语意连贯综合练习题

语意连贯综合练习题(教师用)

连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

做题时要注意：①综观材料，把握材料的中心。②弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。

一）从设题情况来看

纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是两种：

①嵌入题(也称“复位题”)，已给定上下文(句)，确定了语境，要求在其中填上一句或几句话。湖南省单独命题以来，出题考查的两年（2005年好2007年）都是考查的这个题型。 ②排序题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；例如：

示例1：（2007年全国1卷）依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是

天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， 它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。

①时而沿着水边， ②回到有人的地方，

③时而到岸旁嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣，

⑤时而离开它的幽居， ⑥藏到灯芯草丛中，

A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③②

C.①②③⑥⑤④ D.③②①④⑤⑥

【答案】A （考察对语境的体会。时而在水上遨游对应时而在岸上嬉戏，则排除B，C。然后根据语境得第五句和第二句搭配，故选A。 ）

示例2：（2007年安徽卷）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是

①在古代，这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。 ④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合,牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？

⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

A. ②①④③⑤ B. ①④②③⑤ C.②⑤③①④ D.①④②⑤③

【答案】C（此题考查句子的连贯，能力层级为C。解此类题时要注意代词、关联词语、重复的词语、特殊词语及逻辑顺序。由“这个信念”和“必定有种信念驱使我们”可知5在2句后，由“在古代”和“可是发展到现代”可以推知4在1后，排除A、B，由于1句中有“这个信念”，如果放在句首代词的指代无法落实，所以排除D。）

（二）从考察角度来看

高考“语句衔接题”一般从哪些角度来考查？我们通过对近几年全国卷和各省市卷的分

析，发现一般有以下一些考查角度：

①从内容来讲，话题的一致、语气的贯通是一个首先要把握的问题。

②从形式来讲，语句结构的统一、对应，音节和谐等，不可忽视。

③从写作来讲，可能涉及到描写方位的转换，内容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。 ④从情感来讲，情感色彩的一致也是一个重要因素。

依据这些角度，可以概括成这样一句话：审清题干、辨明语体、把握中心、发掘意境、确认顺序、结构贯通、形式关联、前后照应、音节和谐、抓住特征、思辩抉择。 下面具体地举例说明：

1. 陈述对象（话题或叙述角度）是否同一

在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。因此在做题时，看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是常见的解题思路。

【示例】填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是（ ）

泰山的南天门又叫三天门， 创建于元代，至今已有六百余年， 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。

A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，

B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，

C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副，

D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，

（分析： 本段文字是以“南天门”为叙述的中心，A 、C两项说的是“石刻”，先排除；

D 项的后半句说的是“对联”，前后叙述的对象改变了，只有B项承接上文先说“门外”，然后说“门两旁”，保持叙述角度的一致。答案B。）

2. 句间顺序是否合理

短语、句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。

【示例】填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ）

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。

A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重

D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重

（分析：这道题要从表述的先后顺序方面考虑。前两句中“不传达上级指示”这种统一思

想认识的工作在前，“不购置污水处理设备”这种具体实施操作的工作在后；后面两句则有因果关系，正是因为“环保工作没人管”才最终导致了“污染问题越来越严重”。答案C。）

3. 句间关系是否吻合

分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。

【示例】依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①②

（分析：解答此题要考虑句间的关系。④是一个总结句应放在③①之后，且②句有关联词“连„„也„„”的沟连，应放在后边，可体现出递进关系。答案A。）

4. 情境氛围是否协调

描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的；写景的视角有原眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。

【示例】为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。（ ）

崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 。 Ａ.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘成一道五彩的屏障。

Ｂ.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

Ｃ.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江对岸。 Ｄ.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 （分析：解答此题要考虑前文所描写的意境特点：崖壁下的荒坟残碑，瘦水枯石等景物形成了极其凄凉、冷寂、萧条的氛围和基调。Ａ句“被夕阳烘成一道五彩的屏障”，Ｃ句“闪着不定的光”，Ｄ句“闪着透明的羽翼”，则均体现出明朗或欢快的暖色调，惟有Ｂ项写出天气阴冷，叶落瘦崖，其意象、情调与下文协调。答案Ｂ。）

