黄蓉生:风景这边独好--贯彻落实五大发展理念 共创高校发展美好春天
我认为，在当下，无论是女性领导还是男性领导，都应在自己的本职工作岗位上贯彻落实五大发展理念，让高校各项改革切实成为党的教育事业一道亮丽的风景线。
第一，以创新发展增强办学动力。高校作为创新型国家建设的重要阵地，也是实现国家和民族永续性发展的重要支撑。创新理应是高校推动自身强校升位的内生动力。我们应深刻地审视自己业已形成的办学传统和办学特色，在创新发展思路、更新发展理念上下功夫，敢于“破旧”，敢于改革，并将之融入依法治校全过程。
第二，以协调发展优化办学结构。当前应结合“十三五”事业发展规划和双一流建设，在学科专业结构和人才培养类型结构上进一步调整优化，推动教学、科研、管理与服务的协调并进。协调发展不是平均着力，更不是平均主义。要“有所为，有所不为”，方可大有作为；敢于“动手术”，而不是“和稀泥”，要在“减法”的基础上去做“加法”，努力形成关联度高、互为支撑、结构合理、协调发展的办学生态。
第三，以绿色发展丰富办学内涵。绿色首先是生态内涵，作为高校领导，要将“绿色校园”建设作为“十三五”规划的重要内容，努力实现人与环境的和谐统一；绿色更是文化内涵，学校在育人过程中应传承中华优秀传统文化，坚守人文精神，回归大学之道，建设高雅、廉洁、向上的校园文化；绿色还是一种教育理念，这就要求我们要遵循人才成长规律和办学治校的内在规律，加强现代大学制度建设，健全学术规范，营造风清气正的绿色学术生态。
第四，以开放发展提升办学品质。面对深化高等教育综合改革的艰巨任务，要抢抓国家创新驱动战略、“一带一路”战略、“互联网 ”战略等重要机遇，在不断深化校地、校企、校校合作的同时，积极推进国际化办学，加强国际教学、科研合作，“走出去”、“引进来”，内外联动，整体提升学校办学品质与效益。
第五，以共享发展建好和谐校园。共享是一种价值取向。高校在办学过程中，要不断改善民生，着力解决改革发展中出现的矛盾与问题，把改革发展的成果体现在拓展教职工成长空间和改善教职工学习生活条件上，体现在提高学生就业率和就业质量上，不断增强师生员工的获得感。
总之，没有创新，就谈不上发展；没有协调，发展就会失衡；没有绿色，发展就没有底蕴；若不开放，发展的品质难以提升；缺少共享，发展的价值就会偏移。五大发展理念是一个互相联系、相互促进的统一整体，以五大发展理念为办学统领，高校才会迎来又好又快发展的美好春天，让风景这边独好，让党放心，让人民满意。
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