新编日语第一册第八课教案

第八课 北京オリンピック

一、单词

１、北京（ぺきん）

同学们 你们到目前为止学过的地名有那些啊？

无锡（むしゃく）上海（シャンハイ）南京（ナンキン ）合肥（ごうひ） 阜阳（ふよう）

一般来说，中国的地名在日语中将其汉字按照日语“汉音”音读即可，如大連（だいれん） 広州（こうしゅう）、但是还有一些地名，由于某种历史原因为日本所知，而作为外来语以“惯用音”音读，在书写时一般用片假名：如北京、上海、南京、香港（ホンコン）

2、 オリンピック 奥林匹克

北京五輪（ごりん）大会（北京奥运会）

3、 開催（かいさい）

（会議を～）召开 文娱活动等）举办 アジアスポーツ大会は今広州で～される。（亚运会）

（为什么不是する、而是される？——亚运会自己不会举行，一定是被举行。さ变动词词干后加される表示动词的被动态）

4、 田中（たなか）

松下 铃木都是日本的用的比较多的姓氏，日本的姓氏比较好玩 以前有人住在松树的下面就把名字起叫松下

5、 夏休み（なつやすみ）

夏休みがもう終わりました。

冬休みがついに始まります。

春休み 日本不同于中国，它是在每年的四月份开学的，所以比中国多了一个春假

6、 国家（こっか）

这里需要注意的是国的读音。就像中文中的多音字一样，比如“好人、好学”，日本的字也分音读和训读。

一般来说以词组形式出现的都是发音读（音読み）

如 国（こく） 音読み 日本国 韓国（かんこく） 治国（ちこく）

如果是一个单词出现的就发训读(訓読み)

如 国（くに） 訓読み 国を治める(おさめる)

