浅谈学校如何开展德育工作
浅谈学校如何开展德育工作
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育的基本内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育。
学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,我对学校开展德育工作发表一点肤浅的建议,其主要做法是:
一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理,需要有健全的组织机构。建立校、队、班三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、少先队辅导员和班主任组成德育领导小组,从组织上保证了学校德育工作的实施。
二、明确责任,调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实。 第一、是调动班主任教师加强班级管理的积极性。班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干。
第二、是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。学校制定科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求。
三、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质。
未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我认为应更新教育观念。 要做好学校德育工作,必须提高学校干部和教师的素质。学校应非常重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,不断提高德育工作者自身素质。
四、加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力
量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个" 时时爱教育,处处受感染" 的德育环境。比如:宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。如开展升降旗仪式和系列化的国旗下的讲话,丰富多彩的课外兴趣小组活动,除了传统节日的庆祝外,还形成了有学校特色的“艺术节”、“球类运动会”、“棋类运动”、“公益劳动”等大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
总之,德育工作在学校工作中起着举足轻重的作用,只要学校的德育工作搞得好,整个学校工作才会得到着力的推进。