5. 是否注意词语的照应与暗示

语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。

【示例】填入下面句子横线处的最恰当的文句是（ ）

自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要

求。 。

A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言

B.翻译作品日见其增多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展

C.翻译作品日见其增多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言

D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展

（分析：四个选项都有“这些作品”的内容，A 、D两项中的“这些翻译作品”，承前没有具体的指代，B项“一方面„„另一方面”是个语病句，C项在“这些作品”前面加了“翻译作品日见其增多”，前后有了照应，“这些”指代明确。答案C 。）

6. 是否注意句式的关联

从所给语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情况：一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段在中间，多用来承上启下或过度照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。

【示例】“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？从下面的四句中选出能与它衔接的句子。

A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。

B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。

C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。

D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。

（分析：选填语句处于语段的末尾，因原句中有两个问号，所以回答的语句要能够兼顾两方面的问题。A项“这样做是很不恰当的”中的“这样做”，究竟是“学”还是“不学”？没有明确的指代；C项“回答应该是肯定的”、D 项“不可以”，均是单方面的回答，不能兼顾两个问题；B项的特点是用“模糊”的回答巧妙地包括了两者。答案B。）

练习题

1．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。

②院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨。

③初到江南，就碰上了梅雨季节。

④朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，给这雨后空朗的清晨增添了不少的生气。 ⑤浓云尚未散开，低低压着房檐。

⑥空中还飘着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层层湿漉漉、静悄悄青黛色雾霭。

A．③①②④⑤⑥ B．②④⑤⑥①③ C．③①⑤⑥②④ D．⑤⑥③①②④

C【解这类题型的试题应首先找准起始句。从这一组句子看，句③是全组句的开头，其他句子都是描写江南梅雨季节看到的景色。“推窗望去”看到的景色是由“雨”而“云”而“雾”，由“雾”而“树”而“花”，其视线由远而近，由高而低，全组句子以空间为序。】

2. 有些文学作品，在上句句尾与下句句首的位置，安排重复的词语，以显现连绵不绝的情意，如《饮马长城窟行》：“青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在

我旁，忽觉在他乡”即是。下引现代诗的表现方式类似上述情况，呈现了连续不断的欣喜之情。其文句排序，最适当的选项是：B

这支歌声最初曾在我的心中爆裂的阐发

⑴、当黎明跃起

⑵、玫瑰之绽开黎明

⑶、亦如盈盈的露水之绽开玫瑰

⑷、我就听到溢满林间的呼唤

⑸、而这呼唤也像是跟随着一种雷鸣而来(彭邦桢〈联想〉)

A、⑴⑶⑵⑷⑸ B、⑶⑵⑴⑷⑸ C、⑶⑵⑷⑸⑴ D、⑸⑷⑵⑶⑴

3. （四川卷）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（D）

人格_______，_______。_______，_______，_______，_______。

①它要求一个人应有高尚的道德追求

②勇于承担对他人、对社会的道德义务

③是做人的尊严、价值和品质的总和

④正确处理个人与他人、个人与社会的关系

⑤是指人与动物相区别的内在规定性

⑥做到自尊、自爱、自强、自律

A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②③④ C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥

解析：先用排除法排除③，⑤是人格本质属性，③是人格的具体内容，根据逻辑顺序，先排除，答案在C与D中选。再根据文体是议论文，注意论点、论据的关系，这段文字是总-分-总的关系，再根据议论文的论证结构，提出-分析-解决可得出答案。

4．依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ C ）

建筑是凝固的诗： ； 。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般深沉下来， ， 。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的鹅卵石。

