XX镇中心学校2010年教育教学工作总结

XX镇中心学校2010年教育教学

工 作 总 结

一年来，在教育局的直接领导下，在镇党委和政府的指导下，我们坚持以科学发展观和十七大精神为指导，以实施素质教育提升办学水平为目的，大力开展“科研兴教”活动，全面落实“四个突出”精神，狠抓“精细化管理”，团结一致，齐心协力，扎实工作，XX镇教育教学工作取得了显著成绩，现总结如下。

一、依法保学控流，确保每一个适龄儿童不失学。这是各级政府交给我们教育工作者的硬性任务。为了提高入学率、巩固率，降低辍学率，我们采取以下做法：（一）加大宣传力度，教育意识。我们组织广大教师加强对《教育法》、《义务教育法》等有关教育法规的宣传力度，增强广大群众送子女读书的意识，让普及九年义务教育的意义深入人心，家喻户晓，形成共识。（二）是层层签订保学控流责任状。中心学校与学校签订责任状，各学校与班主任、教师签订责任状。（三）是组织村干部。广大教师走村入户，发扬“三千精神”上门劝学。（四）是利用各种形式宣传国家“两免一补”优惠政策，重点帮助经济有困难和学习有困难的“双困”学生不辍学。（五）是实行责任追究，奖罚分明，对保学控流工作实行年度考评，考评结果与教师的评优、晋职、晋级挂钩。一年来，由于分工细致，职责明确，人人有事做，人人都做事，我镇的保学控流工作做得很好，

没有一个学生因“贫困”而辍学，没有一个学生因厌学而逃学。小学年辍学率为0，初中年辍学率仅为0.54%，小学巩固率为100%，初中巩固率为99.46%。

二、坚持以德育人，必须常抓不懈。一年来，我们突出“以人为本，以德育人”的办学理念，常抓德育教育，开展有效德育活动。

（一）是加强德育队伍建设，建立一支政治素质高、业务能力强、道德品质高尚的教师队伍，定期召开专门会议，不断加强理论学习，不断进行经验交流，严格进行考核。（二）是抓好常规系列教育：如制订德育工作计划，加强班风、校风建设，注重养成教育，出好墙报、黑板报，搞好纪律、卫生评比，关心“双困生”，关爱留守学生等等。（三）是开展系列德育教育活动，提升学生德育文化素质。如以“雷锋就在我们周围”为主题开展了青年团员和少先队员社区实践活动，让学生深刻体会“全心全意为人民服务”的含义；以“阳光六月安全六月快乐六月”为主题开展了“六一”庆祝活动；6月5日“世界环境日”组织了“减少污染——行动起来”环保教育活动；“搞震减灾、遇险自救”逃生演练活动；“共享蓝天，携手成长”爱心捐款活动；第六届全国青少年“我与‘四好’”书信文化活动；12月12日留守学生“快乐日”活动等等。

三、实施“科研兴教”，促进技能提高

（一）加大校本教材的研究和开发。本学期初，中心学校就下达了加大校本教材的研究和开发的通知，明确要求各中小学校加大校本教材的研究和开发力度。十月份，中心学校还进行了专项督查

和评比。

（二）开展系列教学比武活动，加大教学经验交流，不断提高，改进教学技能。

1、一年来，我们先后组织中小学校中青年教师20多人次，先后到湘潭、郴洲、长沙、邵阳等地参加全国各地名师教学观摩和研讨活动。

2、组织中小学系列教学比武活动。初中先后组织了语文教学比武和数学教学比武，镇中学XX老师获语文组一等奖，吕友明老师获数学组一等奖。小学组先后组织了小学数学DVD交互式教学比武和语文教学比武，河边小学的XX老师获小学数学DVD交互式教学比武一等奖，并代表中心学校参加教育局组织的教学比武活动。

（三）在全镇中小学教师中开展了“六个一”活动，并及时进行督查和评比。特别是撰写教育教研论文，提高教育理论知识。全镇教师掀起了热潮。一年来，我中心学校先后向县教研室选送各类论文一百余篇，其中获省一等奖的2篇，省二等奖的6篇，市一等奖的4篇、市二、三等奖的12篇。

（四）开展学科竞赛活动，活跃学校气氛。我们先后在中学开展了数学竞赛、作文竞赛、英语能力测试大赛、理化竞赛、演讲比赛等；在小学开展了小六数学竞赛、作文竞赛等活动。全镇还进行了“开学第一课”观后感、优秀读物读后感、书信文化活动征文等各项评比工作。各项活动开展井然有序，收到了良好的效果，有力地促进了教育教学的发展。

