"指纹打卡"式阳光长跑的实施模式探索

　　【摘 要】 文章通过总结2010年的“祖国万里行”阳光体育冬季长跑活动引进“校园阳光长跑智能自主管理系统”终端机，首次利用高科技的手段实现了学生长跑活动的智能化与自主化管理的经验。从而提出利用“指纹打卡”的方式来引导和监督学生养成锻炼身体的习惯的实施模式，以推动阳光长跑活动取得好的效果。� 中国论文网 http://www.xzbu.com/4/view-12012.htm　　【关键词】 “指纹打卡”；阳光长跑；实施模式 　　�� 　　阳光体育运动的核心是要吸引广大青少年学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参与体育锻炼,提高体育健身意识，促进健康。而全国亿万学生开展阳光体育冬季长跑活动是由教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出号召举办的。国家相关部门之所以选择长跑这一个项目在全国青少年中进行推广，正是因为长跑是一项投入小，见效快，锻炼价值全面，大众参与性强的活动。该活动自2007年启动以来，经过三年的实践，已在全国的大中小学显示出良好的局面，在小操场上跑出了“大天地”。同时，由于我国地域性学校体育发展的不均衡性，也有一些学校因经济条件、物质条件、以及认识上的不足使该活动在困难中前行。为了更进一步的完善对阳光体育冬季长跑活动的统一和标准化管理，在2010年的“祖国万里行”冬季阳光长跑中特意引进了“校园阳光长跑智能自主管理系统”，利用网络平台和指纹监控的手段，大大提高了阳光长跑的管理效率，简化了管理程序，对学生参与阳光长跑的监督和引导也更为有效。� 　　一、对“指纹打卡”式阳光长跑活动的认识� 　　2010年的“祖国万里行”阳光体育冬季长跑活动与往年不同的是，学生先要在一个名叫“鹰网”的网站上注册，获得注册码后再到学校录指纹。学生每次长跑开始和结束时，都需要在“校园智能阳光长跑自助管理系统”终端机上通过“指纹打卡”的方式进行验证。“校园阳光长跑智能自主管理系统”是借鉴定向越野比赛的原理方法，在校园里布置多个长跑信息电子采集终端，自动采集学生长跑信息。并依据学生在长跑中到达各个终端机的先后顺序以及各个终端机之间的路线距离，自动计算出各个学生跑步所使用的总时间、所跑的路程以及平均速度信息，从而形成学生的个人跑步运动档案。通过这个系统可以使得学生的长跑活动做到“四自主”和“五自动”，即自主选择长跑时间；自主选择长跑距离；自主选择运动量与运动负荷；自主选择长跑起点和终点。自动累计每个学生的长跑里程；自动与学生体育课成绩相结合；自动建立大学生长跑运动档案；自动汇总学校、各个院校、各个系和班级大学生长跑情况与排名；自动预防作弊。� 　　二、“指纹打卡”式阳光长跑活动的准备与动员� 　　官方公布的全国百所高校冬季阳光长跑活动工作简报（第一期）中指出:湖北省教育厅体卫艺处十分重视本次全国长跑活动，湖北省教职委委员所在学校在本次活动中积极配合，起到了模范带头作用。在省体卫艺处的高度重视下，武汉工程大学也成立了以学校副校长为组长，以体育部负责人为副组长，体育部骨干教师为成员的领导班子来组织实施“指纹打卡”式阳光长跑活动，并以各学院体育部长和各体育俱乐部部长为组员的宣传机构，充分利用宣传板宣传，网络宣传，横幅宣传，多媒体宣传等全方位、多角度的宣称手段争取让全校师生了解该活动。还面向全校征集了“百校携手，万里长跑”、“青春引领长跑，长跑风行百校”、“在阳光中长跑，在长跑中阳光”等口号作为大家参跑的标语。