团结协作 求真务实 培养新时期合格中学生

团结协作 求真务实 培养新时期合格中学生

------------黔东民中七年级上学期工作总结

本学期学校首次实行新的管理模式，即：处室主任到各年级任年级组长，实行年级组长负责制。半年来，在校长的领导下，在教务处主任（年级组长）的带领下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，突出“德育首位，教学中心”。 我们利用富有教学经验的教务主任（年级组长）这一人才资源，她教育教学工作事必躬亲，全体教师努力向她学习教育教学能力。本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个学期的句号。整个年级组团结一致，齐心合力，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。

一、基本情况：

本年级有14个教学班820名学生。按照国家规定，不分素质班，平行班每都在55人以上。教师36名，其中：高级职称6人，中级职称12人，全体教师都取得了合格学历。

二、德育工作：

帮助学生“迈好中学第一步”， 这是我们这个学期在德育上投入最多精力也是主要的一项工作，由于小学教育方式和学习要求的不同，学生的许多行为习惯和学习方式都有待于改进，学生对尊师和纪律观念的淡薄，对作业和劳动态度的懒慢，对于中学老师来说，一切都显得有些扎眼和不习惯。强化学生行为规范和学习规范的养成教育，使每个学生都能在进入中学后尽快遵守学校各项规章制度，为在今后初中学习打下良好的基础，成为开学以来我们年级一直长抓不懈的一项工作。除了各项班规措施的制定落实，平日里的谆谆教导，严格管理奖优罚劣外，我们还努力做了以下工作，来增强教育效果。

1、 行为规范教育学习活动

（1） 在学校首次开展学习《弟子规》活动，将《弟子规》，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》装订成册，人手一册，要求全体写出心得体会，各班将突出的心得体会张贴在教室。

（2） 要求各班布置有特色的教室，其中（5）班的大鹏展翅，（2）班、（11）班的理想树富有特色。

（3） 要求各班制定切实可行的《班级公约》、其中（3）班、（4）班、（8）班、（9）班、（10）班、（14）班的《班级公约》切实可行。

（4）以老师教育，学生自学和有针对性的讲评相结合，学习和落实中学生日常行为规范知，做好检查、反馈工作，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化行为习惯的养成教育。

（5）各班选取和培养优秀班干部干部组建学生会，并给学生会成员购买执勤袖套，负责年级组管理和日常班级工作，如管理和检查学生自修，清洁卫生及文明行为等情况。

（6）注重学习习惯的培养，任课教师在平时要严格按规范要求，注意课堂纪律和学习习惯的培养。

（7）德育工作要求全员参与，及时纠正学生的不良行为，及时报给班主任或年级组。对于学生之间发生的小摩擦，我们把握的原则是：班级内部由班主任处理，跨班级由年级组处理，跨年级由政教处处理。

2、班主任每天必须检查各班“两操”并进行广播操队列训练和广播操比赛，以增强学生的吃苦精神和纪律观念，提高士气，培养荣誉感和责任心。在2010年12月份在学校举办的广播操比赛中，本年级独领风骚，（10）班、(14)班拿下学校的两个特等奖。

3、在“教师节”“国庆节”“元旦节”等重大节日利用班级黑板报做好宣传工作，每班每月必须出墙报一期，宣传“禁毒”、“整脏治乱”、“安全”、“消防”、“反邪教”。进行宣传教育活动。

4、通过对平时先进人物事迹的张榜表扬，引导全体同学你追我敢，力争上游。对拾得手机、钱包、钥匙大力表扬，要求全体同学学习他们拾金不昧的精神。

5、沟通家长，配合教育。本学期的家长会，及平时大量的家访与会谈，使老师取得了家长的信任和支持，获得了一定的教育效果

6、利用班会课进行主题教育。

7、抓住契机，配合学校活动做好德育工作。美个月对班级进行公平、公正活理化的考核，（14）班获两次第一、（8）班获一次第一。

8、对于学校的任何一项活动，我们都认真准备积极参加，不放过每一个教育学生的机会。

一学期下来，学生的学习面貌明显改观，再也看不见喧闹放任的课堂和和一长串不交作业名单。一些在小学中被老师称难管、讨厌的学生进入中学以来，逐渐变得遵纪和懂事，对老师恭敬有加，有的甚至成为班级的骨干，热心为班级工作着。这一切都是我们的老师却用自己的心血和汗水，默默地耕耘和浇灌，日复一日地换回同学的点点成长，支持着学校的良好发展。

三、教学工作

除了注重学生德育之外，我们年级的老师视教学质量如同生命，抱着不放弃每一个学生的理念，每位老师自觉自愿的加班加点，尽力为学生多加辅导。围绕提高课堂效率，在教学研究上多下功夫，我们的老师经常为了备课或修改一个课件，经常加班加点。为了力争教学成绩一学期后有所进步，并保持良好的势头，我们还做了如下工作：

