积的近似数导学案
积的近似数导学案 【温馨提示】 我的课堂 我自主 我的课堂 我自信
学习目标:
1、使学生会根据需要,用“四舍五人法”保留一定的小数位数,求出小数的近似值。
2、使学生会根据需要,用“四舍五人法” 正确求出积的近似值。
3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣
一、 自主学习
预习(课前)任务: 用“四舍五人法”求积的近似数
1、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
2、阅读教材第10页主题图,理解图意, 并把解题过程补充完整。
3、练一练:P.10页的“做一做”。
4、想一想:要保留一、两位小数,如何求积的近似数?
5、思考发现:求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法
( ),关键是看( )
任务:探究积的近似数方法(课内):
1、 按要求求下面小数的近似数
435.5 (整数) 14.53 (一位小数) 4.537(两位小数)
2、阅读教材第10页例6。
理解:小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,用“四舍五人法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。计算狗有多少亿个嗅
觉细胞? 积是2.205亿个, 要求得数保留一位小数, 尾数是0和5, 关键看尾数最高位上0比5小, 所以舍去尾数后约是2.2。
二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)
1、求积的近似数方法:先根据 ,再按 法保留一定的小数位数,关键是看 。
2、按要求保留积的小数位数(依次分别保留一位、两位、三位小数)
7.5×2.3 1.56 ×0.17
3、“四舍五人法”求积的近似数关键是看 .是否满五.
过关检测:
1、1.61×1.5的积有( )位小数,保留两位小数约是( )
;0059×1.7的积有( )小数。保留三位小数约是( )
2、《小小科学》(月刊)每本5.80元,小华打算订一年的,要花多少钱?(得数保留整数)
3、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。三位小数准确值最小是( ),最大是( ).