①或神彩飞扬，透着现代的气息

②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

③压迫着人们的心灵

④改变着人生的轨迹

A、①②③④ B、①②④③ C、②①③④ D、②①④③

5.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱，。这是“理智的捷径”，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情的”，所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的《随感录》的时候，。他所指出的“中国病症”自己没有犯着吗？可还是常常去翻翻看看， 。

①他的“热讽”其实是“冷嘲”

②他的“冷嘲”其实是“热讽”

③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然

④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑

⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧

⑥吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧

A②③⑤ B①③⑥ C②④⑤ D①④⑥

[答案]：A（“冷嘲”与“热讽”合起来是个成语，又有先后的逻辑顺序，第一空选②；“愚蠢可笑”是表面反映，“毛骨悚然”是内里反映，逻辑关系是先表后里。第二空选③；据语义重心应移至“那笑中的泪”，第三空选⑤。

6、下面括号里的两种表述分别编为四组，恰当的一组是

赵院长总保持着学者的风度，（①脊背挺直，面容和蔼②挺直的脊背，和蔼的面容），金丝眼镜后面一双含笑的眼睛，头发梳理得很整齐。

细碎的阳光透过窗玻璃洒进来，给人一种迷离的感觉。（③神思袅袅④袅袅神思）遂飘到了瓦尔登湖。

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

第一段话从前语境看是偏正句式，而①是主谓句式，选②，排除A、B，剩下C、D。第二段话从后语境看"遂飘到了瓦尔登湖"的陈述对象是"神思"，应为④，排除C，选D。

7.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是

白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，_________。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。___________。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。

①在水里映着参差的模糊的影子。

②参差的模糊的影子在水里映着。

③微风飘来，有一两缕波纹，但很快消失了。

④轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

C（第一处的前一句写的是山，①句“在水里映着参差的模糊有影子”也是写的山，承接得好。第二处与下一句衔接得好的是④。因为“吹”比“飘”准确；“平静”比“消失”准确）

8．依次填入下列句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是D

（１）每逢深秋时节，________松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

（２）远眺群山环抱，________近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，

②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，

③白云缭绕，层林叠翠；

④层林叠翠,白云缭绕；

Ａ ①③ Ｂ ①④ Ｃ ②③ Ｄ ②④

9．在下面这两段文字的横线上依次填写恰当的句子，排列正确的一项是

（1）他和他的爱人许淑彬住在北京饭店四楼。 ， ，南窗之外，可以望见正阳门、崇文门的城楼和仿佛是在古老城墙上升起的天坛圆顶。

（2）贾植芳始终相信那句话：帝王将相的权力只有一百年，文人的权力有一万年。

， ，乾隆大兴文字狱，但他那时期的曹雪芹的《红楼梦》却成了世界经典作品，鲁迅的名声盖过权倾一时的蒋介石。

① 远处绵延的燕山褶皱带作了首都的苍翠的屏障

② 推开西窗，眼前便是金光灿灿的天安门城楼

③ 汉武帝让司马迁遭受了腐刑的耻辱，而《史记》却是千古绝唱之作

④ 屈原的名气比楚平王大

A．②①④③ B．①②④③ C．①②③④ D．②①③④

A（第一段依空间顺序排列，且由近到远；第二段依据人物所处的时代顺序排列。）

10．（全国I卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（B）

任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来______，______，______，______，______，______。

① 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变

② 以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口

③ 使粮食产量不断攀升

④ 坚持以自力更生为主的粮食安全战略

⑤ 推广良种、改善水利条件、精耕细作

⑥ 在上世纪末突破5亿吨大关

A.④⑥②⑤③① B.④⑤③⑥①② C.⑤①⑥④③② D.⑤④③⑥②①

11.（全国II卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（B） 铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术。 ， ， ， ， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置

①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制

③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预

A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③②

12.填入下文横线上的文句恰当的一句是

中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书， ，也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。

