高三教师述职报告
篇一:2015高中教师年终述职报告
2015
高中教师年终述职报告
2015-2015学年度,
本人担任高2015届3、4两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,
努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。在此,作以简单总结和汇报,不当之处,
敬请批评指正。
一、政治思想表现
热爱祖国,热爱人
民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四
项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,
坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工
作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的
责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批
改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。 第二、热爱、关心所有学生,
能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋
学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟,
坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理;发现错误,坦诚交流。
既关心爱护,又严格要求。
三、课堂教育教学
第一、根据学校的
高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的
学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排
复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标
第二、有机地结合
各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学
过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有[你阅读的文
章来自:126范文网]意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,
培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为
宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到
提高。
第三、严格要求自
己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行
了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细
型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和
灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。 经过努力,虽然作为普通班无尖子生、整体
基础差,但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级在第三次月考中语文成绩名列普通文
科班第一)。
四、教研教改方面
第一,认真组织教
研组工作。根据教学实际,共同探讨并制定\上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计
划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提
高;同时,期末进行认真总结。
第二,协助教研室
完成校刊编辑工作。
第三,注意抓好第
二课堂。根据高考实际,结合语文学习,发掘写作兴趣,进行提高培养,使大多数同学的写
作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观察二部风景,撰写旧体诗词一百二十多首。
第四,在完成教学
任务的同时,开展研究,积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文
章的基础上2007年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。
经过语文组教师共
同努力,语文组被评为2006-2007学年度优秀教研组,本人被评为2006-20
07学年度优秀教研工作者。
总之,在2006
-2007学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,
特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩。同时,自身肯
定有诸多不足之处存在,逝者不可追,来者犹可鉴,在今后的工作中我将虚心学习,继续努
力。
二〇〇八年一月十
四日
篇二:2012年高三英语教师述职报告
2012
年高三英语教师述职报告
本人本学年担任高
三(7)班,高三(8)的英语教师任务。在本学年中,本人坚持热爱中国共产党,热爱教育
事业,经常关注国家大事。在工作中,我能服从学校的安排,认真做好学校安排的的每一个
任务。在教学中,我本着“关注每个学生,上好每节课”的教学理念,做到认真钻研教材,
探索合适学生的教学方法;课中,关注每个学生,通过各种教学活动,激发学生的学习兴趣;
课后,认真批改每次作业,经常给学生做思想工作等。面对所教班级学生基础差,部分学生
放弃英语学习的情况,我坚持做到不放弃每个学生,并利用课余时间,特别是晚上的时间,
给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导,主要个别作文和语法填空辅导,大部分学生在
这方面的成绩有很大的提高,许多完全不学习学生,都懂作文基本格式。对于临界生,我采
用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略,所临界生高考成绩都超过90分。对于基础好
的学生,我在高考前夕,不断另外给予他们学习方法指导,提供额外的训练题目,给他们精
神鼓励,这几个学生在高考的时候都超过120分。在科研方面,结合我们学校学生情况,不
断探索有效的教学方法与策略,所写论文《生态化作业设计》获得广东省教育学会论文比赛
三等奖。另外我还积极参与学校的两个课题,即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题,
并形成论文〈图式理论与高中英语写作策略与模式探索〉〈对学生职业规划的反思〉等。我还
