与《时间的刻度》相关的范文
-
05-30
金工顶岗实习总结报告
金工顶岗实习总结报告 1.顶岗实习内容介绍 在厂里我是一名普通的质检员，刚开始做质检的时候，首先学习游标卡尺、千分尺、高度百分表等测量仪器的使用。熟悉测量仪器以后，主要工作是：借助测量仪器对生产的零件进行检测并写成检测报告上交；协助质检部经理对外协送来的产品进行验收；统计产品的合格数量。 1.1测量仪器使用的学习 1、千分尺 千分尺有数显千分尺和刻度显示千分尺。数显千分尺可以直接显示被测量零件的尺 ...
-
08-09
瓦斯检测仪检修工操作规程
瓦斯检测仪检修工操作规程 一、正常操作： 1、日常的检查应包括如下内容： （1）检查瓦斯检测仪的皮套、吸收管和附加吸收管、吸气球、电池护盖、目镜罩组、调微手轮和护盖等部件是否齐全完好，缺少部件应及时补齐。 （2）吸收管（短管）、附加吸收管（长管）内装的氯化钙或硅胶、钠石灰药品颗粒直径一般应为3-5mm，装填充足，两端用脱脂棉充实，螺纹盖有胶垫，并紧固好，发现三分之一的钠石灰药品变色，应立即更换。 ...
-
08-06
观摩课体会:从课堂教学看"用教材教"
观摩课体会：从《误差》课堂教学看“用教材教” 教学实录： 环节1：学生用手中刻度尺测量物理课本的宽度。说说测量中遇到的问题和测量的结果。 生1：遇到的问题是直尺不够用（注：一次不能测出结果），测量结果为18.4cm。 生2：遇到的问题是直尺不够用，测量结果为18.5cm。 生3：遇到的问题是直尺不够用，用分段测量的办法，测出的结果为18.45cm。 生4：遇到的问题是终端不是完全与直尺的分度值吻合 ...
-
06-28
实习报告(气象)
气象实习 一、气象要素的观测与气象测量仪器的使用 1．气温的观测 气温是由太阳辐射、地表性质和大气环流等因素决定的，是一项重要的气象和气候要素，测量结果是研究气候特征的基本资料。通过气温观测实习，可使学生了解基本测温仪器的使用和测量方法。 气温观测的仪器有：普通温度表、最高温度表、最低温度表、自计温度计等。实习中需要学生掌握普通温度表的使用和基本原理。 普通温度表由感应部分和显示部分构成。感应球内 ...
-
06-04
瓦斯检查员操作规程
瓦斯检查员操作规程 一、安全规定： 1、必须按规定对煤矿井下采掘作业地点进行巡回瓦斯检查或专人定点检查。 2、瓦斯检查地点的设置、瓦斯检查次数、检查周期、瓦斯检查方式，由技术矿长确定，瓦斯检查员要严格按照确定的地点、次 数、检查方式进行检查，严禁空班漏检和假检。 3、采煤工作面需测定甲烷和二氧化碳的地点有： （1）工作面进风流（指进风顺槽至工作面煤壁线以外的风流。） （2）工作面风流（指距煤壁、顶 ...
-
09-07
地质地貌学实习报告
地质地貌学实习报告 一、实习概况 1、实习目的与任务 地质地貌实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次实习，使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深我们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。 野外考察实习使我们对地质地貌学有一个感性直观地认识，锻炼了我们探究的能力和野外勘查实验的能力。 通过对各种地 ...
-
09-06
高一物理学科知识竞赛试卷分析报告
高一物理学科知识竞赛试卷分析报告 项 正 陈维龙 一、命题总体思路 本试卷是10学年高一物理竞赛试卷，考试内容为物理考试大纲规定的高考内容（必修1及必修2第六章为止）。试题设计指导思想:参照浙江省物理学科教学指导意见及物理考试大纲，坚持以学生为本，坚持实施素质教育。加强能力考查的力度，体现新课程改革精神，有利于创新精神和实践能力的培养，在命题中紧扣教材，突出重点，全面考核学生的基础知识、基本技能和 ...
-
04-01
工程地质实习报告
工程地质实习报告 经过一个多学期的学习，我们对工程地质与土力学有了深刻的认识与了解，掌握了关于工程地质与土力学中的基本知识，但是书本上的知识与实际情况往往有很大的差距，所以为了更好点的认识地质现象，加深对其了解，我们08级土木工程专业在六月三号在刘传孝老师的带领下开始我们的地质实习。 一、地质实习的目的 1、 学会对岩石的肉眼判别 2、 了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等 3、 学 ...
-
01-25
锅炉房管理制度与操作规程
锅炉房管理制度与操作规程 锅炉房管理制度 一、锅炉系统操作人员，必须持有效的相应证件上岗。 二、锅炉值班操作人员在岗工作期间，必须认真履行岗位职责，严格遵守巡回检查、水质管理、设备保养、安全检测、清洁卫生、交接班等制度，确保供热系统的技术安全和运行状态良好。 三、按照有关规定，定期校验、检修或更换安全阀、压力表、各安全附件和受压元件，确保其发挥正常的技术功能。 四、每班对水位表进行一次冲洗，每周进 ...
-
08-30
初中毕业生科学实验操作终结性测评实施方案
20XX年初中毕业生科学实验操作终结性测评 实 施 方 案 一、指导思想： 通过科学探究实验考核，激发学生学习科学的兴趣，培养学生的科学思想、方法、动手能力，发展学生的个性。 重点考核学生实验操作、方案设计、数据的分析和处理等方面的科学探究能力，使每个学生在评价中都能获得成功和自信，展示自己的才能。 二、考核技能要求： （一）操作技能的要求必须达到3个层次： 1、模仿水平；2、独立操作水平；3、思 ...