1. 落实常规教学

（1）、加强备课组活动，其中语文组的集体备课取得了良好效果。每月查教案一次，杜绝无教案进课堂。

（2）、上好每一节课，向45分钟要质量。

（3）、培养良好的学习习惯，全体教师全员参与，将德育工作渗透到教学工作之中。

（4）、开展教学开放活动，本组教师可以随堂听课。

2. 提高教学质量，做好培优补差工作。

落实了如下措施：

（1）、保证集体备课交流时间。

（2）、开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。

（3）、年级组长深入备课组活动及了解备课情况。

（4）、培养学生良好听课习惯，教会学生听课的方法。

（5）、培养良好的作业习惯，特别作业解题规范及订正。

（6）、“因材施教”，不同的学生在教学内容和习题上有所不同，“作业分层”同一班级不同学生题量不一样。

（7）、本年级进行了一次半期考试，主要考察语文、数学、英语三科，最高分是七（5）班的陈佳玲同学，（276）进入前20名最多的是七（9）班。考试结束后，我们及时召开质量分析会议，并请分管教学的杨代胜校长作指导发言。

（8）、积极配合学校组织的学期检测。

此外为了激发同学们的学习兴趣和竞争氛围，我们年级各班都划分了合作学习小组进行小组学习竞赛。有力的促进了学生的互帮互助和力争上游的良好氛围，成效卓著。学生成绩是恒量一个年级工作成效的最终指标，在一个学期的辛勤付出之后，我们期待着并愿意承受期末的最后检验。

三、班主任工作和团队建设

班主任工作是年级中除教学工作以外最主要最重要的一项工作，一支强大的班主任队伍也是我们初一年级的巨大财富。我们的班主任认真负责，兢兢业业的工作态度常常让我感动。一学期来，我们的班主任不知花了多少心血，想了多少办法，处理了多少事件，感化了多少学生。一些刚入学时典型的行为差乱生，渐渐退出了视野，一个个稳定向上的班级，逐步形成，这期间我们的班主任为我们的学生从小学顺利过度到中学，顺利的进步成长立下汗马功劳。

一个好的团队是一个团结，协作的整体。我们同样不会忘记我们优秀的任课老师, 不会忘记她们勤勤恳恳的努力付出。

四、常规工作

这个学期年级组的教师, 按时到岗到位，按学校要求做好常规工作，严格考勤考绩。并认真完成了学校交与的各项任务, 继续发扬初一年级团结协作，求真

务实，开拓进取的良好组风，爱生、乐业、勤奋的干风，形成合力，团结一致，为2011年新一轮教育教学工作奠定良好的基础。

五、存在的不足

1、我们在工作中还存在着很多不足之处，目前我们初一年级就面临着初中教学中的一个关键问题，那就是初二年级的分化问题。

2、在新的学校管理模式，年级组副组长工作经验不足，管理方式和管理能力有待学习和加强。

3、由于班额太大（每都均在55人以上），增大了班主任及科任教师的工作难度。

六、今后的打算

1、我们年级的老师打算投入更多的时间和精力，更多的关注落后学生的发展。将进一步加强细化管理，加强教师之间的协调合作，加强班主任与任课老师之间的协调，加强教师与学生之间的沟通，加强教师、家长、学生之间的统一。相信我们年级的老师在今后的工作中会更加群策群力，发扬我们组团结协作，优势互补，共同发展的团队精神，使我们的工作做得更细，更实、更好

2、加强教师队伍建设。

（1）、班主任队伍建设，利用学校和组内班主任会议，认真学习教育理论，通过交流学习，取长补短，搞好中预年级的工作，并创造自己的工作风格和班级特色，每位任课教师都要积极参与组内的各项活动，坚持学科的德育渗透，成为合格的德育工作者。

（2）11月中旬和1月中旬开了年级组班主任碰头会，就班级的状况做点评价和提点希望，然后能互相进取，就发生的问题做个讨论，找到解决的方法。

（3）、 在开学初开了任课老师的座谈会，找问题，然后就班级目前的情况提改进的建议，然后将任课老师的建议转告班主任老师，能共同为了班级携手努力。

（4）、 强调各自的责任意识，努力创建和谐团结的团队。老师的工作，就是教人学知识，教人学做人。敬业爱生精道，就是钻研教材，研究学生，把主要精力花在工作上，便会少了很多的是非，和谐之气也就有了存在的空间。

3、合理利用家长的资源。

（1）、 继续抓好每期家长学校的质量，开好家长会，组织好家长接待。

（2） 并利用现代信息技术建立学校、家庭沟通的网络，向家长公布班主任的E-mail 地址，确保信息上的互通，教育上的互补。

（3）、 家长会上请个别家长交流发言，让家长们更好地沟通，提高教育子女的责任心和方法。

（4）、 班主任、年级组长、科任教师共同参与家访，将学校的要求和班级的目标统一起来，然后与家长的力量共同发挥作用。

2011年1月12日