二年级_第10课_游乐场里讲安全_教案
四年级《游乐场里讲安全》教案
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、养成自觉遵守公共秩序的良好习惯。
2、到游乐场游玩，能关注自己身边的安全状况，有较强的安全意识。
(二)行为技能训练
1
2则，懂得自我保护。
(三)知识经验积累
1
2险。
如何针对各种不同游乐项目，根据乘坐须知遵守相应的安全规则是本课教学的难点。
四、教学方法
讨论交流 合作探究 调查 表演 诵读
五、教学准备
课前回忆曾经去过的游乐场，或课前亲自到游乐场游玩一次，观察游乐场的出入口、指示牌和警示语；收集有关游乐场的安全提示语。
教师准备发生安全事故的案例（文字、图片、视频资料等）。
六、教学过程
(一)谈话导入新课
师：同学们，你们喜欢到游乐场去玩吗？你们到游乐场都玩过哪）
是也潜在着各种安全隐患。
(二)讲《平安故事》，加强警示1
2险事故的发生？
3、
(三)，明晰道理
1、通读《平安指南》，说一说自己读懂了什么？
2、教师引导，步步深入。
（1）游乐场是指哪些地方？一般都有哪些游乐项目？如果不注意遵守安全规则，会有什么严重后果？
（2）在游乐场游玩，应注意哪些安全规则？（根据学生口述，
课件一一出示）
★排队购票，讲秩序排队不争抢，留心安全通道；
★阅读乘坐须知，恰当选择项目；
★玩高空急速项目，系好安全带，扣好安全锁扣；
★玩水上项目，穿好救生衣，不追逐打闹；
★看马戏表演，保持距离，不挑逗动物。
（3么？（请学生结合自己游玩的经历谈一谈。）
（四）诵读歌谣，牢记规则
1的熟读《平安歌谣》。
2、展示诵背。
七、演练设计
“海盗船”应该遵守哪些规则？最后指名同学全班表演。全班评价。
课前搜集了游乐场的各种提示语，先全班交流，搜集了哪些提示语，大致会有购票的、排队的、出口入口、安全通道的、乘坐须知、安全提示等等；再引导学生分小组合作，根据自己玩过的游乐场的印象绘制游乐场模拟图；最后把各种提示语分类贴在游乐场相应的位置上；全班展示评价。
活动三：说一说
图1：小游船相互撞击，对吗？应该怎么做？
图2：坐转轮应注意些什么？图上的游客做的对吗？
图3：一位同学在没有任何防护措施的情况下走水上吊桥，这样做对不对？应该怎么做？
先让学生独立思考，再全班交流说一说。
八、拓展课外
学生阅读《平安广角》安全隐患，并且懂得到娱乐场游玩一定要遵守安全规则，己的游乐项目。