三年级数学下册年.月.日5教案北京版
年、月、日
教学内容：练习七
教学目的：
1.知识目标：运用有关年、月、日的知识解决生活中的实际问题。
2.能力目标：培养学生思维能力和搜集信息的能力。
3.情感目标：在解题过程中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
教学重、难点：
重点：学会计算时间
教学过程：
一、复习旧知识。
1.哪个月是大月？哪个月是小月？大月、小月各有几天？
2.怎么区分平年与闰年？平年、闰年各有多少天？
3.一年有几个季度，什么叫“世纪”
填空：
1.12月份有（ ）天，9月份有（ ）天。
2.1998年全年有（ ）天，2012年全年有（ ）天。
先确定1998年和2012年是平年还是闰年。
3.平年和闰年在（ ）月份相差1天。
二、运用年、月、日的知识解决问题。
1.提问：1949年10月1日是什么日子？（中华人民共和国成立）
到今年的10月1日是建国多少周年？
今年是2004年，用2004－1949=55（周年）
计算经过的年数，用终止年减去起始年。
询问：你妈妈是（ ）年（ ）月（ ）日出生的，到今年（ ）月（ ）日是（ ）周年。 父母会记住我们的生日，我们也要记住他们的生日，在他们过生日时，祝他们生日快乐。
2.算一算
小聪参加的夏令营活动定于7月25日出发，8月7日返回。他从出发到返回需要多少天？ 解题思路：7月有31天，31－25=6（天）再加上25日这一天是7天，7＋7=14（天）
3.汽车博览会原定于2003年6月28日开幕，2003年7月3日闭幕，因故推迟到7月2日开幕，会期不变，那么应在哪一天闭幕？
读题，弄清题目要求。
什么叫“会期”？原计划的会期是几天？（6天）怎么计算？（6月30天）
4.数学游戏.
只要说出连在一起的三个日期数的和，我就能知道它们是哪三天。
三个左右相连的数，总是依次大1，所以只要把三个数的和除以3，得到的商即为中间的数，将中间的数分别减1和加1，即得到 前后两个数。
作业：关于年、月、日还有很多有趣的问题，同学们可以继续到网站或书籍中查找资料。 《十万个为什么》（天文分册）
《中国青少年百科全书》（自然分册）
*小刚计算从1开始若干个连续自然数的和，结果误把1当成10来计算,得错结果恰好是100，你能帮小刚改正错误吗?小刚算的是哪些自然数的和？
作业：数训
板书设计： 年、月、日
小聪参加的夏令营活动定于7月25日出发，8月7日返回。他从出发到返回需要多少天？