两代人的对话导学案
第二课 我与父母交朋友
第二框 两代人的对话
科目:思想品德 年级:八年级 班级: 姓名:
【导学目标】
情感、态度、价值观目标:对父母的尊重,增强责任意识。
能力目标:学会遇到事情和父母沟通商量及解决问题的能力。
知识目标:与父母沟通的程序及基本要领。
【导学重点】学会与父母进行沟通。
【导学难点】形成沟通的正确方法,并学习双赢的沟通策略。
【自主学习】仔细阅读课本23页——27页,并填空。
1、 怎样看待与父母的矛盾、冲突?
在家中,父母与我们之间容易产生矛盾和冲突,对此不能 、不能漠视。但也不能 ,积极的做法是从现实中 。沟通是双方的事,我们做子女的,要走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行。
2、 怎样化解矛盾、冲突?
(1)当我们与父母发生矛盾的时候,首先要 下来, 地与家长商量。商量就是 的过程。通过 ,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法。
(2)有效沟通要掌握基本要领。其中 是前提, 是关键。理解父母的有效方法是 ,沟通的结果要 。
3,、与父母交往的艺术有:
(1) 父母,赞赏中增进亲情。
(2)认真 ,聆听中获得教益。
(3) 父母,用行动感动亲人。
(4)在家庭交往中,与父母不必太 。
【合作探究】
探究一: 说说谁有理——读图(课本P23页上),
1、思考讨论:这两种说法有道理吗?说说你的想法? 2、怎样对待父母和我们之间产生的矛盾和代沟呢?
探究二:小冰的烦恼——读图,动脑筋,出主意(P23页下)
1、分析讨论:让我们一起帮小冰正确处理这件事,寻求解决冲突的方法。
2、自主阅读:仔细体会处理家庭冲突六步法(P24页相关链接)
探究三:小莉的故事——(P24页)面对这种情况,小莉应该怎么办,请你帮小莉出出主意,说说解决办法。
归纳:与父母沟通的基本要领
探究四:毛毛的窍门——(P26页)读一读,想一想
1、你有过毛毛的体验吗?
2、你与父母交往有哪些窍门?请你介绍给大家听。
【课堂作业】
【课堂小结】
填一填:
架起理解的桥梁: 1.
两代人的对话 2. 3.
【课后反思】
我还需解决的问题有:_______________________________________________