与《高考阅卷老师的叮嘱》相关的范文
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12-29
2014年广东高考语文阅卷情况汇报
1 推荐 6月13日到20日为广东省高考作文阅卷时间。 今年高考语文阅卷具体情况汇报如下： 今年广东语文考生64万多人，其中普通高考人数610161人，缺考人数9088人，参加语文阅卷的老师和工作人员高达1409人，考生人数比去年增加了大约五万人。 据华南师大文学院院长、本次高考语文试卷的负责人柯汉林教授介绍：考前他曾乐观预测今年语文成绩会不低于去年，因为他觉得语文试题的难度低于去年，但是结果考试 ...
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11-02
数学组教学工作总结及期末工作安排
数学组教学工作总结及期末工作安排 首先感谢各位组长在本期来辛勤的工作，更要感谢各位组长对我个人工作的支持和帮助，同样要感谢各位组长为我们团队所作出的努力，我们团队正因为有大家的付出与努力，我们的团队的工作才能够顺利的开展。本学期在各位组长的共同努力下，我们团队的工作即将结束。更希望各位组长在今后的工作中，为我们的团队做更多的努力和贡献。今天我在这里主要谈三个方面的事情： 一．总结本期来的工作。 本 ...
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08-13
中学生庆祝建国2014年优秀征文
计算机阅卷 **市20xx届高三第二次调研考试结束,市直学校的阅卷点放在一职中和省泰中的计算机房. 第一天,语文.数学老师去阅卷:第二天,英语.历史.地理.物理.化学.生物.政治老师去. 所有科目试卷均先通过高清晰度高速扫描机,以图像方式原原本本扫描到主数据库,分块切割后存储到评卷系统中. 系统自动将试卷分为主观题和客观题两部分.客观题即选择题部分由计算机自动判分.对就是对,错就是错,非常客观.一
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09-17
高考小作文常见失误展示
·高考小作文常见失误展示 自90代以来，普通高考作文形成了相对稳定的命题模式，除了1994年只有一篇作文外，均采取了一大一小两篇作文的方式。这种测试形式，已得到广大师生、专家及社会的认可，主要原因育二：一是将评分主观性强的作文分成两块，可由两个以上的阅卷人批阅评分，减少了主观评分的误差，给考生以相对公正的评价；二是小作文可以更集中测试考生某一方面写作技能的水平，同时避免一篇作文分值过于集中，“ ...
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04-06
高中模范教师先进事迹材料
高中模范教师先进事迹材料 xx，生于1970年，1989年参加工作，高中语文教师，20年来，一直从事语文教学并担任多年班主任工作。 本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校 ...
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09-28
2014年高考政治主观题得分技巧与方法
20XX年高考政治主观题得分技巧与方法 一、主观题失分的主要表现 1、审题不清，答错答题的范围，即答非所问。例如，题目要求用经济常识的有关知识来回答，有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答；题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答，有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。 2、张冠李戴，答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如，前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对 ...
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10-17
高考后阶段工作安排
高考后阶段工作安排 6.10～17 高三教师调休。6月18日（周三）早上开始回校上班 调休期间，如果学校需要，教师必须服从学校安排参加工作 请每位教师依然保持通讯畅通，也不要出远门 部分教师需要坚守高一教学岗位或参加高考、中考阅卷 6.11 上午8:00，高三全体教师和学生（包括借读生和复读生）回校（xx） 分班级拍摄毕业照片，任课教师参加所任教班级的毕业照拍摄（xx） 发放学生自己订购的高考志愿 ...
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06-03
"353"课堂教学改革实施方案
“353”课堂教学改革实施方案 -小专题 三核心 序列化 “优化教学模式，构建高效课堂”教改实验项目是xx市教育局在“十二五”期间课程改革中首要的教改实验项目，是课堂教学的重大革新，是全面实现内涵发展，全面提高教育教学质量的有效途径。开展课堂教学改革势在必行。遵循市、县课改精神，结合我校实际，立足我校开展新课程的基础，本着稳步推进，不断深入，由点到面的原则，特制定小专题、三核心、序列化“353”课 ...
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07-25
高三数学教师高考辅导经验交流
高考结束了，**中学取得了非常好的成绩，这是让我这个房中人觉得最骄傲的事，高三年级的同事们经过了那么多天的奋战，在这个收获的时刻，本应该好好休整一下，他们却牺牲休息时间，给我们提供了一个想高三年级同事们学习的机会。就像他们所说的：对于高考工作的种种反思和总结远远没有结束。他们把他们所总结的成功的经验、失败的教训，都介绍给我们，来让大家为明年的高考作好准备。我虽然没有明年高考的任务，也没有带过高 ...
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08-22
学校教学常规管理制度(完整)
学校教学常规管理制度(完整) 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在.为规范教学管理工作,特拟定本细则. 一.计划的制定 学期初,教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要作到:据标准(新课程标准).依教材.切实际(符合时间排合理)求实效. 1.教学工作计划的基本内容:①学生基本情况分析②.教材分析③.本学期的目标.任务及工作重点④教学进度计划安排. 2.计划在本学期开学第