A.爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。

B.爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。

C.不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情。

D.不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情。

答案：C（注意排序照应）

13.下列语序调整后意义变化最大的一项是

A.你仔细看——你看仔细

B.有话跟你说——跟你有话说

C.你去了就回来——你回来了就去

D.看完书再吃饭——书看完再吃饭

答案：C。

14.（湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是（B）

每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。

。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。

A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人

B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”

C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙

D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”

15．与下面句子衔接合理的一项是

门前是一条河。 。

A.河边是一片很大的打谷场，三面都是中大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。

B.山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着中大的柳树，河边是一个很大的打谷场。

C.打谷场很大，就在河边。中大的柳树栽在三面。穿堂对着山门，迎门供奉着弥勒佛。

D.一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着中大的柳树。

A抓住立足点和空间顺序

16．填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是

公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， 。

A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获

B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获

C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款

D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款

特点是提供语境，根据语境进行选择。所以答题时，要根据陈述对象的需要，选用能使 上下文文意连贯，语气贯通的句式。语境中陈述对象为“公安干警”，A项的后一个分句主语是“赃物和赃款”与语境的陈述对象不一致，B项的后一个分句与A项有相同的毛病。C项的第一分句的主语是“犯罪嫌疑人”，与语境的陈述对象也不一致。D项前后两个分句的主语都是“公安干警”，与所给的语境衔接，所以选D项。

17．按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

① 哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。

② 汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。

③ 地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。

④ 远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵

⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。

A ．⑤④①②③ B ．⑤③②④① C ．⑤②①③④ D ．④①③②⑤

【解析】B这是一道常规题，做题时一定要注意话题和语言安排的顺序。本段文字的立足点是汽车上，

顺序是由近到远，由底到高。由于是选择题，答案不难选出。

18．（辽宁卷）依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（D）

红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方

便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。

①学校里的教师是在教书育人

②这不只是像背书那样背出来的

③要叫出全校学生的名字，实在不容易

④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能

⑤能叫出几个学生的名字，很简单

⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果

A．①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③ C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④

19．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（全国卷一）

遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华， ， ， ，_______________。 ， ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着辉煌的过去

②鲜明地折射出中国悠久的历史

③具有很高的文物价值

④它们看似陈旧

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口

A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤

20．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（全国卷二）

都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。 ， ， 。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。 ① 所有人都以为这对组合将退出比赛

② 在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候

③ 简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛

④ 冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹

⑤ 人顺利地完成了其他高难度动作

⑥ 其他高难度动作完成得很顺利

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥ 4. C

21、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

国家古籍保护中心建成后，将 ， ， ， ， 。中心还将负责建立中华古籍保护网，在网上及时发布、定期更新全国普查成果。

①并组织专家对全国珍贵古籍进行定级

②同时汇总古籍普查成果

③负责全国古籍普查登记工作

④形成全国统一的中华古籍目录

⑤建立中华古籍综合信息数据库

A．③④①⑤② B．③②⑤④①

C．⑤③④①② C．⑤④②①③ 4．B

22．（广东卷）把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（B）

①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。

②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。

③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 ④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。

⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。

A、⑤③①④② B、⑤③①②④ C、④②③⑤① D、④②③①⑤

解析：按总分顺序排序。

23．填入下面横线处的句子。与上下文衔接最恰当的—组是

我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”_____________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。 ①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。

②溪流蜿蜒，如一条银蛇。

③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。

④时隐时现，游向远方。

⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。

A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．②④③⑤① D．③①②⑤④ 答案是A，

24．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

庐山避暑胜地，果然名不虚传。今天天气晴朗，我凭窗远眺，但见远处 在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间里。