通过课堂来验证理论,我所上的公开课“名词性从句的用法与运用,定语从句的用法与运用”
受到学生的欢迎,特别是迈克一课,学生上完课后还津津有味的谈论,要我多给他们找点资
料看。同时,也得到学校老师,区教研员的表扬,并获得新区青年教师优质课比较的第一名,
代表新区参加xx市高中优质课大赛第六名。xx年对我来说的来说是艰辛的一年,也是收获
的一年。我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导,老师。
通过一年的学习与
工作,我也意识到自己的不足,特别参加了xx市优质课大赛后,我觉得自己在英语基本功方
还要加强,不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时,作为研究生,我这一年静下来
反思,写作的时间还太少。
成为一名研究型教师是我研究生期间的理想,今后,我一定继续努力教学,在教学中研究有
效果的教学方法,有效的学习方法,多培养好综合素质高的学生,谢谢。
篇三:2015中学教师述职报告
2015
中学教师述职报告
第1篇:中学教师
个人述职报告
面对新形势、新要
求、新观念,回顾自己一年来的工作和学习,自己觉得要很好地适应当今的教育事业就必须
学习。一年来,本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有敬业
爱岗的思想,全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育,能自觉遵守社会公德和教师
的行为规范,平时能关心时政,学习邓小平理论、江泽同志三个代表的思想及党的有关文件
和法规,平时能严于律己,以共产党员的标准严格要求自己,能牢固树立为学生服务,为教
师服务,为学校服务的思想。注重自身廉洁,不贪不占,公私分清,自觉遵守廉洁自律的有
关规定。能积极参加教育局、镇政府组织的各种学习班、培训班活动。能以人为镜,明己得
失,和同志们和睦相处,不自以为是,能虚心倾听教职工的意见和建议,在自己工作范围内
的事,能办的办,能改的改,能补的补,办事果断,不拖泥带水,不浮夸,实事求是,表里
如一。无病事假,更无旷工现象。
本人能牢固树立以
上课为本的思想,数年来,一直带英语课。本年度,本人担任初八(2)、八(5)班英语学科
的教学工作,周课时十节,平时与本备课组的老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教
学思路,集体研讨意识强。坚持长效听课,取他人之精华,本学年共听课36节,并对每堂课
不仅有记录而且都写了评议,特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习,
共同提高。由于诸多因素,本人有过一个学期先后代过好多个班级的课,全学年有一半时间
上两班课,且其他工作照常开展,平时能认真学习新的教育教学思想,积极参加新教材培训
班活动,有较强的教学和科研能力,能积极组织各年级的教学工作研讨会,并提出建设性意
见,平时注重教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,教学效
果较好。能为新教师上好示范课,能发挥好武进市学科带头人的作用。帮助青年教师的教育
教学业务能力和知识水平的提高,有不少教师取得了较好的成绩。
坚持搞好学校的工
会工作。配合学校行政,在全校开展教学案例分析电教课评优活动等活动,还组织全校教师
在教师节、国庆节、劳动节期间开展各种活动,有计划地开展青年教师培训、师徒结对活动,
工会借助每年一度的暑假教师培训,开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖老师工会
也作一定的奖励,提高了教师们工会活动的参与意识和工作的积极性。工会还积极组织教师
开展教师风采展活动,激发广大教职工的荣誉感和正气感,平时虚心听取教职工意见,为教
职工办实事。以提高工会的凝聚力和战斗力,让他们身感集体的温暖。工会还开展丰富多彩
的群众性文体活动,女教师组织的舞蹈队,在师生同乐,畅想新年的演出中,得到领导和师
生的高度评价。男教师每周二的篮球赛,坚持了多年。今年又组织了迎奥运,庆五一教职工
拔河比赛。这些活动一方面活跃了教职工的身心,另一方面提高了教职工的基本素质。为推
进民主管理学校,学校长期开设校务公开箱,校务公开栏,建立了相关的民主管理及校务公
开的制度和章程。工会的经费开支年终向经审会汇报并审查,工会下属的学生生活服务部,
严格管理,增收节支,使,教职工的福利待遇稳中有升。关心离退休老师也是工作工作的重
要部分,每年十二月底组织退休老师茶话会活动。对退休老师,有病的老师,工会还专门抽
出一笔费用慰问他们,使他们感受到集体的温暖。
本年度分管八年级
的工作,平时注重收集整合信息为校所用,认真开好年级组会议,能根据本年级的特点,有
的放矢地开展年级组的各项工作。注重参与各班的学生思想工作,本年召开家长会议1次,
帮助班主任老师根据各班的实际情况,提出问题,分析问题,及解决问题的方法。针对八年
级现象,开展了春游踏青活动,迎奥运知识竞赛,我为校
园添光彩等活动。积极配合政教处、教务处作好学校的各项工作。作为一名学校的副校长,
必须做好一把手的助手。当好配角,重视学校领导班子的团结,做到互相尊重,互相配合,
服从组织纪律,不搞个人小动作。平时能顾全大局,识大体,有较强的民主意识,做事敢负
责任,不互相推诿,不是自己分管的工作,只要领导分给自己,都能乐意接受,并认真做好。
工作中不计报酬,不计名利,不计得失,几年暑假、寒假在校工作,不拿一分加班费,工作
中肯动脑筋,讲效率,讲速度,从不拖沓,为办好人民满意教育作出自己的应有贡献。
作为学校的一名领
导成员,在工作中理应走群众的前头,在与同志的交往中更应热情关心,照顾别人。同时领
导的艺术,也很值得讲究。但由于办事过于简单,步骤跳跃,因此尽管自己的出发点是对的,
但办事效果不是很理想,往往只凭自己的要求去衡量别人,且求成心切,总是用一个标准一
刀切,使别人不易接受。有时,个别同志存在这样那样的缺点和不足,不注重批评教育的方
式,不注意批评的场合,不注重批评的语气语调,直言不讳,追根究底,缺少引导与委婉,
缺少大度与体谅,缺少宽容与理解,工作方法欠妥,也容易挫伤一个同志的工作热情。
回顾本年度的工作
和学习。从个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个好领导的标准来说,相差甚远,有
时还有吃老本的思想,认为反正自己高级教师的职称也到顶了,又不想其他,混混就算了,
混同于一般,这种惰性思想,也给自己的工作带来了负面影响。另外,对于学习,不能持之
以恒,我想通过这次民主测评,做到兼听则明,这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、
小结、反省自勉,二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误,知错就改,使自己在今后