还有一种情况就是如果以单词结合出现的也是训读

如 国入り（くにいり）衣锦还乡

国家試験—— 国家考试

日本在不久前试图侵犯我国领海权

国家の主権を侵害する 侵犯国家主权

还有两个和国家同音的词 国花 国歌 （を奏する ）

日本的国花是？桜

中国的国花是？牡丹 （ぼたん）

7、スタジアム 体育场

它是指设有看台的露天体育场，一般以圆形或椭圆形居多

还有一种意思就是专指棒球场 野球場（ば）

举个例子 在体育场看演出 ～で演出を見る

8、鳥の巣（とりのす） 鸟巢

ウォーターキューブ（water cube） 水立方

或者：北京国家水泳センター

9、聖火リレー(せいか) 传递圣火

今日、 聖火リレーは広州から始まりました。

10、開会式（かいかいしき） 开幕式

要注意中间一个字 开幕式还有一种说法 開幕式（かいまくしき）

閉会式 （へいかいしき）

２００８年、北京の鳥の巣でオリンピックの開会式が開催されました。 （２００８年奥运会在北京的鸟巢举行）

补充：大家知道在2008年29届北京奥运会开幕式的歌曲是什么吗？（我和你）

谁唱的？（刘欢和莎拉布莱曼，我以前上高中的时候很喜欢莎拉布莱曼唱的斯卡布罗

集市）

那大家知道前不久上海世博会开幕式的歌曲叫什么名字吗？

（它是谷村新司（たにむらしんじ）所作的星。其实一开始的名字不叫星，而是叫做昴

（すばる），表示聚在一起成一体的意思，可是昂有点生僻，不好叫，在

中国大家习惯叫做星。星星聚集在一起才是一方天空）

11、セレモニー 仪式、典礼 ～を開催する

12、観戦（かんせん）

（戦いを）观战

（競技を）观看比赛

テレビでバスケットボールの試合を～する（在电视上观看篮球比赛）

モンゴルで競馬を～する （在蒙古观看赛马）

13、チーム

１组、团体

２队 ～・メンバー 队员 是个合成词 メンバー是成员、分子意思 北京～ 北京队

成立棒球队 野球の～を作る 虽然写成野球 ，可是它是日本国民最爱的运动棒球

14、忚援（おうえん）

1支援、援助、救援 ～を求める 求援 ～に行く 去支援

2、声援、从旁助威 中国チームを～する 声援中国队

~団（だん） 拉拉队、助威团

~歌（か）助威歌 因为这是个词组，所以歌要读成か，如

果单单写成歌时，就要读成うた

比如说汶川地震，一方有难八方支援。谢谢你的支援：ご忚援、ありがとうございます

15、マスコット 吉祥物 ～フーワー 福娃

16、マーク

1标记、做记号 地図の上に～をつける 在地图上做标记

2商标（名词） バング・～の鉛筆 熊猫牌铅笔

3创造记录 世界新記録を～しました 创造世界新纪录

17、エンブレム 徽章、标志

徽章如我们带在胸口的校徽 这里的标志特指机动车上的标志，如劳斯莱斯立体车标是取自法国巴黎卢浮宫的一尊胜利女神雕像，就是我们所说的小飞人。平面车标以两个重叠的"R"为中心，上面写有公司创始人劳斯(Rolls)的名字，下方是另一位创始人莱斯(Royce)的名字。两个"R"叠合在一起，说明两人紧密合作，相互支持。

18、町

1、城、城市、城镇 ～へ行きます 去城里 賑やかな～ 热闹的城市

2、街、街道、大街 在这里まち也可以写作“街” ～で買い物をします（在街上购物）

3、町（ting）：日本行政区域的划分单位之一，位于市或区以下的小区域

日本的行政划分单位一般为“都道府县”和“市区町村”两级，一都（东京都），1道（北海道），2府（大阪和京都）43县。都道府在这里是平级的，但这里的县不同与我国的县级单位，而是相当于省一级行政单位。

县下有很多市，如爱知县的山城市，神奈川县的横滨市。町呢相当于一个城镇或是一个街道， 比如一个完整的日本地址：日本国 福冈県 福冈市 博多区 中呉服町1丁目5番地

中国地址： 中国 河北省 北京市 海淀区 中关村 1街2号院3号 在日本都市都是以块状区划为单位的，把町再分成几小块就是丁目。一个町分成3-5个丁目最常见。

19、明るい

1明亮的 ～部屋 明亮的房间 ～色 明亮的颜色

2明朗的、快活的、光明的

~顔つき 明朗的面容 ～気持ち 快活的心情 ～未来 光明的前途

3精通、熟悉

彼はこのあたりの地理に～ 他熟悉这一代的地理

日本の事情に～ 熟悉日本情况

日本語に～ 精通日语

20、人々 人们、人人

请大家看看这句话，出自叛逆的鲁鲁修，他的口头禅

人々よ！我らを恐れ、求めるがいい！我らの名は、黒の骑士団！

人们啊！畏惧我们吧，恳求我们吧！我们的名字是，黑色骑士团！

よ终助词，表示强调。

21、親切 热情友好的

人に～にする 对人友好、恳切待人

～な人 亲切的人 小さな～ 一点好意

22、優しい

1优美、柔和 ～声 柔和的话音

2友善的、诚挚的 彼は～性格です 他性情和善 彼女は物言いが～ 她说话和气

请大家看两个词的意思分别以親切和優しい各造一个句子

私の父は親切な人です。（别扭和意外）

クラスメイトの王さんは親切です。（意思没错，可是有一种距离感，似乎感到他们的关系并不太好，但如果换成優しい就恰当了。）

为什么呢？

因为親切 是评价人物行动方面的词汇。如果用于亲人或朋友就有一些表面的、很生分的感觉，所以会感觉到别扭。

而優しい则是人物内心的一种表达，它对原本不熟悉的人不会这样说。它亦可以表示人物的外观，如優しい目。

说白了，優しい这个词一说出来就让人想到一个没有脾气，总是以笑容接纳一切的人。 当我们看到公交车上有人给老人让座，当你放假回来带了大包小包的东西走在校园里，有人帮你拎包的时候，可以感觉到他人觉察了你的困难状况时给予的关怀照顾。

我来说下面几个场景，你们来看是用親切还是優しい

1、在满员的电车里给你让座的人（親切

2、照看妹妹的好哥哥（優しい

3、即使学生迟到也没有生气的老师（優しい

4、总是微笑的老奶奶（優しい

区别都听明白了吗？总结一下：優しい着眼于形容人的性格和外观，親切着眼于人的行动

23、誕生日 生日 お～おめでとうございます 生日快乐

～のプレゼント 生日礼物

～を祝う 祝贺生日

24、迎える

1、迎接 笑顔で～ 笑脸相迎

空港まで客を～ 到机场迎接客人

新年を～

把客人迎接来了，但是总得送客人走吧。送怎么说呢？送る

2 娶 王子は美しい姫君（ひめぎみ）を妻に～ 王子娶了个美丽的公主当老婆

有天有人问我，你们学日语的，日文中的表示丑怎么说？我还真不知道，回去翻了下字典 哦，原来是醜い（みにくい）动词的连用形加上にくい，表示难于做什么 难于看 当然就是难看了

