[双调·沉醉东风·春情(卢挚)]阅读答案

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·古诗词鉴赏 （1990年）阅读下面文天祥的《念奴娇》，完成1-2题。 水天空阔，恨东风、不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忽见荒城颓壁！铜雀春情，金人秋泪，（甲）！堂堂剑气，斗牛空以奇杰。 那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，（乙）。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。 1、(甲)(乙)两处的文句依次是 A、此恨谁雪 细看涛生云灭 B、此恨凭谁雪 看涛生云灭 c、 ...

20XX年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6) 【116】古代诗歌阅读（6分） 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐 一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。 （1）这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分） （2）颔联运用了什么样的表达技巧？试作简要分析。（4分） 　　【参考答案】 （1）（2分）这首诗追忆昔游，极写锦江之美 ...

龙年写给父母的春节祝福短信 爸妈空巢儿的错，想念更比见面多，儿若现在不拼搏，辜负爸妈养育我。闯出一番事业来，爸妈享福爸妈乐，发个短息寄爸妈，如同儿在身边过。 把时间送给了票子，把梦想送给了房子，把奔波送给了车子，把精力送给了孩子。但无论如何忙碌，新年我一定记得要把祝福送给你：龙年快乐，一生平安！ 白雪，下与不下，这也是个新年；老家，回与不回，心总是有挂牵；年饭，丰与不丰，总是要吃的；短信，发与不发 ...

一、海淀区二模 　　12．阅读下面这两首诗，完成①-③题。（10分） 　　送沈子福之江东 唐王维 　　杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。 　　柳枝词 宋郑文宝 　　亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。 　　【注释】①罟(ɡǔ)师：渔夫。诗中借指船工。②临圻(qí)：地名。临圻：近岸之地，此指江东岸。 　　①这两首诗都以 为题材，诗人都借 这 ...

·古代诗歌鉴赏 　　古代诗歌鉴赏一测试要点1．鉴赏古诗的内容鉴赏古代诗歌首先要读懂内容，如果连内容都不懂，那其他就都谈不上了。怎样才能读懂内容呢？当然先要看诗歌的题材，是写人的，还是记事的，是写景的还是抒情的；再看具体的人、物、景。同时咏史的，还要看作者是客观评价呢，还是借诗咏怀呢？请看1994年这道高考试题：对下列这首《菊花》诗分析不确切的一项是秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此 ...

春节甜蜜祝福短信 您好，我是玉兔，感谢使用祝福速递，您获得价值无限的健康快乐已注入账户，有效期：永远。嫦娥想加您为好友，同意请回复“兔年快乐”到20xx。 天上是何年？日历已翻完。玉帝掐指算，应是兔值班。嫦娥忙做饭，煮了俩鸡蛋。叫兔跑着吃，快去空间站。神八要起航，晚了误航班。替俺捎句话：祝福满人间！ 朋友，你绯闻曝光了。有人看见你，搂着健康，拥着快乐，携着幸福，抱着甜蜜，背着浪漫，牵着幸运，拽着财 ...

20XX年元旦、春节祝福短信 新年到了，我精心地绾啊，穿啊，缠啊，绕啊，抽啊，把对你的祝福，编成美丽的中国结，托短信捎给你。祝生活快乐，万事如意！ 新年到了，想我吗？想我就按，再按，你那么想我吗？我说想我才按。还按！没想到你这样想我，好感动！？ 往日金戈铁马，今日英姿勃发，踏平坎坷羁绊，一路朝歌彩霞；新年亲人牵挂，祝愿事业腾达，富贵荣誉共享，携手海角天涯。 在你元旦到来的时刻，祝你一年里365天天 ...

新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第六单元（附答案） 26．为学 一、文学常识 《为学）选自____，作者__。此篇文章的原题是____________，可见是写给子侄们看的，目的在于____ 二、给加点的字注音 1．逮（）2庸（）3．迄（）4屏（） 三、解释下列句中加点词语的意思 1．吾资之音，不逮人也。昏： 2.吾材之庸，不迷人也。庸： 3.旦旦而学之。旦旦: 4.其与庸无以异也。无以： ...

二一） 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑来，道旁古木参天，苍翠欲滴。似乎飘洒的雨丝）L都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树林，有的绿得发黑，深极了，浓极了！有的绿的发蓝，浅极了，亮极了。峰下 wan yan___的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉,心旷神怡。……忽见路旁的树木十分古怪，一棵棵树身虽然离的较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直练到了地下。走近看时， ...

［第二章文学常识和文学鉴赏］ ·第三节古代诗歌 一、考纲要求 1.鉴赏古代诗歌的语言、韵律和表达技巧。 2.评价古代诗歌的思想内容。 二、知识结构 1.古代诗歌的风格和意境。 2.古代诗歌的常用表现手法。 3.古代诗歌所包蕴的思想内容。 三、知识点、能力点提示 ①欣赏古代诗歌，要注意作品的不同风格。 “风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如陶渊明之诗冲淡平和 ...