的工作中更完善,更称职,让自己在教师的监督、关心、帮助下,更好地发挥自己的一份力
量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天。
第2篇:中学教师
述职报告
一学年的各项工作
已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩廉五方面
作工作小结如下:
一、德
一学年来,本人热
爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,
服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、
能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结
协作,顺利完成了各项任务。关心国内外大事,坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真
做笔记,积极参与讨论,说出自己的观点和想法;在平日的工作中,用实际行动支持校内外
工作,能团结同事,自觉遵守各项规章制度,正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习
党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强
自我修养
,做到学高为师、
身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。
二、能
本学年度我担任八
年级思想品德课教学,我努力学习有关知识,按照学校四环三课的要求,做好教学工作。以
提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且
能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知
识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤
本学年,工作量饱
满,每周分别为14课时,出勤满,准时到校上班。积极参加各种会
议,认真听课。此外,还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师,我能认真参加
每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的
备课,认真开展教育活动;积极参加校内外活动。如:积极与学生到阌锦圆参加义务劳动等。
几年来,本人在工
作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也
没有迟到早退现象。这几年来,我不仅担负学校八年级思想品德课的教学任务和班主任工作,
还担负学校的其他工作,我做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务工作也搞得有声有
色,多次受到上级主管部门和业务部门的表彰,几年来我多次获得校先进工作者、师德标兵、
优秀教师等光荣称号。
四、绩
由于本人的不懈努
力,取得了一定的成绩,说课比赛中,荣获县级一等奖;撰写的课例教案承担自己的社会责
任获市级三等奖,论文《注重培养学生的自学兴趣》市级一等奖。在今后的工作中,本人将
会更加努力,争取做得更好。
五、廉
时时处处从严要求
自己。在本职工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实
细致,严格执法敢碰硬,自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间,牢固树立共产主义的世界
观、人生观、价值观,从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政
建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自
励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观
念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终,坚决做到立党为公,执政为民,自觉
抑制不正之风和腐败现象的侵蚀,养成奉公守法,以清廉为荣的作风,做到拒腐蚀永不沾。
当然,我还有这样
和那样的不足,主要表现在一是吃苦精神不够,二是工作的主动性不够,三是业务能力还有
待于进一步提高。在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,努力工作,再创
佳绩,做好工作计划,有条理地开展工作,不负教师这个光荣称号。
第3篇:中学教师
个人述职报告范文
一年来,我认真学
习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工
作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能
力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,
落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年
以来工作情况总结如下:
一、认真学习,提
高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治
学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观
念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识
到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,
丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的
《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了
民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观
点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学
生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了
良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好
新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资
源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为
主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学