①啊，这儿真是气象万千！ ②啊，那儿的美景真是千变万化！

③岗峦起伏，白云出没， ④变成了一片云海，

⑤有时一带树林忽然不见， ⑥变成了许多楼台，

⑦有时一片白云忽然消散， ⑧古木参天，绿荫蔽日，

A．⑧⑦⑥⑤④① B．③⑦⑥⑤④② C．⑧⑤④⑦⑥② D．③⑤④⑦⑥①

答案D。(这是一段景物描写，描写的主体是白云，因此，⑧与②与这段仙景飘逸之气不吻合。首先白云出没③，然后是树林忽然不见⑤，再到云海④，再白云消散⑦，再到楼台⑥，最后感叹。

25．下列各项中最适合填在横线上的一项是 C

某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。

A. 这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀

B. 这既是他的光荣，也是我们学校的光荣

C. 这既是本校的自豪，也是他本人的自豪

D. 这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲

26．分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（ ）

①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。

④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

答案：D 。这道试题，①②句要从话题和陈述对象考虑。①②的话题是“宝塔”在什么地方。②句是以“宝塔”为陈述对象，两个句子的主语是“宝塔”，前后一致，表述连贯。③④句要从语意的连贯考虑。④句中的第2句以第1句的宾语为主语，在语意上衔接更紧密。

27．将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（ ）

①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播，

某校师生野营训练来到村里， 和村民们一道投入抢收战斗。

A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④①②③

答案：C 。这道试题所提供的材料是叙述“某校师生”关心集体，忘我地“和村民们一道”冒雨“投入抢收战斗”。我们知道，叙述一件事，语言的先后顺序要正确体现一定的逻辑关系。④句是写师生听到广播，即得到信息。②句是写师生此时的一种心理，即得到信息后所

产生的心理。③句是描写师生的具体动作，即在心理知道下的动作。①句是对师生投入抢收战斗的形象描写。所以，答案应该选择C。

28．下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（ ）

①鲁大海－－四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。

②天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。

A、①a②a B、①a②b C、①b②a D、①b②b

答案：D 。这道题第1句要从保持句式协调考虑。第1句中要求选择的句子的前后两个句子都是主谓句，保持句式协调，选择的句子也应该是主谓句而不是偏正短语，所以选择a ；这道题的第2句中对景物分类的角度要符合事理逻辑，将“高山”与“深谷”、“草原”与“森林”、“溪流”与“湖泊”分别并列在一起，这种分类才符合事理逻辑，所以应该选择b。

29．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。＿＿＿江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！

③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，

⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，

A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥

答案：A 。这道题可以说是近几年最有创意的题目，解答此题要多角度考虑，一是注意空间关系，二是保持叙述角度一致，三是保持句式协调。从叙事的时间看，“我”现在不在杭州，应用“那”来远指；从叙述角度看，叙述的对象是“钱塘江”，所以应以“钱塘江”为中心来描写景物；从句式协调角度看，应该与最后一句用相同的句式。由此看来A选项最恰当。

30．填入下面句子横线处，与上下文衔接得最好的一项是（ ）

刚一进游乐城的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈A字形的前爪分立躯体两侧，________________，锋利的长牙恫吓着入城的游客。

A．血盆大口张开着化作了城门

B．城门就是张开着的血盆大口

C．张开着的血盆大口化作了城门

D．城门就是血盆大口张开着

从题干看，“呈A字形的前爪分立躯体两侧”、“锋利的长牙恫吓着入城的游客”都是主谓式结构，且主语都是偏正结构。只有C项保持了上下文相同的句式。故应选C项。

语意连贯综合练习题(教师用)二

31．下列句子排列顺序最恰当的一组是( )

(1)一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

(2)与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

(3)问题是怎样产生的呢？

(4)90年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会生活带来无限生气。

(5)一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

(6)原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A．(6)(5)(1)(2)(3)(4) B．(4)(3)(5)(1)(2)(6)

C．(3)(1)(5)(4)(2)(6) D．(4)(2)(1)(5)(3)(6)

