对未成年人思想道德建设工作的探索
[关键词] 未成年人 思想道德建设 校园文化
一、以校园文化建设为载体,大力营造和谐的育人环境
校园文化是培养人才,提高学生综合素质的重要载体。我们可以在校园里建起“名言路”,布置“文化长廊”,使学生于耳濡目染中不断得到强化;在各班级中设置图书角、卫生角、科技角、明星榜和行为评价专栏,通过不断地激励,督促学生奋进。在此基础上,我们还可通过组织军乐队、舞蹈队、围棋组等开展具有特色的艺术教育文化活动,营造和谐的育人环境。
二、以强化养成教育为重点,努力提高德育工作实效
坚持把培养学生良好习惯作为学校未成年人教育工作的首要任务和工作重点,多渠道、多形式地探索养成教育的最佳途径和方法,让同学们从一点一滴做起,养成好习惯。在认真贯彻《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的同时,要下大力气细化日常行为规范,如重点规范“八种习惯”,即文明习惯、学习习惯、劳动习惯、环境习惯、纪律习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。此外,还要每周确定一个行为教育训练重点。
三、以打造高素质教师队伍为保障,进一步夯实未成年人思想道德建设的基础
不断加强师德师风建设,加强对教师职业理想、职业道德和法制、心理健康等教育。进一步完善师德建设的长效机制,将师德师风表现作为教师年度考核、职务晋升和评优奖励重要依据的要求。切实抓好教师的读书学习工作,把教师的学习情况作为学校管理的主要内容,要求每位教师结合阶段继续教育内容,详细制定每学期的读书学习计划,使读书成为教师良好的习惯,从而进一步促进教师素质的提高,为深入开展未成年人思想道德建设奠定良好的基础。
四、以现代化信息手段为依托,切实搭建起与未成年人沟通的平台
未成年人思想道德建设工作是一项牵涉面广、开展途径多的工作,为提高常规教育的育人效果,未成年人教育工作要充分运用现代化信息教育手段,向现代教育迈进。进一步加大校园信息化建设的投入,建立校园电视台、闭路电视与地面接收站、语音室、视频展示台、多媒体教室等现代信息化管理系统,并充分利用这些现代化信息手段开展“红领巾直播间”、“辅导员信箱”、“校长信箱”、“每周一歌”等活动。建立和完善校园网站,让教师、学生、家长可以通过校园网进行沟通、查看学校最新动态,使育人效果更加显著。
五、以学校、家庭、社会为阵地,全方位构筑立体教育网络
加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。要把学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合起来,做到“离校不离教”。学校要积极与有关部门配合,切实承担起指导和推进家庭教育的责任,引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率,做到提高素质,树立榜样,给孩子创造一个和谐宽松、健康向上的家庭氛围。要鼓励学生多参加社区组织的义务劳动、法制宣传等各项活动,充分发挥社区的教育作用,让孩子们在社会实践中获得锻炼。
我们必须扎实做好未成年人思想道德建设工作,努力培养和造就千千万万中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,为开创未成年人思想道德建设工作新局面做出贡献。