目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
3、坚持参加校内外
教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请
教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该
怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,
认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有
的放矢。
(二)调动学生的
积极性。
在教学中尊重孩子
的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求
一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他
们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、
触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课
堂教学效率。
(三)做好后进生
转化工作
作为教师,应该明
白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于
发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,
直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化
工作:
1、用发展的观点看
学生。
应当纵向地看到:
后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消
极因素为积极因素。
首先帮助后进生找
到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责
骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得
到老师的肯定。
3、真正做到晓之以
理,动之以情。首先做到真诚二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那
么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各
种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,
鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几
点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任,我深
深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵
循严要求,高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不
懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常
讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥小干部的大
作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内
形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师
取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦
学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健
康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班
级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持
联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
通过以上工作,本
班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打
好了基础。
总之,一年来,干
了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学
生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正
不足,扬长避短,争取更大的成绩。
第4篇:中学语文
教师述职报告
我是一名中学语文
教师。任职以来,我始终忠诚于党和人民的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默
奉献。在各级领导的关心和帮助下,我在教学和教育工作方面,取得了可喜的成绩。
一、教学工作方面
1、加强政治学习,
提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,
不仅要有渊博的知识,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,我十分注重政治学习。在马
列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指引下,我深入学习了党的路线、
方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。
此外,我还积极参加学校和科组的政治学习,大大提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加
牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想,为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2、重视理论的研究
和创新,快速提高了业务能力和教学质量。
由于理论联系实际,
我提高了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格。1995~1996学年度,我所任教的班级,
以平均70多分的好成绩,获得了初一语文镇性竞赛第一名。
3、勇于钻研,大大
提高了教学科研能力。
几年来,我始终严
格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限的
时间和精力用于教书育人。另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本
