读写达标20:抓住特点,凸显动物个性

读写要点20：抓住特点，凸显动物个性

阅读领航：

(一) 小白猪

我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；

鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会

发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么

好看。

农忙时，妈妈下地干活儿，让我在家喂它们。我把猪圈门打开，馋嘴的小猪早就闻到了香味，

还没等我把猪食倒在食盆里，它们就一拥而上，把满满的一盆猪食给拱洒了。猪食溅到我脸

上、裤腿儿上、褂子上，气得我顺手拿起棍子就要揍它们。可刚举起棍子，它们就“嗷嗷”

地叫起来，似乎在向我求饶。看着它们那可怜的样子，我又不忍心让棍子落下去了。

小白猪渐渐长大，更暴露出了它们的本性——贪吃、贪睡。每当妈妈喂它们时，它们便狼吞

虎咽，大口大口地吃起来，还不停地发出哼哼声。吃饱了，就挺着滚圆的大肚子，用脚把土

扒到身子底下，倒头就呼呼地睡起来。

小猪刚来我家时总惹人生气。或许是因为环境陌生的缘故，它们一次又一次勇敢地翻越猪圈

往外跑。可是大门插得死死的，它们怎么也不能超越第二道防线跑出去。过了一两天，它们

也就老实了，找个水洼，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，还不停地弄得泥水飞溅，当然，小白

猪也就变成了小泥猪了。家中的人不管它们在院子里如何折腾，只要它们不往外跑，就谢天

谢地了。

有时候，它们又让人哭笑不得。一天上午，爸爸要垫猪圈，就把它们赶到院子里。它们刚从

猪圈里出来，就满院子撒欢儿，吓得几只母鸡满院惊飞，“咯咯”地叫。再看它们，什么也

不顾，好像终于得到自由似的，又好像来到了一个新的世界，一会儿到碳堆里乱拱，弄得灰

头灰脸的，一会儿又拱拱小树，弄弄花草。一上午，整个院子被折腾得不成样子。可能是折

腾累了吧，晌午，它们又趴在暖和的地方呼呼地睡起了大觉。

我家的小白猪虽然贪吃贪睡有淘气，但我仍然十分喜欢它们，因为它们给我带来了无穷的乐

趣。

阅读练习：

1、注意下列词语的表现形式，照样子写一写。

灰头灰脸（ABAC ）:____________ ______________ _____________

狼吞虎咽（含有动物名称）：____________ __________ _____________

2、请用“_________”划出描写小白猪样子的句子，你觉得它的样子怎么样呢？用一个词语

概括出来。

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3、小白猪的生活习性有哪些？

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4、文中是通过哪几件事来写小白猪的？从中你体会到小白猪的什么特点？

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5、你最喜欢什么小动物？抓住其特点把它的样子按一定顺序介绍出来。

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（二）我爱小白鹅

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄

色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，

在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；

一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你

扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着

水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天

歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟„„”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；

有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋

那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

阅读练习：

1、 照样子，写词语。

（1）又扁又宽 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

（2）圆溜溜 （ ）（ ）（ ）（ ）

（3）摇摇摆摆 （ ）（ ）（ ）（ ）

2、 写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（ ）（ ）（ ）

3、 把第二自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：

（ ）

4、 我爱小白鹅的原因是：

（1）（ ）

（2）（ ）

（3）（ ）

（4）（ ）

5、 第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 ( ) 、

（ ）、（ ）、（ ）、（ ）分别具体地说。

6、第一自然段写小白鹅的（ ），第二自然段写小白鹅（ ），第三自

然段写小白鹅的 （ ），第四自然段写小白鹅的（ ） 。

抓住特点，凸显动物个性，一般从以下几个方面入手：

1、抓住外形特点。人们喜爱某一种动物，原因之一是这种动物有其可爱的外形。描写动物

的外形，要抓住它们的头、眼睛、尾巴等部位的特性，如《小白猪》一文的作者抓住它的耳

朵、鼻子、鼻孔、嘴巴这几部分的特征，把活泼可爱的小白猪写得形象、逼真。

2、抓住颜色特点。写好动物的颜色特点，能给读者留下深刻的印象。描写动物的颜色，要

抓住动物的头、背、腹、尾等部位。《小白猪》一文的作者抓住它全身雪白的特点。

3、抓住形态特点。动物的形态是复杂多变的，要写出它们在不同场合不同条件下的种种形态，才能把动物真正写活。描写动物的形态，要抓住它们的神态、大小、步子等方面的特征。

4、抓住习性特点。不同的动物，有其各自独特的“生活方式”。描写动物的“生活方式”即习性特点，要抓住它们吃食、睡觉、搭窝等方面的特征，如本文就抓住了小白猪贪吃、贪睡的习性特点来写。动物的生活习性最能表现动物的特点，因此我们在描写时要注意运用多种表达方法，融入自己的感情，只有这样，才能把动物写“活”，写出神采。

写的时候要注意三个方面：

1 、 要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。

2、 要有一定的想象。

3、 三是语言要流畅。举例：小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。

掠过 音符 赞歌 锐利 忠诚 活泼 机灵 温顺 魅力 灵性 撒欢儿

忽上忽下 捉摸不透 一拥而上 狼吞虎咽 哭笑不得 虎视眈眈 跃跃欲试

乌黑光亮 俊俏轻快 活泼机灵 小巧玲珑 光彩夺目 欢蹦乱跳 四肢轻快

憨态可掬 婉转悦耳 俯首帖耳

燕子

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一 下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几根细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

绿毛龟

绿毛龟最大的魅力在于它具有灵性。

8岁的女儿，爱它如珠如宝。上学时，绝不忘与它道别；下午放学回来后，又去和它打招呼；平时有事没事总爱挨在玻璃缸旁，亲昵地喊：“宝龟！宝龟！”

说也奇怪，喊得多了，它居然会“应”——不是用语言，而是用行动。女儿一喊“宝龟”，它便浮游上来，把头伸出水面，张望。最初，以为是偶然的契合，然而，后来次次如此。我们便知道，这龟，的确是具有灵性的。更妙的是：对音乐，它也有同样敏锐的反应。女儿把手提收音机搁在玻璃缸旁，播放圣诞歌曲《平安夜》给它听，几次过后，当乐声从收音机里流出来时，它便又把头伸出水面来，轻轻地抿着嘴，仿佛在微笑；两颗圆圆的眼珠子，也绽放出柔和的亮光。

提示：你的家里有可爱的小动物吗？请你仔细观察它吃食时的动作、神态等，写出它的个性特征，不少于180个字。

可爱的黄鹂鸟

动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦!

我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼! 一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说:我还要熟悉熟悉环境呢! 毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿! 真可爱! 黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪! 我想，它可能是去染过毛赶流行吧!

一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说:“你们不要再伤害鸟类了! ”说的那么凄惨与肯定!

小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢! “来，一二三四，二二三四„„”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄, 亮堂堂”呢! 啊，太可爱了!

黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢! 啊，贼可爱了!

黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢! 每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。

我喜欢的小动物-黄鹂鸟儿有特点吧! 其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!

我喜欢的一种小动物--小狗

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖; 眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石; 耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说:“小主人，谢谢你。”

每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫， 它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊!

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗?

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。