2016优秀教育工作者先进事迹材料
先进事迹材料写作属于应用写作范畴。对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料,属于事务公文。下面是YJBYS小编整理的优秀教育工作者先进事迹材料范文,欢迎阅读。
优秀教育工作者先进事迹材料一
张xx,毕业xx中医学院涉外护理专业,于2011年9月参加工作,现任xx职业技术学院护理专业老师。
一、思想政治方面
张xx同志热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识,为人师表,积极参加各类政治学习,努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求,做到语言文明,举止端庄,礼貌待人,以身作则,并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中,讲敬业,比奉献,团结同志,绝对听从领导和学校的安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。
二、激情满怀,无私奉献
张xx同志热爱自己的工作,早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后,历经曲折终于梦想成真,她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘她的牺牲精神、无私的奉献精神。尤其是作为护理老师,更是要如此,她们的学生踏入社会从事的是拯救生命的高尚事业,更要拥有无私奉献的精神!
三、率先垂范,身教感染
喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己。无论是课上还是课下,张xx总是以自己的实际行动感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,她明显地感觉到:她的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘她的工作态度和刻苦钻研的精神;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规……终于,在她的课堂上学生认真听讲,不再低头玩手机;在她的实训课上所有学生按照要求穿戴整齐认真练习。她从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
四、严爱相济,教书育人
教育工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。学生底子差,比较贪玩,这加重了她的教学难度,课余时间她认真专研,努力找出好的教学方法,让同学们更容易理解复杂的医学知识;在教学过程中,她用诙谐有趣的语言去讲解枯燥乏味的知识,让同学们在欢声笑语中学习。
五、德高为范,注重德育工作
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中,“教育无小事,处处是教育”,为人师表尤显重要。在生活中、工作中,张xx同志严格要求自己,思想积极、不断进取。在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生斗给以他/她应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到很高的评价。许多在他人眼中的问题学生在她的面前变的阳光、积极向上。因此,同学们都称呼她xx姐。
六、关爱学生,建立良好的师生关系
从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。平时,张xx积极阅读心理学、教育学等方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。多年来,她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。加上她教课涉及到心理及精神,学生们也很乐意和她分享学习、生活上的问题,如与父母之间的隔阂,与同学之间的矛盾,与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业,“亲其师方可信其道”,她将一腔的真诚扑洒到了工作上。
七、追求卓越,奋力翱翔
常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。张xx同志深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是她追求的境界。于是她坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,她潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。她常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,她的教学工作取得了较好的成绩:获得PPT大赛的优秀奖。
作为一名年轻的教育工作者,张xx同志丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,她将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献她无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!
优秀教育工作者先进事迹材料二
陈xx,女,28岁,中共党员,硕士研究生,国家二级心理咨询师。2012年7月毕业于xx师范大学教育科学学院,此后一直从事学生心理健康教育工作,主要担任学院心理咨询工作、学生心理活动的开展及大学生心理健康教育、营销心理学等课程的教学工作。自入职以来,兢兢业业,踏实努力,以敬业奉献的工作态度、勤勉务实的工作作风得到了学院领导和学生的肯定。现将陈xx同志先进事迹介绍如下:
一、积极努力,严于自律
作为一名党员教师,陈xx坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻和认真学习党的各项精神,时刻以党员的标准严格要求自己,严格遵守学院的各项规章制度,具有主动学习意识。
除了按要求参加学院组织的各种学习活动之外,还主动利用周末、寒暑假参加心理技能培训,切实为大学生身心健康成长服务。在做好心理健康教育宣传工作的同时,积极做好心理咨询工作和危机干预机制,做学生知心朋友,促学生健康成长。在工作上,对于领导安排的任务能够及时高质量完成,勤勤恳恳,服从组织,敢于创新;在生活中,严于律己,宽以待人,乐于助人,不仅与学生为友,也积极帮助身边的同事解除心理疑惑;在作风上,严格遵守工作纪律,上班按时按点,未有因私事而迟到、早退、旷工的现象发生。
二、全面开展活动,服务学生
通过理论与实践的学习,陈xx深知目前大学生思想活动有着自己的特点,他们具有较强的独立性、选择性、多样性,并且在不同家庭教养方式、不同个性下存在着个体上的差异。
她针对学院学生的实际特点,比如护理专业男女生比例失调、部分留守学生较为内向及单亲家庭学生不善与人交流等现状,除了课堂心理健康教育学习之外,更加重视心理健康教育特色活动的开展,每学年都会组织一系列丰富多彩的心理健康教育活动:女生节活动、团体心理活动、心理话剧、优秀心理委员评选活动、5.25大学生心理健康教育系列活动等。通过活动的组织,帮助同学们解决了在入学适应、人际交往、恋爱、就业、人生规划等方面的困惑,提高了大学生自我心理维护的意识,也促进了大学生心理素质的提高。
三、为每一位在校生建立心理档案
陈xx针对大一新生选择了通用的SCL-90量表,并做好普测的技术、设备、场地、组织等一应工作。特别是当前学院心理咨询老师不足的情况下,该同志通过协调、沟通,并在大学生心理协会的协助下,付出了很大的努力。在新生普测之前,为新生开展心理健康教育讲座,并及时进行了统计分析,为我院大学生建立了心理档案。针对个别异常学生情况,及时联系到本人,并做好跟踪,为排查学生即时的心理动态、跟踪学生的心理发展轨迹、为学生学业发展和职业规划做好基础工作。
四、热情助人,做好咨询工作
担任学院心理工作以来,陈xx承担了每年学院500余名大一新生《大学生心理健康教育》课程的教学工作,按照国家相关文件精神,制定教学大纲,编写教案和讲义,收集大量教学案例和视频,通过课上讲授、课间询问、课下沟通的方式,赢得了较好的教学效果。除此之外,分别在男女生宿舍设有“心理树洞”信箱,每周定期去开箱,之后把同学们倾诉的内容整理归类,对个别学生单独约谈,并对谈话内容进行记录,同时,做好心理问题学生的跟踪工作,直至问题的解决。
在日常咨询工作中,陈xx用专业心理咨询技术以热情、尊重、真诚的态度对待每一位来访学生。由于部分学生对于心理咨询仍存在偏见,有心理上的烦恼却不好意思去咨询,面临这一现状,她在课堂上、校园里也对学生多加观察,并积极主动、细致耐心地为学生解答疑问,排忧解难。作为学生喜爱的青年教师,她还经常利用午休时间为学生进行心理咨询,引导学生走出心理困惑。
五、落实心理预警机制,加强心理危机干预
学院已经建立起“班级—系部—学院”三位一体的心理危机预警和干预体系,由院领导担任组长和副组长,学生处、总务处、教务处和各系部的负责学生管理工作的领导担任组员,下设心理危机干预办公室(心理健康中心)。
陈xx自从事心理健康教育与咨询工作以来,积极落实学院心理危机预警机制。她严格按照学校心理危机信息预警与干预机制开展学院的心理干预工作。自每届新生入校开始,将各班心理委员个人信息收集起来,并对其进行心理健康知识培训,坚持开展每周一次的全院心理阴晴表上报工作,每周详细审核掌握学院心理危机排查汇总表上的学生情况,按时将排查情况上报。