[优秀作文]读[灯光]有感

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六年级下册语文教学计划 本册教材按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。 一、教学目标 知识与技能 1、借助汉语拼音识字，会写80个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。背诵指定的课文和自己喜欢的文段；背诵20篇以上的优秀诗文。 2、学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的 ...

赞十八大（诗二首） （一） 镰斧铿锵追马列，北京贤聚示英豪。 新班接任金瓯固，耆宿推贤玉烛调。 外反强权谋远计，内安百姓举新招。 中流一楫长风起，利剑高悬斩孽妖。 （二） 沁园春·赞十八大 万水千山，赤帜高昂，劲舞中华。十八堪盛会，又传佳话；推新国策，前景尤佳。耆宿推贤，新班接任，挑战腾飞吐艳葩。怅廖廓，改革春潮涌，意气风发。 百年风雨交加。终迷雾拨开途畅达。恰阳光普照，花皆增彩；宏伟蓝图，厉兵秣 ...

国庆诗歌集锦 喜迎国庆 采油二厂注汽工程部 邓洪娟 追忆国庆庆国庆 那一年的那一天， 阳光明媚照华夏， 万里碧空缀白云； 人山人海群激动， 共迎祖国光辉时。 雄浑声音似钟鸣， 天安门前响起来： “中华人民共和国中央人民政府， 已于今日成立了！ 中国人民从此站起来了！” 刹那间， 百只和平鸽展翅飞， 万万人相拥喜极泣。 那一天， 是1949年10月1日， 中华人民共和国成立了！ 曾经落后陷苦难， 饱 ...

七律·庆祝中共建党93周年（新韵外一首） 其一 神州腾跃巨蛟龙，跨海翻江越九重。 伏虎张弓贪寇败，降魔亮剑祟妖平。 鹏程万里协邻伴，宏业千秋益友朋。 盛世和谐人为本，党旗引向坦途通。 其二 中华崛起展雷鸣，正义无私盖世雄。 凝聚民心惩腐败，匡扶社稷树廉风。 扬威军舰巡东海，亮甲歼十卫领空。 大展宏图韬略广，强国崛起向繁荣。 欢庆香港回归17周年 蒙羞含辱历时艰，雪耻扬眉绽笑颜。 外寇列强称霸易，中 ...

本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。一、教材分析 本册 ...

五年级语文下学期教学工作计划 一、学生学习情况分析： 本班现在学生41人，其中女生20人，男生21人。总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下： 上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级 ...

大型颁奖文艺晚会实施方案 晚会背景： 为了打造原材料行业诚信、品牌的交流平台，宣传推介业内优秀企业，树立行业创业榜样，走创优质、建品牌、讲诚信发展之路，表彰奖励行业最信得过的烟材料和业内风云人物。 为了增强“诚信、品牌、和谐、发展”-20xx’第二届我最信得过的花炮原材料评选暨花炮原材料行业风云人物20强永宁化工“神鹰”之夜大型颁奖文艺晚会的整体宣传效应，晚会将融入明星元素，整场晚会名家、明星云集 ...

教师观看优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》有感 按照我校党支部的布置，我怀揣着崇敬的心情，观看了《人民的好儿女》宣传片，实是感人肺腑。在看到赵世术、刘珪、秦怡等中一些共产党员的震撼人心的先进事迹，感到在他们身上，我们看到了共产党的伟大、共产党的力量、共产党的风采。从他们的事迹中，让我感受到了共产党员的无私情怀、坚忍不拔、淡泊名义、甘为孺子牛的情操。 这些优秀共产党员的先进事迹，可歌可泣。他们之 ...

参加优秀党员表彰会有感 7月1日，我以一名优秀共产党员的身份荣幸地参加了县教育局在xx大剧院召开的庆祝建党90周年暨优秀共产党员表彰大会。此次大会使我感动至极、感受颇深。 首先，周局长的总结讲话令与会者多次感动。盛夏的酷暑使千人的会场显得格外闷热，加之台上多盏大功率聚光灯的炙烤，让周局长在讲话的中途就已汗流浃背，浸透衬衫。面部汗水不停地流淌，模糊了眼睛，遮挡了视线，不得不多次摘下眼镜进行擦拭。然而 ...

教师学习群众路线有感：差之毫厘，失之千里 教育是民生，更是国计，最广泛地联系着群众，最直接地服务着群众。在学校开展群众路线教育实践活动，具有特殊重要的意义。作为小学班主任，我们面对的是天真烂漫的孩子，我们无意中的一个动作、一个眼神、一句话语都可能影响他们的心灵，在他们的人生之路上留下深深的烙印。因此，如何在小学教学工作中践行群众路线，我觉得要从以下几个方面入手： 一是要进一步拉近老师与学生的距离。 ...