揣摩6个句子的语言形式，不难发现(1)和(5)是并列关系，应排在一起，而(5)中有“则”字，明显承(1)而说，故(5)应排在(1)后，由此可排除A、B两个答案。再比较C、D，最大的差异在于(3)和(6)的顺序。(3)提问题，(6)作回答，因果关系紧密，前后衔接自然，故应排在一起，由此可排除C项。故正确答案为D项。

32．填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一句是( )

据统计，迄今为止，大约有500人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，但也大约有500人却在攀登过程中献出了宝贵的生命。这个统计数字不折不扣地表明：__________

A．攀登珠峰生死系于一线，代价极其惨重。

B．珠峰无限风光，唯有攀登者才能领略得到！

C．生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻。

D．那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧。

从题目主干中前后两处数字信息看，四个选项似乎都能接上。但仔细看会发现，原句中有一个“但”字，表明前后是一个转折关系的复句，强调的重点应该是后者“献出了宝贵的生命”，突出付出代价之惨重。故应选A项。

33．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（ ）

我爱纯真浪漫， ；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境， ；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊； ；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活， 。

①也惊叹于沧桑的滋味

②却难免强颜欢笑的悲凉

③却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出

④却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁

A.①②③④ B.②③④① C.③①④② D.①④③②

D。把握整个语段的内容倾向，则可看出分号所标明的层次内的内容前后两句之间在语意上属对比关系，只要把握这一点，则可选出适当语句。

34．我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗花，草地边的蒲公英。 。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。

A.世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的

B.世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同

C.因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英

D.因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利

.B［开始有“我们不但要”“我们也要”，表明是从人们的需要出发；横线以后两句是对整体内容的概括与提升，其中有“不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需”，看来，“各取所需”是此段内容的核心。选项中C、D两项的着重点在“花”（因为每种花都有生存的权利），而非“人”，因此可首先排除。A项中“每人的爱好又是多种多样的”强调的是个人的爱好不只一个；而B项则强调了人与人之间爱好的不同，与语段“各取所需”之意一致。］

35．填入下面横线处的句子，最恰当的一项是

，我认为，如果没有塞纳河，巴黎只是精雕细刻的大理石堆砌而已。我到巴黎，第一眼看到巴黎的柔波，我就浮想起这样一个思想：塞纳河给予巴黎以生命。事实证明了我的想法，巴黎圣母院在塞纳河中心的一个岛上，法国朋友告诉我，这个岛屿是巴黎的摇篮，巴黎是从这个岛上开始的，是在塞纳河的浇灌下诞生的。

A.在巴黎的那些日子，走来走去总是看见塞纳河

B.游塞纳河是我向往已久的愿望，今天终于实现了

C.在巴黎我最爱的是塞纳河

D.每次走过塞纳河，我都凝视着它

B［首先要注意段首句的有关特征。横线后，用“我认为”引起对塞纳河的联想，此句内容应与自己的“联想”“感受”有关，“愿望”则隐含了这种意思，能够领起下文。A项描写性较强，C项可能侧重于“风光”，D项“凝视”与后文的“我认为”在情景上不一致。］

36．下面这段话的横线上，填入与上下文衔接恰当的一句是（ ）

故乡与游子，这似乎是一首永远唱不完的歌。心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动，每当遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反应。 ，而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。

A.因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题。

B.因而，母亲成了保护神的代名词。

C.因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。

D.因而，母亲永远意味着亲切与温暖。

D［注意内容的衔接(抓住关键词语)和句式的一致。］

37．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（ ）

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来， ，使人感到一种甜美的倦意。

A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光

B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起

C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水

D.它射下了几道微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿了整个树林

B［全句的主体是“太阳„„使人感到一种甜美的倦意”，在衔接上要注意主语的一致。同时要把握整个语段的意境和情感氛围。］

38．与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是（ ）

夜色浓了，灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着， ，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石