功训练,力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、
篇四:高三语文教师述职报告
高三
语文教师述职报告
1、高三语文老师述职报告
本人于20xx年6月毕业于苏州大学(常熟高等专科本科班)汉语言文学教育本科专业,20xx
年8月受聘于苏州市第一中学任教至今。现任教高三年级。七年来我始终严格要求自己,扎
根党的教育事业,埋头苦干,不断提升自我,爱岗敬业,尽心尽责。现将本人任现职以来的
情况汇报如下:
一、力争做德之高标,当行之示范
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”作为一名高中语文教师,我深谙“小处不可随便”之
道,更明德高自正之理,所以我处处严格要求自己,事事力争起到模范带头作用。“土扶可成
墙,积德为厚地”我始终注重政治理论学习,加强自身的理论修养;认真学习邓小平同志关
于建设有中国特色的社会主义理论,坚持以江泽民同志提出的“三个代表”作为自己的行为
准则,牢记胡锦涛同志提出的社会主义科学发展观和荣辱观的重要论述;认真领会和贯彻党
的十七大精神,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,时刻保持高度的责任心和严谨的工
作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能
够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以
理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好
习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,
细心观察,发现问题及时处理;发现错误,坦诚交流。既关心爱护,又严格要求。以强烈的
事业心和责任感,以满腔热情投身到党的教育事业中。在工作上敬业乐群,有强烈的事业心
和责任感,以满腔热情投身到党的教育事业中。
二、追求有效教学,做学生喜爱的教师
作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的
奋斗目标,孜孜追求。任教以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材。在教学上
有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入
浅出。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有
意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。
自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性
差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。在执教过程中严
格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气
力,进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较
差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的
固定性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏,始终把学生的“学”放在教学的核
心位置上,把教学的有效性放在第一
位,用乐趣去激发学生的求知欲,力争让学生上语文课成为一种享受。
三、探索教育教学规律,埋头教育教学科研
一份耕耘,一份收获。我深知教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将
与教育科研联系起来。入校以来,本人始终加强学习,埋头教育教学科研,及时总结自己的
教育教学行为,积极参加课题研究,注重理论和实践相结合。入校以来多次在校内开设公开
课,自加压力,努力提升自己业务水平。论文《谈研究性学习的开放性》获得省教育科技工
会和省陶行知研究会联合举办的《我与新教改》征文竞赛二等奖,论文《从词语出发》发表
于《校园的守望》(苏州大学出版社),参加“叶圣陶教育思想与新课程改革”,“中小学作文
教学改革和实践”,“叶圣陶教育思想与教师专业发展研究”等课题的研究工作。在苏州市教
育学会举行的教案评比中获得三等奖,在学校组织的《叶圣陶教育思想的文化底蕴和当代价
值》课题研究评比中获得二等奖,在20xx年年度考核中,被评为优秀并获嘉奖。
但是,成绩只代表过去,放眼未来,深感任重而道远。我依然会秉承博爱、创新、谦虚之心,
在“博学而笃志,切问而近思”的座右铭的指引下,一路求索,一路播撒,一路收获,一路
放歌。
2、高三语文教师述职报告
为了能使教学工作卓有成效,为了让学生在最短的时间内掌握有效的知识和技能,我认真研
读了教学大纲,并买了些教学辅助资料,及一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的
交流,认真研读他们的教案、教学心得。抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细
地做好听课记录。平时,我还注意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,做为教学备
用资料。在上每节课之前,我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生
情况,认真备好课,设计好教案。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,
总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。
在教学中,我注意
对学生以下方面的提高:
第一,对语文科目的兴趣
在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上,尽力改变以教师讲解为主学
生被动接受知识的填充式教学方法,按照新课程标准,在课堂上通过设计一些与学生实际相
贴近的问题,以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课
堂气氛,让学生装始终处于一种积极的主动的状态,在轻松的氛围中理解、接受知识。并适
当地及时地鼓励、表扬学生的表现,肯定他们的回答,让他们从回答问题中树立信心。还通
过设计一些与现实有关的问题,让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望,让他们在探
讨的过程中掌握知识,完成教师的教学目标,而且还让他们从中体会学习语文更应把视角拓
展到更广阔的天地中去,从而提高他们的主动性、创造性,增强了他们对语文这一学科的兴
