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    与《学校体育卫生艺术工作总结》相关的范文

  • 11-03 2014年小学体卫艺工作计划
  • 20XX年小学体卫艺工作计划 一、指导思想: 本学期,我校以认真贯彻党的十七大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕教育局20XX年学校体育卫生艺术教育文件精神,积极开展形式多样的体育、卫生、艺术,坚持“健康第一”的指导思想,以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》依据,进一步加强体育、卫生、艺术教育工作,以积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育、组织特色艺术活动为抓手,进 ...

  • 04-17 体卫艺工作总结
  • 体卫艺工作总结 本学期在校长的领导下,做了以下几方面的工作,现总结如下: (一)体育工作 认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》,坚持树立“健康第一”的指导思想,以提高学生综合素质为目标,积极开展全国亿万学生阳光体育运动。深入实施新课程标准,重视课外体育活动,努力提高体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建设,积极 ...

  • 01-29 学校体育卫生工作考察报告
  • 根据*省教育厅《关于开展对学校体育卫生与艺术教育专项督导自查工作的通知》精神,我县各级各类学校积极进行自查自纠,现报告如下:   一、组织管理 1、加强对体育卫生与艺术教育工作的领导。我县各级各类学校均有分管副校长负责体育卫生与艺术教育工作,并由教务处、团委、总务处、体艺组、卫生室等有关处室主要负责人组成了学校体育卫生艺术领导小组。领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神,认真学习《学校艺术教育 ...

  • 07-25 小学体卫艺工作情况汇报
  • 小学体卫艺工作情况汇报 绥棱县第五小学创建于 年,是一所标准化示范小学,现有教学班13个,教职工53人,学生660人。我校坚持“规范加特色,合格加特长”的办学宗旨,牢固树立健康第一的思想,充分认识到体育、卫生、艺术教育工作的重要性和必要性。把加强学校体育卫生与艺术教育工作作为全面推进素质教育的一项重要举措,明确责任,加强领导,健全制度,强化保障,把各项教育落到了实处。现将近年我校体卫艺工作情况具体 ...

  • 05-04 小学2014年体卫艺工作计划
  • 小学20XX年体卫艺工作计划 一、指导思想: 深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强少年体质的意见》的文件精神,按照《中小学体育、卫生两个条例》、《学校艺术教育工作规程》开展工作,全面提高学生素质。坚持以人为本的理念,继续以认真贯彻实施新课程为重点,突出“改革、发展、创新”的要求,积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革,不断提高教学质量。 二、工作目标: 1、成立体育、卫生、艺 ...

  • 10-14 小学体卫艺工作总结
  • 小学体卫艺工作总结 一年来,阳日中心学校按照上级教育部门,体卫艺工作文件精神,根据学年初阳日中心学校制定的体卫艺工作目标,在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下,体卫艺工作取得了可喜的成绩,对于增强学生体质,提高学生艺术综合素质,注重实效,突出“健康第一”的指导思想,使全校师生更新观念,统一认识,促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道,在教育思想、发展水平、办学条件、管理机 ...

  • 03-06 中学德育工作汇报材料
  • 中学德育工作汇报材料 德育树人着眼终身 教书育人,德育为先。近年来,xx市xx中学着眼于学生的“终身”教育,坚持把立德树人作为学校工作的重中之重,注重学生的养成教育和理想信念教育,从细微处入手开展了一系列全方位立体式活动,取得明显成效。 倾力打造“文化园”,细微处育人。育人似春雨润物。xx中为了培养综合素质较高的学生,强化校园文化建设。近一年来,学校新建了塑胶运动场,刷黑了路面,系列教育版画上墙, ...

  • 03-25 大学团总支年度计划与总结
  • 大学团总支年度计划与总结   一月份活动计划   天生的才干如同天生的植物一样,需要靠学习里修剪。而一份好的成绩如同玉般,需要勤奋去雕琢,以下是讲安排时间,以下是活动计划:   1为培养各班组织能力及为学生提供一个舞台,我系特号召各班举办班级元旦晚会在12月底至1月初。此外,我系各班的元旦晚会的举办可以培养板上学生各方面素质,也给每个人提供了展示自我的舞台。   2由于已近期末,至重要的将转至学习 ...

  • 10-18 教学研究室2014年工作计划
  • 教学研究室20XX年工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观统揽教研工作,走内涵发展之路,以科研为先导,以提高教育教学质量为中心,以课题带动为抓手,以教研活动为载体,以教学改革创新为突破口,深化课程改革,细化教学管理,扎实推进素质教育,围绕“教育教学质量”这个核心,突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题,继续深入开展基础教育教学研究,促进校本教研,探索研究考试与评价制度改革,提高教研效益,提升教育 ...