B.像一串流动的珍珠

C.像夜空中眨着眼睛的星星

D.像无数个在水面舞动的小精灵

B［要注意以下两条重要信息：一是“环绕在海湾沿岸”，隐含“串”“线”之意。从这一角度来看，A、C、D三项皆描写“面”“片”（天鹅绒、夜空、水面）之景象，皆不恰当；二是“随着波浪，晃动着，闪烁着”，显示出一种“动态”的美感，若描写的是一种静态的景象（A项），那自然不合适。］

39．填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。那么，何以无知无情的自然景物会异态纷呈，美不胜收，使人身入其境而流连忘返呢? 对于这个问题，历来是众说纷纭，莫衷一是。

A.自然景物真的无知无情么? B.为什么它对待人类最公平呢?

C.自然景物究竟美在哪里? D.自然景物究竟美不美呢?

C［先分析内容与情境。自然景物为什么会美?究竟美在何处?这是集中一个问题步步深入的发问，符合表达逻辑。特别是后面“对于这个问题”中“这”指代的是前两问中的内容，这样就更应该是对同一个问题的发问了。而A、B两项内容与前面一问无关；D项内容实际上也岔开了话题。］

40．“可以毫不夸张地说，未来的世纪是一个创造的世纪，各种竞争实际上是一种创造力的竞争”是下面语段中的一句话，它的位置应在什么地方？（ ）

①头脑奥林匹克竞赛是一种创造力的竞赛，简称OM竞赛，旨在开发和培养学生的创造力。②它的发起人是美国葛拉斯堡罗州州立学院教育博士塞米尔米克卢教授。③米克卢先生认为，当今的世界是一个飞跃发展的世界，社会、经济、科技、文化都无不在变。④有时变化速度之快，令人瞠目结舌。⑤因此，人们迫切需要发展自己的智力，提高自己的创造力。

A.①②句之间 B.②③句之间

C.③④句之间 D.④⑤句之间

D［该句是对“创造力的竞争”的高度评价，属于深一层的内容，自然前面应有一般性的介绍；第五句是对整个语段的总结，在这总结与基础性介绍之间，应有一个过渡性的句子。］

41．“太阳活动的强弱一般以黑子多寡为标志。”这句话是从下面这段文字中抽出来的，它的合适位置是（ ）

①太阳黑子是太阳炽热表面上相对温度较低、颜色也较为暗淡的斑点。②太阳黑子的增多，太阳上耀斑等爆发活动也随之活跃和增多。③它们以每小时上百万千米的速度向地球辐射和喷射高能粒子流，从而对地球环境带来一定的影响。

A.在①句之前 B.在①②句之间

C.在②③句之间 D.在③句之后

A［题干中所提供的语句是总括性语句，因此应放在分析性语句（①②③）之前。］

42．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底 ②少读如果彻底

③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解

⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面

A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥

解析：语段开始“多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻”，仔细体会就会品味出作者要强调的是“少读”，而不是“多读”。第一处横线后“必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质”一句，与“少读如果彻底”内容衔接紧密，语意贯通。第二个横线处后面的语句“譬如漫游‘十里洋场’，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归”，喻只求多，暗含“多读而不求甚解”之意，选“少读而不求甚解”则解释不通。第三处横线后的语句是“如暴发户炫耀家产，以多为贵”，这是对那种只以读书为装点门面之人的讽刺和批评。⑤⑥两句的区别在于：⑤句中有“许多人读书”，着眼点是读书这件事；⑥句中有“许多读书人”，对象是人。从上下文来看，作者主要对“以多为贵”的读书方法进行批评，所以应选“世间许多人读书只为装点门面”一句。

43．衔接恰当的一项是

利民饭庄和新风小吃店为元宵节特别制作的“迷你”小元宵， ，好吃、好煮、好熟。

A.口味独特，价格合理 B.每50克竟有五六个

C.真正“利民”树“新风” D.随到随卖，保证质量

［简析］“迷你”的关键之处是“小”，下文的“好吃、好煮、好熟”也体现了元宵“小”的特点，综观以上的四个选项，只有B项是对“小”的具体说明，和上下文意思吻合。

44．衔接恰当的一项是

雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影， ，就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。