四、坚持文化引领，搞好校园文化建设

镇中学较园宽阔，绿树成荫，设施齐备，设备优良，富有现代气息，书声朗朗，生机勃勃。走进校园，催人奋进，流连忘返，处处洋溢着快乐、和谐、文明、尚美的精神风貌，营造了“奋发、进取、科学、创新”的文化氛围，为学生成长提供了文化沃土。（一）是在教师中营造了读书研究、创新的风尚，营造起浓郁的学习探索的风气，在学生中起到了表率作用，激发了学生求知的欲望。（二）是开展富有文化蕴涵的学生校园课余文化活动：一是开展经常性班团活动，增强学生思想、文化、身心、生活、法纪等方面素质的教育；二是进行革命传统、爱国主义传统教育活动；三是开设学生心理咨询信箱，举办心理健康教育讲座，对学生进行有效心理健康教育活动；四是开展时代主题教育活动，开展行为规范教育；五是开展创新趣味教育活动；六是组织学生开展环保调查，做“环保小卫士”等社会实践活动。

五、关爱留守学生，促进社会和谐发展

我镇共有留守学生2017人，占在校学生总数的44.8%。这是一支非常重要的学生群体。做好这群留守学生心理健康教育工作，是落实科学发展观、关心民生民本、维护社会和谐稳定的大事。

（一）镇中学和镇完小做到了“十有”：有班子、有计划、有经费、有专业辅导教师、有健康档案、有调研报告、有活动记录、有咨询室、有亲情联系设备、有活动评估。

（二）建立“代管家长”队伍。各校要求班主任、科任老师与

留守学生结“对子”，当起学生的“代管家长”，积极承担“留守学生”的监护职责，做学生生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。

（三）拓宽育人途径，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通平台；开展了系列活动，展示学生才干，实现自我价值，提高学生自信心。

（四）实施“留守学生”寄宿制度，积极创造条件让“留守学生”住校。镇中学有600名“留守学生”寄宿，中心完小也正在创造条件，努力让“留守学生”在校开中餐。

（五）上好亲情教育课。为了让“留守学生”每周有一次与父母交流的机会，各校安排每班每周上一节亲情教育课，“留守学生”在老师的组织下，利用电脑、电话分批给家长打电话、跟家长视频，汇报学习、生活、思想等，了解父母在外工作、生活和身体状况，与家长亲切交流。

（六）开设心理健康教育，向全体学生普及心理健康知识，提高学生调适能力，并为学生提供心理咨询，培养其健康的心理，形成良好的人生观和价值观。

六、高度重视体育卫生工作，确保学生健康快乐成长

（一）坚决贯彻党的教育方针，落实教育法规，按计划开足体育课。

（二）确保中小学生每天有一节课进行阳光体育锻练。

（三）积极配合，主动搞好学生预防性健康体检。

（四）全力配合卫生部门搞好各种传染病防治工作，如艾滋病防治工作、乙肝疫苗、蝺齿防治等。

（五）积极开展各种体育活动，主动参与全民健身活动，如体育运动会、冬季长跑等。

七、紧紧围绕教育教学这个中心，全力以赴提高教学质量

1、根据我镇近年来教育质量下滑的实际，我们反复研究、讨论、修改和完善了教育教学奖惩制度。

2、开展系列教研教改活动，促进经验交流，资源共享。

3、选派骨干教师外出学习观摩。

4、实行“推门听课”制度，中心学校领导不定期下到各校各班听课，进行课堂指导。

5、举办学科竞赛活动，激发教师的教学热情。

6、检查常规教学工作，督促教师搞好备课、阅卷工作。学校每月检查一次，中心学校每期检查两次。

7、抓好期末质量检测，认真进行分析评比。今年上期我们集中检测了三、五、六、九年级的教学质量，并进行了具体分析评比，下学期将对二、四、六、七年级的教学质量进行检测，到时对检测情况进行分析和通报。

8、落实奖惩制度，做到诚信服务教育。教师节前，中心学校对上学期获奖的教师进行了表彰，尤其是9月9日还专门组织了教学业绩突出、有重大贡献的教师到桂林等地考察学习，在全镇教育系统产生良好影响。

八、社会力量办学和幼儿教育工作，是当前我镇非常薄弱的环节，必须引起高度重视，主要表现在：（一）师资十分缺乏，学历不合格，素质低下；（二）投入不足，基本设施跟不上；（三）营利性很强，服务意识差；（四）服从意识差，管理难度大，容易造成脱管现象。

总之，一年来，在教育局的直接领导下，在镇党委和政府的指导下，通过全镇广大教职工的共同努力，XX镇教育教学工作取得了些许成绩，有了一定的起色。但离我们的目标和上级的要求相差甚远，我们一定团结务实，扎实工作，埋头苦干，力争把塘田市镇教育再推上一个新台阶。

2010年12月