25、年月日 年月日

～を記入する 写上年月日

私の生年月日は～年～月～日です

浜崎あゆみ（生年月日 １９７８年１０月二日）

26、言い方 说法、措辞

动词的连用形加上 方（かた）、表示方法手段和办法，如 読み方 話し方

ていねいな言い方をする 说话客气 言い方がまずい 既指味道不好，又指不合适、不恰当） 不会说话，说话不得体（

27、難しい

1难的、难办、难懂

～文章 难理解的文章 ～試験 很难的考试

それはちょっと~問題だ 那是个很难的问题

2麻烦、复杂 入国の手続きが～ 入境手续很难办

28、習う 学习 歌を～ 练歌

在这里说一下習う和勉強的区别，两个都表示学习，但是到底区别在哪里呢？

習う 向老师或跟跟人学习，具有通过模仿、反复练习掌握某种技能含义

先生に～ 向老师学习

勉強 自学。学习内容多为与事业成就有关的学问、技能

ラジオで日本語を勉強します

29、先週 上个星期、上周

～の日曜日は音楽会へ行きました。上个星期天去音乐会了

今週（こんしゅう） ～の土曜日 本周六

来週（らいしゅう） ～から上海へ行きます 下星期去上海

30、何ヶ月（なんかげつ） 几个月

31、～ヶ月 ……个月 私は三ヶ月の日本語を習んでました。（我学了三个月的日语）

この数ヶ月 这几个月

32、春（はる） 冬が終わり、～が来ました。冬尽春来

33、何月（なんがつ）

——今月は～ですか？

——１１月です。

34、気候（きこう）

35、どう 怎么样，如何

具合は～ですか 感觉如何？

もう１杯は～ 再来一杯如何？

36、暖かい（あたたかい）

1暖和的 ～天気

部屋の中はとても～

軽くて～コート轻而暖的外套（大衣）

二月に入って～雨がきた 二月一到就下起了暖雨——摘自岛崎藤村的《暖雨》

2温暖的、热情的 ～家庭 ~歓迎（かんげい）

37、夏（なつ）

38、暑い（あつい）

39、秋（あき）

40、涼しい （すずしい） 凉爽的

~風 ここはとても～

涼しい有个近义词叫冷たい，它俩有啥区别呢？

涼しい：感觉不到天气闷热，自己感觉很舒适的凉爽

冷たい：肌肤与物体相触时，如冬天喝水时碰到辈子外壁，感觉温度低的样子。它还有一种意思表示态度冷淡。あの男の子は～

41、冬（ふゆ）

42、寒い（さむい）

春夏秋冬都已经学了，可是春夏秋冬这四个字合在一起该怎么念?念它们的音读

春夏秋冬（しゅんかしゅうとう）

43、今月（こんげつ） 这个月、本月

~の２９日は私の誕生日です。

５年前の~ 五年前的这个月

44、何日（なんにち）

1几天 北京に~ご滞在（たいざい）でしたか

2几号 新学期は～からですか。

張さんの誕生日は～ですか。

45、今年（ことし） 这个读音很特殊，记起来要注意

46、何年（なんねん） 几年 会うのは~ぐらいかな

47、覚える（おぼえる） 记住 、记得

英語の単語を～ 记英语单词 君の名前は覚えやすい 你的名字容易记

以前的事。一点也记不起来了——昔のこと、ぜんぜん覚えませんでした

记得的反义词是什么？对，是忘记

忘れる

48、ところで 接续词 （转换话题）可是

日本的接续词很多，今天学习的ところで也是接续词，可是，它的主要作用是转换话题 有个男生和女友分手一年后，偶然见到前女友的好朋友。他很想知道那个女孩过的好不好，可是脸皮薄，就扯东扯西的，说完自己刚在书店里看了什么好看的书后，话题一转，那个„„ ~彼女は最近元気ですか？那个，她最近身体好吗

