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    与《高考作文我来写--无悔的岁月》相关的范文

  • 04-29 高考百天冲刺学生誓词
  • 高考百天冲刺学生誓词 光阴荏苒,转眼间已到了20XX年的春天。往届高三学子慷慨激昂的宣誓声仿佛还在耳边回荡,今天的我们就要聚集在此,放飞新的梦想。蓦然回首,我们已走过十余载艰辛的求学之路;眺望前方,我们离心仪的大学之门更进一步!梦想正在前方向我们招手,同学们,你还在等待吗?不要犹豫,不要彷徨,冲锋的号角在耳边响彻,波澜壮丽的画卷已经尽情铺展,拿起武器,奔赴战场!请相信自己,有挫折就有收获,有失败就 ...

  • 06-23 竞聘教研室主任演讲稿
  • 竞聘教研室主任演讲稿   各位领导、各位老师:大家下午好!   我叫张世明,笔名独化。男。1966年8月18日出生,籍贯静宁(但是正如一句歌词所唱的“故乡多年未亲近”,“静宁”对我来说已经是比较遥远的记忆了。)。1988年7月毕业于西北师大中文系。自毕业至今在xx一中任教(22岁到45岁,人生最为美好的青春年华全部贡献于此,正如我在一首诗中所写的“今生今世/别无选择/我们只能/放飞希望/我们只能/ ...

  • 01-28 高考对联和条幅
  • 高考对联和条幅 做横幅一致用: 笑书人生,金榜题名 世纪道和祝愿 xxxx 中学莘莘学子马到成功(两行) 做竖幅从以下几条中任选: 1、数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果; 几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。 2、数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果, 几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。 3、壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景 齐鲁多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群雄 4、十年磨剑,艰辛备 ...

  • 10-06 高考励志名言警句标语对联
  • 高考励志名言警句标语对联 ·宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. ·吃得苦中苦,方为人上人 ·学习如春起之苗,不见其增,日有所长 ·辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏 ·天下断无易处之境遇:人间哪有空闲的光阴.(曾国藩) ·若有恒何必三更眠五更起:最无益莫过一日曝十日寒.(明代学者胡有仁) ·贵有恒何必三更起五更睡:最无益只怕一日曝十日寒.(毛泽东改写) ·家中父母吃苦受累盼的是捷报频传,灯下学子沤心

  • 08-08 高考对联和条幅
  • 高考对联和条幅   1、为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪锉剑,不惧兵临城下!   为目标,晚卧夜半,梦别星辰,敛神养气,以备全力以赴! (1)摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人   (2)进更理想大学,铸更辉煌人生-须更刻苦的奋斗   (3)抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报父母   (4)我努力,我坚持,我一定能成功!   (5)惜光阴百日犹短,看众志 ...

  • 05-05 高考写作的两个"等级"
  • ·高考写作的两个“等级”   一、基础等级的要求   (一)符合题意   高考作文不管采取哪种形式,首先要符合题目要求。高考作文与平时作文的不同点是它既有限制性,又有启发性。高考作文的形式不同,其限制条件也不同。命题作文的限制条件主要体现在词语的范围上,如《尝试》这个题目,先看词义,有“经历”、“试验”的意义。再看范围:可写自己,也可写别人;可写大事,也可写琐事;可写成功的事,也可写失败的事。最后 ...

  • 08-13 教师演讲稿:当一名人民教师,今生无悔
  • 教师演讲稿:当一名人民教师,今生无悔 尊敬的各位评委、各位老师: 大家好!今天,我演讲的题目是:当一名人民教师,今生无悔。 人们常说:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师,是太阳底下最光辉的职业”、“教师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人”、“师者,所以传道、授业、解惑也”。 还记得,我小时候很调皮,经常爱捉弄同学,班主任老师不厌其烦、语重心长地教育我,(要我)坚持不懈、永不放弃,使我重新树立了学习的自信 ...

  • 08-04 高考作文的启示
  • 高考作文的启示   1999年全国高考作文题,有助于我们改变作文教学中的旧观念,对今后高考作文命题思路和作文教学也有很大启示。   一、要引导学生关心未来世界“假如记忆可以移植”这一命题,很显然把考生的视线和思维一下引向到未来世界。关心未来,这是时代的大课题.也是教育的大课题。正如美国哲学家乔治·桑塔亚纳所说:“忽视未来的人,将会冒丧失未来的危险。”人类对未来有着无限的梦想,这些梦想是通向未来之路 ...

  • 07-28 高中第一次月考总结
  • 高中第一次月考总结 转眼间,一个月就这样匆匆而过了。 从我的指间,溜向那笔头,然后再溜向那欢笑声中,在阳光的抚摸下,化散于空气之中。 反过来看着一个月的行事,有可圈可点的,也有不尽人意的。 总之,忧喜参半吧。 对我而言,不是那么满意,不论是自己原先定下的计划,还是想要做到的事,和一些在学习上生活中的态度问题,完成得都不是很好。 不说什么客观原因,就说自己好了,我自己又有什么理由可以,自我放松直至有 ...

  • 01-15 第五章作文第三节富于文采
  • [第五章作文] ·第三节富于文采 一、考纲要求 用词生动,词语丰富,句式灵活,善于运用修辞的手法,文句有意蕴。 二、知识结构 1.什么叫富于文采 2.如何使文章富于文采 三、知识点、能力点提示 何谓富于文采?即:在文章的语言准确地表情达意的基础上,词汇量要丰富,信息承载量要密集,用词要贴切生动;有表现力,句子灵活且富于变化,并且文中能有一些耐人寻味的有一定意蕴和内涵的句子,这一切都有赖于语 ...