趣。
第二,学生的阅读理解能力
由于高中学生的学习科目多,学习内容量大,所以平时阅读书籍、报刊、杂志等较少,这就
使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况,有选择的向他们推荐一些书籍,并提出有效阅
读的要求,尽力扩大他们的知识面,以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上,注意设计一
些简单的问题,让学生通过阅读后回答问题,并适当地引导,以提高他们的阅读理解能力。
第三,学生写作能力
为了提高学生的写作能力,本人在平时常布置一些简短的小作文,并在课堂上当场完成。小
作文的内容多是些学生比较熟悉的,学生写起来也容易。
高三的教学任务重,责任大,虽然一年的教学工作顺利结束,但是不足之处也是显而易见的。
在各知识板块的复习安排上,时间的分配不够合理、科学,基础知识的复习占用了太多时间,
致使后边的重要内容,即阅读及写作部分,进行的紧张而显杂乱,影响了教学效果。在今后
的教学中,我将汲取教训,以期保质保量完成本职工作。
总之,自踏上教师
这一岗位以来,爱岗敬业,一直在努力做好本职工作,时刻不忘自己是一个为人师表的老师。
虽然经过努力取得一些进步,但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,
从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。
3、高三语文教师述
职报告
为了能使教学工作卓有成效,为了让学生在最短的时间内掌握有效的知识和技能,我认真研
读了教学大纲,并买了些教学辅助资料,及一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的
交流,认真研读他们的教案、教学心得。抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细
地做好听课记录。平时,我还注意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,做为教学备
用资料。在上每节课之前,我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生
情况,认真备好课,设计好教案。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,
总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。
在教学中,我注意
对学生以下方面的提高:
第一,对语文科目的兴趣
在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上,尽力改变以教师讲解为主学
生被动接受知识的填充式教学方法,按照新课程标准,在课堂上通过设计一些与学生实际相
贴近的问题,以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课
堂气氛,让学生装始终处于一种积极的主动的状态,在轻松的氛围中理解、接受知识。并适
当地及时地鼓励、表扬学生的表现,肯定他们的回答,让他们从回答问题中树立信心。还通
过设计一些与现实有关的问题,让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望,让他们在探
讨的过程中掌握知识,完成教师的教学目标,而且还让他们从中体会学习语文更应把视角拓
展到更广阔的天地中去,从而提高他们的主动性、创造性,增强了他们对语文这一学科的兴
趣。
第二,学生的阅读理解能力
由于高中学生的学习科目多,学习内容量大,所以平时阅读书籍、报刊、杂志等较少,这就
使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况,有选择的向他们推荐一些书籍,并提出有效阅
读的要求,尽力扩大他们的知识面,以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上,注意设计一
些简单的问题,让学生通过阅读后回答问题,并适当地引导,以提高他们的阅读理解能力。
第三,学生写作能力
为了提高学生的写作能力,本人在平时常布置一些简短的小作文,并在课堂上当场完成。小
作文的内容多是些学生比较熟悉的,学生写起来也容易。
高三的教学任务重,责任大,虽然一年的教学工作顺利结束,但是不足之处也是显而易见的。
在各知识板块的复习安排上,时间的分配不够合理、科学,基础知识的复习占用了太多时间,
致使后边的重要内容,即阅读及写作部分,进行的紧张而显杂乱,影响了教学效果。在今后
的教学中,我将汲取教训,以期保质保量完成本职工作。
总之,自踏上教师
这一岗位以来,爱岗敬业,一直在努力做好本职工作,时刻不忘自己是一个为人师表的老师。
虽然经过努力取得一些进步,但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,
从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。
4、高三教师述职报
告
我叫刘xx,20xx—20xx学年主要负责高三文科年级组工作,我们文科在今年的高考中文史类
达二本线137人,超额13人完成了教育局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366
班语文课,在寒假考试中,我所带班级达线人数分别为25人和28人,三月份考试达线人数
为22人和19人,都超额完成了学校规定的任务。
回顾这一学期的工作,忙碌中感觉充实,辛苦中留下回味,高三这一年注定会成为我一生的
回忆。我忘不了学校领导的正确领导和支持;忘不了10位班主任的敬业与努力;更忘不了全
体老师们的团结拼搏、默默奉献。高三的一年是团结的一年、战斗的一年,更是成功的一年。
现将一学期的主要工作向大家汇报如下:
第一,作为高三文科年级组长的我,深知20xx年高考压力之大,任务之重,一年来,我时刻
高度警惕,如履薄冰,以身作则,以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节。 第二,
齐心协力,形成教育合力。
高三一开始,我们就提出向弱科要提高,向对光要质量,齐心协力拼高考的指导思想,一年
来,我们每位教师都能按照这个指导思想爱岗敬业,乐于奉献,一心扑在工作上。一年中,
经常能看见许多老师下课后并不是直接离开,而是站在楼道上和学生谈话,在办公室等学生
问问题;许多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差,义务辅导;我的手机经常会接到
老教师对工作建议的短信;年轻教师能真正做到听一节课上一节课,
听课本写了4本多;全体教师几乎每天会聚在一起,聊学生的情况,对学习态度有问题的学
生,分别作他们的思想工作,凡此感人之事,举不胜举, 张瑞敏说过,把简单的事千百遍都