你这件衣服不错哦，那个

~張さんにひとつ相談がある。这个，有件事要和你商量一下（最近手头紧，能不能借点前帮兄弟一把）

49、感動（かんどう） N感动 深い~を受ける

V英雄的な行為に心から～しました。 为英雄的行为深深地感动 ~して涙を流した 感动的流泪了

50、気持ち(気持ち) 心情、感觉、情绪

～がよい 心情舒畅

この風、～がいい 这风，真舒服啊

~が悪い 心情不愉快，不舒畅

あなたへの～は一生変わらない 我对你的心意一声都不会变的

君の~はよくわかる。我很了解你的心情。

51、緊張

——気持ちはどうですか

——ちょっと～しています。

当你像喜欢的人告白的时候，会

山田君、あなたのことが大好きです（山田君，我真的是好——喜欢你）

这时候胸がどきどきする，紧张的心扑通扑通跳。

52、雰囲気 气氛

今日のパー 、～がいいですね。（今天的宴会，气氛真不错哦，优雅的音乐，上等的美酒，还有俊男美女）

53、昼 1白天、白昼 春から夏にかけては~が長い

2午饭 お～にする。吃午饭

54、多い 多

中国は人口が～

日本は地震が~国だ

クラスの中に女性が多い

多くの人 とても多くの欠点

反义词：少ない

55、部屋代（へやだい）

数量词后面加 “代”，表示价钱、费用

如バス代，洗濯代、電話代等等

56、豊富（ほうふ） 丰富 ~な資料

この国は資源が～です。

57、魚（さかな）

这里需要注意的是鱼的读音。鱼有三种读音：

魚（うお） 魚（さかな） 金魚（きんぎょ）

うお和さかな都是指鱼类，但是说さかな还是占大多说，特别越年轻的人越倾向用さかな。 うお倾向于活着的鱼类，比如说菜市场卖的

上了菜板的、做成菜肴盛在盘子里的叫さかな比较多

58、新鮮

~な野菜 ~な果物

59、ちょうど

１正、整 今１１時～だ 现在正11点 ~１０人 ~５日

２正好、恰好 ～そのとき 正好那个时候

~間に合いました 恰好赶上了

60、失礼（しつれい）

1、失礼、不礼貌 （一般用作形容动词） ～なやつだ 没礼貌的家伙

2、（すみませんが）对不起 ～ですが、あなたはどなたですか

ちょっと前を～します。对不起，从您面前过去（借过）

3、告辞（サ変） 10時ですから、～します

61、生まれる １诞生、出生 子供が～ 生孩子

貧しい家に～れました。生在贫困之家

２引申为产生 新しい制度が生まれました

62、満（まん） 满、整、足

~５年

中国では男性は~２２歳にならなければ結婚することができません。

63、嬉しい 高兴的 あの人に会えて嬉しかった。 能见到那个人真开心 嬉しい 外部事物符合自己的期望或要求时内心产生的喜悦

明日は旅行です。～ですね

楽しい 个人参与集体活动后所感觉到的和谐、融洽与乐趣

昨日の食事は楽しかった

单词到这里就全都结束了，请大家跟我把每个单词分别读两遍

好，接下去我们共同来学习ファンクション用語（功能用语）这部分

二、语法

进入本单元的语法部分。本课语法共八个，而且脉络清晰，前四个语法是形容词和形容动词的连接式、过去式、过去否定式，五六七三个语法都是关于が的，然后是こそあと词的一个新用法，最后是本学期学到的第一次学到的接头词お和ご

我们现在开始学习第一个语法

一、形容詞の连接式

什么是形容词？

形容词是说明事物的性质、状态、，基本型以い结尾的活用词。

在说这个语法之前，我想让大家翻译两句话：

这两句话都是形容这个蛋糕怎么怎么样滴，但是这样说是不是显得罗嗦了，好，换句话可不可以：这个蛋糕既好吃又便宜。问题来了，如何把这两句话合并成一句话，这就是第一个语法点要教给我们的——形容词的连接形式。

形容词的连接式又称为形容词的中顿形和连用形。

它的变形是这样的：把

「い」变成「く」+接「て」

这时上面的几个形容词可以变成

特别需要同学们注意的是：いい这个形容词，它的连接式是よくて、而不是いくて 请大家看书本上的例句

１、 その店の品物は安くていいです。（那家商店的东西又便宜又好）

请大家翻译一下这个句子，那家商店的东西又好又便宜。

（想想いい是如何变形的）

2、この部屋は広くてきれいです 。（那屋子又宽敞又整洁）

3、日曜日は勉強が忙しくて出かけませんでした。（星期天由于学习忙我没有外出） 请大家看这三个句子，いいです、きれいです、出かけませんでした，形容词的连接式后面接的分别都是什么啊？对，形容词、形容动词、动词，在日语里面形容词、形容动词、动词又被称作什么？（用言）所以，我们刚开始说过形容词的连接式又叫做形容词的连用形或中顿形。