A.天空中的艳阳洒下金辉一片 B.大地像一块鲜艳的地毯

C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷 D.天空和地面整个绿成一片

［简析］语段所描写的自然环境突出了一个特点——绿，故排除A、B两项；另一方面语段是属于静态描写，而C是动态描写，且与下文“就连我自己也”衔接得不够紧密，故选D。

45．衔接恰当的一项是

黄老妈妈躺在土炕上，睁大眼睛，从破窗棂望着黑沉沉的夜空，心里像麻一样乱。唉!老赵完了，又损失了一个好同志!几年来，多少革命同志，

A.一个个的流血牺牲了! B.一个个的流血牺牲了。

C.不是一个个的流血牺牲了吗? D.不要一个个的都流血牺牲了吧!

［简析］黄老妈妈心理活动所表达的感情基调是悲愤，而能表达这一感情基调的是感叹句。这四个选句中B为陈述句，C为反问句，D为祈使句，故选A。

46．把下列句子组合成语意连贯的一段语。（只填序号）

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断。

【答案】

【解析】该题的解答可分以下三个步骤进行：

第一步：确定总体的层次。④句是总起句，语言标志是“草原带和森林带”；①②句是分承句，语言标志是“在南坡，带状分布的„„”“在北坡„„草原”。据北，可确定④句应排在第一句的位置。

第二步：确定分承的顺序。除总起句④、分承句①②外，剩下的是③⑤句。③句叙述的是“森林带”，其语言标志是“在遮天蔽日的杉林下”；⑤句叙述的也是“森林带”，其语方标志是“各种森林鸟类”。据此，可推断出①③⑤为一个层次，叙述的是“森林带”；②句为一个层次，叙述的是“草原带”。根据总起句④中的语言标志“草原带和森林带”的先后表述顺序，可确定②句应排在前，①③⑤句应排在后。

第三步：确定分承内部的顺序。①③⑤句叙述的均是“森林带”，但①句与②句对举，且总领了③⑤句，所以理应排在该层次的第一句位置。③句中的“在遮天蔽日的杉林下”，既紧承①句中的“原始云杉林海”、“棵棵巨杉”，又引起下文“野生动物”和“森林鸟类”在其间的活动。所以③句应排在该层次的第二句位置，⑤句应排在该层次的第三句位置。所以叙述“森林带”的三个句子的排列顺序应为①③⑤。

综合以上分析，该题的五个句子的合理排列顺序应为④②①③⑤。

47．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。 修改为：

【答案】 ①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。

【解析】本题反映的修辞方面的要求，这些要求包括两个方面，一是短语内部的调整，一是短句之间的排序。其中又含有三个因素；1、各短语内部格式应该彼此一致；2、各短语之间的排序要考虑其内容方向的联系；3、短语的排序还应该考虑音节和谐。以上三个因素，1和3更反映了汉语语言运用的特点，是我国历来重视的。

短语操作虽然有共同的基本要求，但其运用是灵活多变的。评分标准也考虑到这个问题。以本题为例，各短语全都组成以名词为中心词修饰语在前的样式是常见的，颠倒过来也未尝不可，但“战事的成年累月”不大符合汉语的习惯，顺畅程度要差一点，所以适当减分。如此

处理，更能显示考生言语技能水平的差别。为了减少答案的多样性，例于阅卷，所以在题干上添加了不得增减字数的限制。

48．下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ）

A.这是您家母托我买的，您直接交给老人家就行了。

B.令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢你。

C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。

【答案】 D。A、B、C三项都是用语不看对象。“家母”是谦称，应对外人称自己的母亲时用，“令媛”是尊称，应在称对话的外人的女儿时用，“令尊“是尊称，称对话的外人的父亲用。出现这种称谓不合身份的原因，应当是缺乏文化常识。