乡村少年宫植物栽培小组新闻稿
植物栽培小组少年宫活动新闻稿
2013年8月，神池县义井明德小学正式成立少年宫植物栽培小组。9月，该组组员开展题为“蒜苗种植”的植物栽培小组社会实践活动。
种植作品不仅带给人美感的享受，同时可以服务于大众的生活。同学们利用废弃的饮料瓶制作容器，体现了废品回收利用的环保理念。在种植过程中，指导教师亲自示范，学生人人参与、竞争比较，每位同学都拥有了自己的作品。在此次活动中每个人都体验到了种植的乐趣，同时也领悟了劳动最光荣的道理。相关领导赞不绝口，给孩子们的作品作出评价及意见，更对学生们拥有这样丰富的知识及生活经验而赞叹不已。
这次活动不仅拓展了学生学习的领域、锻炼了动手实践能力还提高了他们的语言表达能力，为学生搭建了施展自身综合实践能力的舞台。
学生和他们的作品
小小移栽员
教师亲自指导
传授养护知识
学生感言
本学期通过参加少年宫植物栽培小组活动，我们能说
出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，也初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。此外，还培养了我们的劳动观念，激发劳动热情，体会到父母劳动的艰辛，从而学会珍惜和分享劳动成果。
通过蔬菜种植活动，我们更是树立了正确的劳动观念，端正了劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养了良好的道德品质。此外，我们还体验到劳动带来的喜悦，感受了“一份耕耘一份收获”的道理。
通过小组活动，我们还学会了分享共同的劳动成果，学会了相互合作。总之，受益颇多。
家长感言
在少年宫植物栽培小组，孩子能跟随老师学到知识和技能。不能否认，任何知识和技能的学习都有枯燥的一面，这恰恰为孩子提供了“压力训练”，有机会认识到“努力”的价值，感受到荣誉、骄傲和成长，这是必要的挫折教育。当然，如果孩子很喜欢类似活动，学习就成了愉快的“训练”，称不上什么“压力”了。同时，兴趣学习对孩子意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力、勇敢精神等个性品质的培养都有益处。经过这番训练与磨炼，我的宝贝在其现有的条件下，扬长避短，越来越优秀。
此外，孩子所在学校的少年宫开展了" 我承诺：做一个有道德的人" 活动，还签了名。他回来后，明显变得听话了，能主动帮我干家务，也不跟我顶嘴了，那天还非要给我洗一次脚，我第一次感到，我的孩子真得是长大了，懂事了。这全是乡村少年宫开展了这么有意义的活动的功劳。
植物栽培小组活动记录
植物栽培小组活动记录