大学生的素质教育问题
大学生的素质教育问题
现代大学生素质问题常常被人诟病，就其原因，家庭、社会和学校都有一定的原因；当然社会和家庭的因素是不可能专门为大学生而做出改变，而大学在对大学生素质问题上就起到很重要的一个角色；大学与中学时代有着很大的不同，中学培养的是“考生”，而大学培养的是“学生”，而在怎么去培养大学生的素质这一问题上我有着亲身的经历后工作中的一些积累，有着自己的一些想法。 何为素质教育
所谓素质教育，是指从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人出发，以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨，让学生学会做人、学会劳动、学会健体、学会审美，使学生在德智体等方面得到全面协调发展的教育方针和教育活动。
我们很了解什么是素质教育，但是素质教育这一口号我们喊了很多年，而我们现在的大学任然重视的是学生的成绩和学生的就业问题，只要把学业完成，找到好的工作就完成任务，而且是成批量的将这样的大学生推向社会，那么大学生是否能够适应社会，适应的时间有多长，就业单位或者就业的机会会不会给这样的大学生时间；这样的大学生除了在自己的专业有一定的认识，他们的实际的动手能力
呢，与陌生人的沟通能力呢，怎么去获得别人的信任，怎么去溶入一个团队，怎么去与他人分享自己的喜悦，怎么在需要帮助和安慰的时候得到别人的支持；在工作和生活中这样的大学生的抗压能力有多少，遇到挫折怎么办，怎么去释放自己的压力，怎么面对社会上的一些不公平而保持一个平和的心态...这一系列的问题都是我们要去面对和解决的问题，
我认为大学教育不仅仅是让学生学会一技之长，最重要的是让学生知道怎么去做人！特别是高考落榜的学生，从内心的就感觉低人一等，这样的学生进入校园后首先就是要树立他们的信心，让他们对自身有一个明确的定位，根具自己的专业和自身的定位去建立一个自己的理想或者目标，为了自己的理想或者目标去做出相应的付出；刚刚进校的新生可以参加数天的拓展训练来完成相应素质培训；在大学的学习过程中，要了解学生的思想动态，及时的加以引导；特别是针对学生心理这一问题上要加以重视，让每一个学生都有一个健康的心理，学生通过一些有针对性的活动去学会有效沟通、团队协作、分享、感恩 以及抗挫折能力；面对即将踏入社会的学生要让他们首先了解和适应社会的残酷，对自己要有很一个清醒的认识，要主动地去融入社会。
学生在校期间可以适当的加入拓展训练，而且要有延续性，拓展项目它本身的所蕴藏的知识会让每一个学生都会有不同的收获，把这些收获加以分享，学生在各方面会有一定的提高！除了拓展，其他的一些讲座和活动，针对适应社会、心理健康等，让学生去不断地认识
自己，提高自身的能力。
我们大多数人也是以大学生的身份走过来的，回顾自己刚刚踏出校园的时候，突然发现学校教的东西是那么的片面，很多东西还要靠自己去摸索；现在的我们，特别是教育工作者有义务去针对他门的需求和所面临的难题去给他们足够的支持，使他们不再走我们走过的弯路，让在大学的素质教育成为他们成功的基石。