做好就是不简单,我们文科老师能从简单的事情做起,心往一处想,劲往一处使,能齐心协
力、一心一意搞教学,使高考的成功成为必然。
第三,强化班主任队伍建设,提升班主任队伍的战斗力。
我始终坚信纪律是成绩的保障,而班主任是纪律好坏的关键,我们的十位班主任他们兢兢业
业,事无巨细,每天六点前就来到教室,晚上十点五十后才会离校回家,天天如此,查晚睡
查午休按时按点,从不耽误,就连六月八日中午,我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提醒
着学生,我们的班主任任劳任怨,不仅从学习上关注学生的情况,更从生活上,心理上关心
着每一个学生,给予了学生切实可行的指导与无微不至的关怀。
第四,开展励志教
育,营造浓厚的学习氛围 。
为坚定学生复习迎考的理想信念,我们两个学期分别进行以下几项活动:开学初,各班进行
的“我的高三这样过”的主题班会,强化高三意识;11月召开期中考试表彰大会;3月召开
百日冲刺誓师大会,我们还组织学生观看过《我的高考》,聆听过《你凭什么上北大》,学习
过《高考状元心得》等,我们还在每天的早操坚持宣誓,在教室、楼道悬挂励志名言、百日
冲刺誓词,励志横幅等,我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造氛围,诸如此类的励志教
育,营造了浓厚的学习氛围,大大增强了学生的学习信心,提高了学习效率。以此来激发学
生的斗志,提高学生的兴趣,坚定学习迎考信念。
当然,在备考过程
中我们还有很多做得不尽人意的地方。比如:我们年轻教师较多,高考备考经验不足,还应
加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。部分科目,部分教师的课堂效率还有待提高。
在学生方面,应该从高一开始培养学生的勤学好问的学习习惯,改善学生的学习方法,调适
学生的学习心态,加强学生的德育教育。
我始终相信事在人为,付出才有收获,这三年的拼搏和收获更让我坚信:没有比脚更长的路,
没有比人更高的山,在以后的工作中将以全新的精神状态,更务实的工作作风,独创的管理
理念,团结拼搏的精神,为临猗中学的辉煌贡献自己的力量。
5、20xx年高三语文教师述职报告
近三年我两年在高三任教,一年在高二任教,期间还负责地理科组和我校学术委员会的工作。
除了备课上课之外,主要用于阅读和思考和学习,下面是我个人对教育教学的一些理解与做
法。
一、用阅读丰富老师,用老师丰富课堂,课堂因思考而发现,因发现而快乐。
我特别喜欢阅读书
籍有《道德经》、《易经》、《孟子》、《庄子》、《论语》等,这些经典不仅是中国人的生活方式,
而且是中国人的思维方式,更是中华文化的源头。我还坚持研读《圣经》,《圣经》不仅是一
部宗教著作,也是西方历史文化的源头,不了解《圣经》就不可能真正了解西方人的思维方
式,也许正是得益于《圣经》中的智慧,在我的东方
篇五:高三教师述职报告
高三
教师述职报告
我叫刘xx,2012—
2013学年主要负责高三文科年级组工作,我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人,
超额13人完成了教育局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366班语文课,在寒假
考试中,我所带班级达线人数分别为25人和28人,三月份考试达线人数为22人和19人,
都超额完成了学校规定的任务。
回顾这一学期的工
作,忙碌中感觉充实,辛苦中留下回味,高三这一年注定会成为我一生的回忆。我忘不了学
校领导的正确领导和支持;忘不了10位班主任的敬业与努力;更忘不了全体老师们的团结拼
搏、默默奉献。高三的一年是团结的一年、战斗的一年,更是成功的一年。现将一学期的主
要工作向大家汇报如下:
第一,作为高三文
科年级组长的我,深知2013年高考压力之大,任务之重,一年来,我时刻高度警惕,如履薄
冰,以身作则,以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节。 第二,齐心协力,形成
教育合力。
高三一开始,我们就提出向弱科要提高,向对光要质量,齐心协力拼高考的指导思想,一年来,我们每位教师都能按照这个指导思想爱岗敬业,乐于奉献,一心扑在工作上。一年中,经常能看见许多老师下课后并不是直接离开,而是站在楼道上和学生谈话,在办公室等学生问问题;许多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差,义务辅导;我的手机经常会接到老教师对工作建议的短信;年轻教师能真正做到听一节课上一节课,听课本写了4本多;全体教师几乎每天会聚在一起,聊学生的情况,对学习态度有问题的学生,分别作他们的思想工作,凡此感人之事,举不胜举, 张瑞敏说过,把简单的事千百遍都做好就是不简单,我们文科老师能从简单的事情做起,心往一处想,劲往一处使,能齐心协力、一心一意搞教学,使高考的成功成为必然。
第三,强化班主任队伍建设,提升班主任队伍的战斗力。
我始终坚信纪律是成绩的保障,而班主任是纪律好坏的关键,我们的十位班主任他们兢兢业业,事无巨细,每天六点前就来到教室,晚上十点五十后才会离校回家,天天如此,查晚睡查午休按时按点,从不耽误,就连六月八日中午,我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提醒着学生,我们的班主任任劳任怨,不仅从学习上关注学生的情况,更从生活上,心理上关心着每一个学生,给予了学生切实可行的指导与无微不至的关怀。
第四,开展励志教育,营造浓厚的学习氛围 。
为坚定学生复习迎考的理想信念,我们两个学期分别进行以下几项活动:开学初,各班进行的“我的高三这样过”的主题班会,强化高三意识;11月召开期中考试表彰大会;3月召开百日冲刺誓师大会,我们还组织学生观看过《我的高考》,聆听过《你凭什么上北大》,学习过《高考状元心得》等,我们还在每天的早操坚持宣誓,在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词,励志横幅等,我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造氛围,诸如此类的励志教育,营造了浓厚的学习氛围,大大增强了学生的学习信心,提高了学习效率。以此来激发学生的斗志,提高学生的兴趣,坚定学习迎考信念。
当然,在备考过程中我们还有很多做得不尽人意的地方。比如:我们年轻教师较多,高考备考经验不足,还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。部分科目,部分教师的课堂效率还有待提高。在学生方面,应该从高一开始培养学生的勤学好问的学习习惯,改善学生的学习方法,调适学生的学习心态,加强学生的德育教育。
我始终相信事在人为,付出才有收获,这三年的拼搏和收获更让我坚信:没有比脚更长的路,没有比人更高的山,在以后的工作中将以全新的精神状态,更务实的工作作风,独创的管理理念,团结拼搏的精神,为临猗中学的辉煌贡献自己的力量。