[谈读书][不求甚解]反思
教学反思
从教十年有余，不得不承认，刚参加工作时的那股激情已经悄无声息地随风而去，还留着的只是一种近乎麻木的责任感，课堂上跟学生的交流也几乎成了一种程序。也许，就是这个原因，让我无法调动学生的学习兴趣，也就没了充满生机与活力的课堂！上培根《谈读书》这篇课文在导入环节居然用了4分钟，且效果很不理想，因而严重影响了后面的教学环节。反思过后，我深深意识到，教师必须用自己十分的工作激情去唤起学生十二分的学习兴趣。
其次，教育教学技能极待提高。教学工作决不是将教参知识转移到黑板的简单过程，它是一门极为复杂的艺术，这就要求我们教师有全方位的技能与技巧，如激趣导入、合理板书、对话交流等等。教师要在有“内才”的前提下，出色发挥“外才”之功效，这样才真正地让学生易于理解接受，才能体现教育的效果.
- 08-27 安全查摆剖析
- 10-19 培养学生良好语文学习习惯的实施方案
- 08-06 机关作风建设活动个人剖析材料
- 12-17 2014年第二学期教学质量分析报告
- 12-18 教师深入学习实践科学发展观自我剖析材料
- 12-10 教科研工作三年规划(2014-2014)和实施纲要
- 10-05 班主任远程培训心得体会
- 02-05 小学生如何读大部头
- 03-10 亲子阅读心得体会
- 08-23 创新教育形式润育开放学子-学期总结
与《[谈读书][不求甚解]反思》相关的范文
关于这次安全作风整顿，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便能提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。对前阶段的工作不足之处很多，我总结了以下几点，请战友领导批评指证。 一是在思想上不够重视，仍需不断提高。。反思自己在工作中的表现，感觉在工作当中还不够细心，在今后的工作中一定要加强责任意识，对交办到手中的工作，要做到严谨细致，确保不出纰漏， ...
一、指导思想 以新的课程标准为准绳，全面推进素质教育，为全体学生的身心健康和终身发展而奠基。 二、意义 小学生学习习惯的养成教育是进行新课改和扎实推进素质教育的需要，小学生学习习惯的养成教育是激发学生学习积极性和主动性、形成学习策略、提高学习效率、培养自学能力、提高自身素质的有效方式。良好的学习习惯的养成，将使学生受益终生。 三、形式和对象 以学校班级为单位，以班主任为中心，以 ...
机关作风建设活动个人剖析材料 按照《xx县畜牧局开展以强化执行力为主要内容的机关作风建设活动的实施方案》（xx牧发[20xx]19号）文件精神和“xx县畜牧系统作风建设推进会”的安排部署。通过对县上通报的案例所暴露出来的干部职工作风问题，结合自身工作实际，深刻剖析自己在工作中存在的一些问题剖析如下： 一、主要问题 （一）学习不够，知识不够全面。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学 ...
20xx－20xx学年第二学期教学质量分析报告 一、期末考试成绩及中考成绩 七年级总分为760分，共411人参加考试，700分以上1人，600分以上50人，500分以上160人，300分以下64人，总平均分为444.62分；八年级总分为860分，共590人参加考试，700分以上59人，600分以上194人，300分以下43人，总平均分515.72分。中考成绩三项指标按县教研室统计，及格率0.471 ...
深入学习实践科学发展观自我剖析材料及心得体会 按照有关精神,本人在学习调研阶段,通过多种形式重点学习了<毛泽东邓小平江泽民论科学发展><科学发展观重要论述摘编>以及<深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编>中的内容,从而对科学发展观的深刻内涵.产生背景.精神实质.重大意义有了更加深刻的理解.现按照学院党委有关要求,结合本人在学习实践科学发展观活动中学习的 ...
XX六中教科研工作三年规划（20xx-20xx）和实施纲要 一、现状点击 近几年来，在市教科所和上级教科部门的指导下，我们学校从教育实际出发，坚持“课题进课堂、科研促教学、教学出成果"的思路，努力将课题实验与课程改革、课堂教学密切结合起来，切实有效地开展了一系列教育科研活动。从1997年―20XX年，共申报立项的县市级科研课题有6项，大市级科研课题有7项，省级科研课题有4项，已经结题的省市 ...
班主任远程培训心得体会 假期的班主任远程培训，让我收获颇多，受益匪浅。一是足不出户就能利用网络轻松学习,二是节省了时间和精力,三是节省了不小得额外开支。这次学习不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任 ...
名著最宜少年读，而名著多为洋洋数十万言的宏篇巨著。学习了《狱中联欢》之后，我曾向学生推荐《红岩》，没想到应者寥寥。是书的厚重把他们吓住了。有鉴于此，指导小学生读大部头应该注意什么呢？ 一、不宜过早。对名著的理解往往需要相关的历史知识和社会知识，而年龄越小这方面越匮乏，因此不宜过早。否则读不懂，只会降低阅读兴趣。 二、自主读书。老师、家长多提供阅读材料。材料要与学生的阅读水平相适应，循序 ...
亲子阅读心得体会 说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。 一、 幼儿期阅读培养 1.创设阅 ...
创新教育形式润育开放学子-学期总结 以全面提升师生综合素养为核心，不断创新教育模式，不断改革细化落实常规管理，注重现代教育理念的融入，注重大教育观的饯行，努力拓展优质教育资源，探寻高位发展的新策略，建设示范一方、引领教育发展方向的品牌学校。 基于学校实际，在对办学理念深入解读下，在对学校办学定位的实践探索中，结合活动契机，逐渐明晰核心价值所在:正是*文化在学校发展中的显现，才促进了学校的高位发展。 ...