初中历史复习专题训练五:民族融合与民族团结

本文引用自l126126l《2011年中考历史二轮专题训练：专题五 民族融合与民族团结》

一、单项选择

1．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先；”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文始租，数万华夏子孙会聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。你知道这位“人文始祖”是：

A．尧       B．舜       C．禹         D．黄帝

2．“张骞说：我通；班超说：我也通。卫青说：我打；霍去病说：我也打。”这句诙谐有趣的话所反映的史实是：

A．通西域，北击匈奴                B．通吐蕃，南击南蛮

C．通夷洲，西击党项                D．通南中，东击东胡

3．2009年7月，新疆发生乌鲁木齐由境内外“三股势力”精心策划组织的“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。历史上新疆地区正式归属中央政权管辖之下是在：

A．西汉       B．唐朝        C．北宋        D．元朝

4．北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在：

A．打击了隋朝的残暴统治                     B．加快了北方民族融合的步伐

C．奠定了中国古代重心南移的基础        D．结束了南北长期分裂的局面

5．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”说此话的人在位期间的盛世局面是：

A．文景之治    B．开元盛世    C．贞观之治     D．康乾盛世

6．“不要怕过宽大的草原，那里有一万匹好马欢迎您！不要怕过高大的雪山，那里有一万头驯良的耗牛欢迎您！”这首藏族民歌中的“您”指的的是：

A．王昭君      B．文成公主     C． 李清照      D．黄道婆

7．“蓝蓝的天空，清淌的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是：

A．成吉思汗     B．忽必烈      C．完颜阿骨打      D．耶律阿保机

8．元诗“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”反映了元朝的统一促进了民族融合。那时开始形成一个新的民族是：

A．藏族    B．满族    C．维吾尔族    D．回族

9．元政府在中央设立宣政院，清政府设置驻藏大臣。宣政院和驻藏大臣职责中的共同之处是：

A．管理西藏军事、行政事务          B．管理全国佛教事务

C．确定达赖和班禅的继承人          D．管理西北地区军、政、外交事务

10．研究中国古代的民族关系应从下列文物中选取：

　　

　　

　　

①“单于和亲”瓦当      ②“开元通宝”钱        ③锦衣卫印      ④清廷赐的掣签金瓶

A．①②        B．①④        C．②③         D．③④

11．民族英雄指捍卫本民族的独立、自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。有人称左宗棠为民族英雄，是因为他：

A．率军镇压太平天国运动        B．主张“师夷长技以自强”

C．收复了新疆大部分地区        D．创办福州船政局

12．2009年3月28日，西藏自治区各届干部群众一万余人在布达拉宫广场集会，热烈庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日，由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年。右图反映西藏解放的方式是：

人民解放军进入拉萨

A．和平解放       B．民族区域自治      C．武力攻克       D．一国两制

13．下列建设和发展西藏的事例中，属于社会主义现代化建设新时期的是：

A．川藏、青藏、新藏公路建成       B．1965年西藏自治区成立

C．实行民主改革、废除封建农奴制   D．青藏铁路建成

14．2008年12月11日，广西壮族自治区成立五十周年，胡锦涛总书记亲笔题名的“民族团结宝鼎”赠鼎仪式在南宁民族广场举行。我国在广西壮族自治区等少数民族地区实行的基本政治制度是：

A．民族平等       B．合作医疗     C．民族区域自治      D．改革开放

二、组合列举

15．古迹遗址是见证历史的重要实物资料。请根据叙述选择相应的图片，并将英文字母填入括号中：

　　

　　

　　

A  莫高窟       B  大昭寺会盟碑       C  西夏王陵       D  唐招提寺

（1）见证汉族与少数民族政权的会盟，体现民族团结友好：     【    】

（2）见证中外友好交往，体现中华文化对周边邻国的影响：     【    】

（3）见证少数民族政权的兴起，体现多元文化的融合汇聚：     【    】

（4）见证古代商路的繁盛与沧桑，是中外文化交流的瑰宝：     【    】

三、辨别改错

16．找出下列叙述中的史实错误，并订正。

卫青出使西域，促成了东西方文化交流的交通线——丝绸之路的开通，从洛阳往西经河西走廊，出阳关西行，经西藏，越葱岭，至大月氏，再西行到安息和大秦，这就是横贯亚洲和非洲的“丝绸之路”。

（1）错误：                             订正：

（2）错误：                             订正：

（3）错误：                             订正：

（4）错误：                             订正：

17．我国历代政府都注重加强对边疆地区的管理，促进各民族的交往与融合。请判断下列民族关系史实的正误，在题前的括号内对的打“√”，错的打“×”并加以改正。

【  】（1）唐朝时，生活在青藏高原的吐蕃是今天藏族的祖先，生活在云南苍山洱海一带的南诏是今天彝族和白族的祖先。

【  】（2）两宋时期，边疆地区曾出现强大的少数民族政权，其中与北宋并立的有契丹族建立的辽、党项族建立的西夏和蒙古族建立的金。

【  】（3）台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分，元朝和清朝先后在这里设立的管理机构有澎湖巡检司和台湾府。

【  】（4）清朝先后设立驻藏大臣和盛京将军，加强对西藏和新疆地区的管理。

改正：

四、材料解析

18．阅读材料，回答问题：

材料一：魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜……。

━━━《北史》

材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

━━━《贞观政要》

材料三：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、真等族人民早进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。

━━━《中国通史》

（1）材料一中的“魏主”是谁？材料反映的是他为促进民族融合而采取的哪一项措施？

（2）材料二中的话是谁说的？这句话说明他实行了怎样的民族政策？请举一例予以说明。

（3）材料三所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？这一时期形成了一个什么新的民族？

（4）两千多年的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？

19．阅读下列材料：

《步辇图》

材料一：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”