并组织专业人员在第一时间将“校园智能阳光长跑终端机”安装到位，在终端机安装的过程中充分考虑到校园的道路、运动场、学生宿舍、食堂以及校园地形地貌的情况，跑步路线设置是否合理，各个终端机之间的距离是否合适，学生若是在晚上跑步时照明条件和安全是否可以得到保证，终端机安放的位置是否能最大限度地方便学生使用等各种因素也进行了统筹兼顾。并在第一时间将参跑学生的指纹注册和录入工作做好，为“指纹打卡”式阳光长跑活动的正式开始做好了充分的准备工作。� 　　三、“指纹打卡”式阳光长跑活动的组织与实施� 　　2010年冬季阳光长跑活动最大的特点是长跑成绩跟学校成绩挂钩，以便引起学生的足够注意，把他们的注意力从课本上、电脑屏幕上转移到运动场上，由被动的参加长跑变为主动的去拥抱阳光，增强大家的锻炼意识。具体的组织措施还包括，从长跑次数上限定：每个参与阳光长跑活动的大学生至少应完成16次；从长跑里程上限定：每次长跑距离女生为1500米，男生2000米，每人每天限跑1次；从长跑时间上限定：长跑活动在8周内完成，具体长跑时间为每天早上6：00至晚上�12：00�，参与学生可自行安排；与学生体育课成绩挂钩：完成16次及以上长跑活动的学生体育课成绩给予加分鼓励，未完成长跑任务的学生平时成绩（20%）为0分。同时还制定很多的保障措施，比如加强领导，定期检查。要求各学院、各班级要对“全国百所高校‘祖国万里行’阳光体育冬季长跑活动”高度重视，要有专门的人来负责检查，班级要指派有责任心的学生干部做好记录登记工作。加强安全教育，落实安全措施。� 　　四、“指纹打卡”式阳光长跑中的问题及对策� 　　轰轰烈烈的“阳光长跑”运动在全国百余所高校展开，初衷自然是希望大学生加强身体锻炼，也确实有很多同学由此养成了坚持长跑的好习惯。“指纹打卡”式阳光长跑活动在2010年本来是作为试点进行的一年，新事物的出现带来一些小的问题也是无可厚非的，这也为以后工作的改进和提高打下伏笔。正是有“校园阳光长跑智能自主管理系统”的引进才能做到阳光长跑管理手段的现代化、统计分析数据化、实施步骤程序化，并实现包括阳光长跑先进单位、全国阳光长跑十佳个人、最佳组织、全国优秀摄影、全国优秀征文等多个方面奖励的产生。同时，该系统的应用也为学校在阳光体育冬季长跑活动的管理上节省了大量的人力、物力和财力，在全国试点的百所高校中实际参与人数达七百万之多，这么多学生是阳光长跑的参与者，也是受益者。这都说明“校园智能阳光长跑自助管理系统”在对学生阳光长跑活动的管理上是利大于弊的。而一些技术性的问题终究是可以解决的。面对我国庞大的在校学生群体，而学校体育资源有相对不足的实情，没有比参加长跑更经济、实效的项目了。为了更科学化、标准化和统一化的管理，相关部门引进高科技的智能化“校园阳光长跑智能自主管理系统”，利用“指纹打卡”的方式来引导和监督学生养成锻炼身体的习惯，也体现了国家教育和体育部门的决心。消除大家的疑虑，技术上进行改进，管理上进行一定的改革和完善，努力将好的事情办的更好，这才是下一步工作的核心。�� 　　【参考文献】� 　　［1］ 教育部,国家体育总局,共青团中央.教体艺［2006］6号文件关于全国亿万学生阳光体育运动的决定［R］.北京:教育部办公厅.2006.� 　　［2］ 邹声文.“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动［N］.中国教育报,2007. 　　 　　� 　　（上接第153页）� 　　 　　 【参考文献】� 　　［1］ 王效恭.怎样唱好流行歌曲［M］.北京： 金盾出版社 ,2010.� 　　［2］ 张丹丹.从青歌赛看现代流行音乐演唱教学［M］.南京：江苏省文化艺术研究所， 2011.� 　　【作者简介】� 　　刘建刚（1969-）男，广西桂林人，广西大学艺术学院声乐副教授，研究方向：声乐教育.