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    与《1岗位胜任特征模型构建》相关的范文

  • 06-19 "创先争优"党建工作交流材料
  • “创先争优”党建工作交流材料 尊敬的各位领导,各位同仁,大家下午好! 根据安排,我很荣幸能够代表人力资源部党支部做交流汇报,我叫姚x,来自人力资源部人才开发管理科,我今天汇报的主题是:开展六个一活动,积极推进学习型支部建设。 20XX年,人力资源部党支部在集团党委、集团机关党委正确领导下,结合部门深化推进用工分配制度改革重点工作,以开展六个一活动为主线,积极推进党建工作,加强部门学习。 六个一活动 ...

  • 12-22 初中地理课程标准
  • 第一部分 前言(7-9'GEo'1) 一、背景(7-9'GEo'1.1)   当今世界,人口、资源、环境问题日益突出,南北发展差距不断扩大,在世界多极化和经济全球化的曲折发展中,和平与发展仍是时代的主题。在我国,要坚持实施可持续发展战略,促进人与自然的协调与和谐,改善生态环境,增强区域经济发展活力,加速现代化进程。这些都给地理课程改革提出了挑战和有待探索的新课题。关注全球性问题和我国新世纪所面临的 ...

  • 01-27 煤矿创建学习型组织示范企业实施方案
  •   为了逐步把我矿建设成为成熟的学习型矿井,结合我矿实际,经矿党委、矿行政研究,提出如下方案。   一、目的意义   学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一。学习型组织就是充分发挥每个员工创造性的能力,努力形成一种弥漫于群体与组织的学习气氛,凭借着学习,个人价值得到体现,组织绩效得以大幅度提高。学习型组织是由信息社会、知识经济时代催生的,而学习型组织又是信息社会、知识经济时代的支撑基石。学习 ...

  • 09-18 组织部门建立健全公道正派的长效机制材料
  • 建立健全公道正派的长效机制   公道正派是组织部门最鲜明的职业特征,是组工干部的立身之本、做人之道、正气之源。将教育成果、新鲜经验和创新做法纳入组织部门工作范畴和工作体系,融入工作、推动工作、创新工作,形成组织部门永葆公道正派的科学运行机制。   一、立足“三个坚持”,建立健全工作创新机制   1.坚持“四个服务”。坚持组织工作始终服务于中心工作,服务于大局工作,服务于跨越式发展主题,服务于干部群 ...

  • 07-15 粽子文化节活动策划方案
  • 粽子文化节活动策划方案 一、时间:x年06月03日至07日(农历五月初二至初六); 二、地点:x广场、体育路、沿江路; 三、活动主题:“品味道滘,万粽风情”---幸福的味道; 四、活动目的:全面展现和宣传我国传统民族文化和dg美食特色文化,打造颇具特色的粽子文化和人文景观。同时结合中外美食文化和展会元素,进一步挖掘和提升传统文化和美食文化的底蕴和品味,增强和扩大其吸引力和影响力,从而开拓美食文化新 ...

  • 08-25 孝感市2014年中考调研考试数学质量分析报告
  • 孝感市20XX年中考调研考试数学质量分析报告 一、考查目的和命题的指导思想 为了加强对教学质量的了解和质量跟踪,根据孝感市教研室的统一部署在全市九年级做调研质量检测,本次调研考试从为了准确地评价学生在新的数学课程方面的发展情况,促进我市课程改革工作继续深入地开展,注重学以致用,联系实际,培养学数学、做数学、用数学的意识,重视对学生学习数学知识与技能的评价和学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展 ...

  • 09-08 留学澳大利亚心得与体会
  • 留学澳大利亚心得与体会 20XX年1月5日,作为黄委第6期青年科技干部赴澳大利亚学习的Group成员之一,带着领导和同事的殷切期望以及亲人的嘱托,我来到了位于Brisbane的昆士兰大学(UniversityofQueensland),开始了为期28周的学习。 在紧张而又忙碌的生活里,日历不知不觉翻到了20XX年6月27日。回首经过的25周的学习、生活和实习,感触和体会颇多。 1学习经历 雅思考试 ...

  • 03-09 浅议创建学习型地税机关
  • 众所周知,学习型组织理论是当代最先进的管理理论之一,而学习型机关是学习型组织的一种,其基本要求和特征是一个机关具有较强的学习力、文化力、创新力、领导力,它是现代化机关形成与建构的基础和前提。就我们地税机关而言,创建学习型机关是贯彻落实党的十六大精神和提高地税队伍素质、促进地税事业发展,实现税源科学化、规范化、精细化管理的需要,是构建和谐地税机关的需要。那么,如何结合地税机关实际来创建学习型机关呢? ...

  • 12-16 教育管理理论学习体会
  • 教育管理理论学习体会 这几天外国教授一阵狂灌-传统的管理理论、人际关系的管理理论、系统的管理理论。大量的关于学习、教学、技术的思想需要自学和交流。特别是要用它分析案例、写出感想。不得已去思考它的本源,以便能把各种理论加以同化。人为什么要提出理论?理论是如何提出的?如何发展的?为什么会形成不同的流派?为什么我们感觉很有理的理论在现实中感觉很没用?很多有用的又感觉很不想理论?等等。 一个人他发现事物A ...

  • 09-01 七年级生物教学工作计划
  • 生物学是一门自然科学,它是研究各种生命现象和生命活动规律的科学,是探索生命的科学。本套教科书在教学内容的处理上,是以生态学为主线,突出人与生物圈的关系;同时渗透了科学、技术、社会关系的教育,注意贴近学生的生活;还注重对学生能力的培养,构建了系统的、循序渐进的能力体系,强调对学生的观察、操作、探究、思维和应用等能力的培养。具体内容分为三个单元;第一单元是认识生命,这里总括地介绍了生命的世界里有形形色 ...