——（唐）陈陶：《陇西行》

材料二：自契丹取燕蓟以北，拓拔（党项）得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）领土，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令……皆与中国等。

——（宋）李焘：《续资治通鉴长编》

材料三：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故魏、辽、金历年最多，其它不能行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处朔漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也。

——（元）许衡：《鲁斋遗书》

请回答：

（1）材料一反映了唐朝与哪一少数民族的交往？双方“和亲”的具体表现是什么？

（2）材料二中的“契丹”族和“拓拔（党项）”族分别建立了什么政权？请写出与它们并立的中原汉族政权名称。

（3）结合材料三，请列举一例史实说明当时元世祖是如何推行“汉法”的？

（4）结合以上材料何所学知识，请你谈谈不同时期少数民族重视推行“汉法”有何共同作用。

20．阅读下列材料，回答问题。

材料一：西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。……1951年西藏获得和平解放，1959年3月开始民主改革。民主改革彻底摧毁了官僚、贵族、上层僧侣三大领主的反动政权，废除了三大领主对百万农奴的人身奴役，广大翻身农奴成为西藏的主人。

——国务院新闻办《西藏民主改革50年》

材料二：1959年，克松村70户人家，433人，全年粮食总产量仅16万斤。到2008年，克松居委会拥有居民210户，838人，粮食总产量达到170多斤，克松居委会还大力发展副业，2008年经济总收入达1019万多元，人均收入达到6380元，其中现金收入为4600元。

——《走进西藏民主改革第一村——克松村》

（2009年3月27日 北方网）

材料三：2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议决定，将每年的3月28日设为西藏百万农奴解放纪念日，以纪念50年前在西藏进行的民主改革。

——新华社2009年1月19日快讯

（1）材料一提到“西藏自古以来就是中国不可分割的一部分”。请列举唐朝、元朝、清朝各一例史实证明这一观点。

（2）克松村居民当年的经济状况与50年前相比，发生了哪些变化？结合所学知识，说说发生这些变化的原因有哪些？

（3）你认为材料三中“西藏百万农奴解放纪念日”有什么现实意义？

五、活动与探究

21．毛泽东曾说“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业胜利的基本保证。”我国是一个统一的多民族国家，国家统一和民族团结是中国历史发展的主流。请结合所学古代史知识回答下列问题：

（1）秦朝、隋朝、元朝在结束长期分裂局面后，为加强中央集权、巩固统一，分别实行了哪些影响后世深远的政治制度？

（2）新疆和西藏地区分别于何时成为中央政权管辖下的地方行政区？为加强对地方的管理，历代政府在新疆和西藏地区设立了哪些管理机构？

（3）台湾自古以来就是中国的领土，台湾在古代史上有哪些名称？元朝和清朝管理台湾的机构分别是什么？历史上侵略台湾的列强有哪些？

（4）现阶段我国我国应如何进一步加强民族团结、巩固统一？

　　         答案

1．D  2．A  3．A  4．B  5．C  6．B  7．B  8．D  9．A  10．B

11．C  12．A  13．D  14．C

15．（1）B  （2）D  （3）C  （4）A

16．（1）错误：卫青，订正：张骞；（2）错误：洛阳，订正：长安；（3）错误：西藏，订正：新疆；（4）错误：非洲，订正：欧洲。

17．（1）√。（2）×，蒙古族改为女真族。（3）√。（4）×，盛京将军改为伊犁将军。

18.（1）（北魏）孝文帝。学说汉语（学习汉族先进文化） （2）唐太宗。开明的民族政策。 文成公主入藏 （3）元朝。 回族。（4）体现民主平等、民族团结、共同繁荣。

19．（1）吐蕃。唐太宗将文成公主嫁给松赞干布；唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹。（2）辽、西夏。北宋和南宋。（3）实行行省制度；推行重农政策；提倡儒学等。（4）促进了少数民族地区经济文化的发展；巩固了少数民族政权；推动了我国古代多元文化的汇聚和民族融合，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。

20．（1）唐朝：文成公主入吐蕃，嫁给松赞干布；金城公主嫁到吐蕃，吐蕃赞普上书说唐蕃已经“和同为一家”了。元朝：西藏正式隶属中央政权管辖；宣政院管辖西藏地方事务。清朝：确立达赖、班禅册封制度；设置驻藏大臣等。（2）变化：人口增多；粮食产量提高；收入增加；生活富裕。原因：民主改革废除农奴制；西藏自治区的建立；中央政府大力援助西藏经济建设；西部大开发战略的实施等。（3）让西藏的广大干部群众进一步增强爱党、爱祖国、爱新西藏的感情；使他们毫不动摇地坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持民族区域自治制度；进一步揭露达赖集团的反动本质，深入开展反分裂斗争等。

21．（1）郡县制、科举制或三省六部制、行省制度。（2）西汉和元朝。管理新疆的机构：西域都护、安西都护府、北庭都护府、伊犁将军等；管理西藏的机构：宣政院、驻藏大臣等。（3）夷洲、流求、琉球等。澎湖巡检司、台湾府。荷兰、英国、法国、美国、日本等。（4）坚决反对达赖集团、新疆分裂势力和台独的分裂活动；坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，贯彻民族区域自治政策；因地制宜，促进少数民族地区经济文化的发展，走共同繁荣的道路；坚持和平统一，“一国两制”的对台政策，加强海峡两岸交往，积极促进祖国