[三年级单脚起跳_双脚落地]_教案.反思[1]
二年级体育“单脚起跳双脚落地”教案
课后反思：
通过这节课的教学，使我认识到上好低年级的体育课需要教师运用适合学生身心年龄特点的教学方法，通过教师的引导和学生积极主动的探究，掌握所学的技术。纵观整节课，我认为自己有以下几点做得比较好：
第一、教学方法、问题的设计符合学生的认知水平。在学生练习的过程中，我先让学生通过自己的体验，发现问题，然后通过练习、对比、观察使学生发现动作的最佳方法，知道了起跳时要单脚起跳。落地时要双脚落地，屈膝缓冲。
第二、情境的设计，通过跨越小河引导学生单脚起跳双脚落地。 第三、整个教学过程衔接很好。
但是，还有许多地方需要改进，在进行练习时，学生可以散点练习；在跨越“小河”的练习中，应该加强保护；放松部分，强度有些大，应该换一个活动会更好些。
- 04-20 跨越式跳高单元教学计划(七年级)
- 10-04 水平一跳跃单元教学计划
- 04-09 第二学期二年级体育与健康教学计划
- 10-29 二年级第二学期体育教学计划
- 12-23 2014年初中毕业升学体育考试方案
- 09-13 2014年初中毕业升学考试体育测试方案
- 01-16 引用 初中二年级上学期体育单元教学计划
- 02-28 体育节比赛方法和规则
- 10-24 2014年第二学期体育教学计划
- 07-10 新课程下的体育教学体会
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荆门市东宝区青山小学体育与健康课（水平一）单元教学计划 水平一跳跃单元教学计划 任课教师：陈丽林 上课年级：二年级 一、单元教学指导思想 本单元以“健康第一”为指导思想，实施体育课程为出发点。以学生健康发展为基础，培养创新意识和实践能力为重点。以培养弹跳力为载体，以情景教学方法为桥梁，通过教师的启发、引导，营造学生愉快、自主、创新的学习氛围。进一步满足学生“玩中乐”“导中学”的心理需求，在活泼的课 ...
一、指导思想 以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。 二、总体教学目标 1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识方法，能养成良好的卫生习惯。 2、知道并掌握一些身体基本活动的动作 ...
教学内容 内容标准 课时数 必修内容 体育与 健康基 础常识 1、怎样搬运体育器材 知道搬运体育器材的一些方法，能正确模仿并能搬运体育器材。 4 54 2、养成良好的卫生习惯 认识个人卫生习惯的重要性，知道个人卫生习惯的内容。 3、学校安全 了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全。 4、认识几种交通标志 了解几种常见交通标志的意义，并能识别出几种交通标志。 基本体操 队列 队形 1、原地向左、 ...
20XX年初中毕业升学体育考试方案 为进一步推进素质教育，全面推进阳光体育运动，促进学生加强体育锻炼，不断提高身体素质和运动水平，根据国家、省、市有关体育中考规定，制定本方案。 一、考试时间 20XX年4月19-20日，缓试考生考试时间为：5月6日。如果有特殊情况不能正常进行考试，考试时间另行安排。 二、考生报名 考生在参加文化考试的学校报名参加体育考试。 三、项目和分值 初中毕业升学体育成绩共4 ...
20XX年初中毕业升学考试体育测试方案 根据《xx市20XX年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案》要求,制定本方案。 一、测试内容： ㈠必测项目（耐力类）: 市区：1000米跑(男)、800米跑(女)；十二县：50米×8往返跑(男、女统一使用)。 ㈡抽测项目1（速度类）: 市区：50米跑 、100米跑、50米×2往返跑；十二县：50米跑、50米×2往返跑。 ㈢抽测项目2（力量类）: 原地投掷实 ...
引用 船过无痕的 初中二年级上学期体育单元教学计划 跳跃技术的基础知识。 1、跳跃运动包括哪些项目？ 2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势？ 3、跳远技术是由哪几部分组成的？ 田径 一、跑 通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术；发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。 1：A、弓箭步走路20米×2B：高 ...
体育节比赛方法和规则 1、以“享受阳光体育，展现自我风采”为主题的摄影展示：各班推荐2-3幅优秀作品进行展示。 2、二人三足接力比赛：各班同学分成人数相等的二路纵队，站在起跑线后，每两人一组并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住 ，等待出发。当裁判发令后，各班第一组同学开始步伐一致地走向终点，绕过标志杆后原路返回，交接棒后第二组开始出发 ，依次进行，最后以用时最少的班级为胜。 规则： （1）如中途布条掉 ...
20xx学年第二学期体育教学计划 本学期，我将继续承担一、二年级的体育教学工作。特制定个人教学计划如下： 学情分析 1、一年级（水平一）学生经过上学期的学习，对上课常规有了一定的了解，但自觉性不强，经常需要老师提醒。在技能学习上，虽然对某些方面有了一定掌握，但基础不扎实，（如自由奔跑，跳绳等）特别是广播操，必须在本学期强化练习。 2、二年级（水平一）学生已经形成了一定的上课习惯，并且在课堂上比较活 ...
新课程的实施是教育部基础教育战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的小学体育教师如何去发扬传统教学的优势，尽快地适应课程改革的需要，本人结合自己的教学实践谈谈自己的体会。 一、如何改变教学观念，提高课堂教学 1、树立“健康第一”的指导思想 随着生产自动化水平的迅速提高、社会 ...