五个孩子捡黄豆教案
03-30
小班语言活动:五个孩子捡黄豆
一、活动目标:
1. 欣赏故事,理解故事内容,明白五个手指配合才能做事。
2. 认识小手的本领,喜欢自己的小手。
二、活动准备:
1. 《小朋友的书—我自己》
2. 一只大手套(手掌上贴上妈妈的角色形象,手指上非别贴上五个孩子的角色形象)
3. 磁带及录音机
4. 废旧瓶子每人一个:各种豆子,每组一份。
三、活动重点:认识手的本领,知道五个手指要配合。
四、活动难点:理解故事内容。
五、活动过程:
(一)谈话引出故事。
师:1. 小朋友们,刚刚我们的小手是不是很能干?昨天小朋友说我们的小手会做很多事情呢,会洗衣服,会刷牙。。。。
2. 那你们认为在五个手指中,哪一个手指宝宝的本领最大?
(二)欣赏故事,理解故事内容。
1. 欣赏故事第一遍,请幼儿说出故事的名称。师:下面,请小朋友们听一个关于手指宝宝的故事,竖起我们的小耳朵,我们来听听手指宝宝发生了什么事?
2. 欣赏故事第二遍。教师出示大手套,根据故事情节,表现五个手指捡黄豆的情景。
师:(1)我们的五个手指宝宝,谁能单独捡起黄豆?
(2)当五个手指宝宝谁也不能把黄豆捡起来的时候,手妈妈对它们怎么说?
3. 欣赏故事第三遍。
师:那我们到底该怎么把黄豆捡起来呢?
(三)幼儿捡豆子。
1. 请幼儿五个手指合作把豆子捡进瓶子里做成会唱歌的瓶子。
师:现在我要请我们的小朋友来捡黄豆,看看我们的小朋友能不能让手指宝宝合作把豆子捡进瓶子里。
2. 户外摇动响罐,感知声音的变化,伙伴间相互交流。
(四)活动延伸。
活动后把瓶子放在区域中,引导幼儿感知不同豆子在瓶子里发出的不同声音。