回过头来，我们看下刚才写的那两个句子，变成形容词的连接式该如何说。

同学们都听明白了吗？

我们再举几个例子

形容词的连接式表示并列关系时：用「て」连接的前后两个形容词或形容动词必须是相同评价的词，

即要么都是褒义词，要么都是贬义词。

形容词的连接形式，也可表示较弱的因果关系，此时，后句往往是前句条件下的必然结果。 大家看看上面的几个例子，那些表示并列，哪些表示因果？

这个语法都听懂了吗？没问题的话，我们进行第二个。

二、形容動詞の連接式

什么叫做形容动词？

形容动词是表示事物性质、状态，基本型以だ结尾的活用词。

和形容词一样，形容动词的连接式也叫做形容动词的连用形，也可以叫做形容动词的中顿形。 形容动词的连接式是把

词尾「だ」变成连用形「で」

上面的几个形容动词的的连接式可以变成：

我们一起来看一下书上的例子 １、 ２、 ３、

賑やかで楽しいパー －でした。（是个热闹、愉快的排队） このホテルは静かできれいです。（这家饭店又安静又漂亮）

この店はシャンハイでとても有名で、毎日人がおおぜい来ます。（这家店在上海

很有名，所以每天有很多人光顾。）

这里的楽しい、きれい、来ます，是不是都是用言啊？形容动词后面加用言也叫做形容动词的连用形、中顿形。

同学们都听明白了吗？好，我们再举几个例子。

形容动词的词干后续接续助词「で」构成形容动词的连接形式，可表示并列、因果、中顿等前后关系。

大家看看上面的句子，哪些表示并列，哪些表示因果啊？ 好，这个语法点都听明白了吗？

我们开始第三个语法。第三个语法和第四个语法比前两个要难一点、请大家注意听讲

三、形容詞的过去式和过去否定式

刚开始我们学过形容词的现在式是在形容词后直接加です。如楽しいです、大きいです。 在第七课中我们学过了形容词的否定式，请大家告诉我，形容词的否定式是怎么变的啊？ 对，是把形容词尾的い变成く再加ありません，或者是把形容词尾的い变成く，加ないです。

如遠くありません、遠くないです

今天我们要学习的是形容词的过去式和过去否定式。

形容词的过去式是：形容词的词干（去掉い）+かったです。如

需要大家特别注意的依然是いい这个形容词：它的过去式是よかった 形容词的过去否定式是：形容词的词干+くありませんでした

或：形容词的词干+くなかったです。（先否定后过去） 还是以上面的三个单词为例变形

いい依然要享受特殊服务，它的过去否定式是： よくありませんでした或よくなかったです 我们做个表格把いい各种形态给列出来

咱们以高い为例

同学们，你们听明白了吗？变形稍微有点复杂，一定不要记混了 现在我说一个单词，请同学们自己试着变形，四种时态都有。 嬉しい 我和大家一起看书上的例子 １、

夏休みに山へ行きました。そこは涼しかったです。（暑假上山去了，那儿很凉快）

２、 去年の冬はあまり寒くありませんでした。（去年的冬天不太冷）——过去否定，

它还可以怎么说？寒くなかったです ３、 ４、

北京オリンピックはすばらしかったですね。（北京奥运会真是不错啊） それはよかったですね。（那太好了）

形容词的过去式表达的是回忆事物在说话前某个时期的性质或状态。也可以表示感叹，如例三和例四。 请大家造几个句子： １、 ２、

去年的夏天很热，。（去年の夏はとても暑かったです） A：昨天的电影有趣吗？（昨日の映画は面白かったですか）

B：有趣。（面白かったです）

一点也没有趣。（あまり面白くありません或面白くなかったです） ３、 昨天的天气怎么样？冷还是热？（昨日の天気はどうですか？寒かったですか，暑

かったですか）

这个语法点是不是有点难啊？大家可以熟记一个形容词的变形，其他的就简单了。

四、形容動詞の過去式和过去否定式

看到这个语法点我该笑了，为什么呢？因为形容动词的变形和名词是完全一样的。一点都不复杂。好，咱们来看形容动词的四种形态该如何变的（~表示形容动词词干）

我们以为賑やか为例

请大家思考一下 便利 这个词的四种形态该如果变 请看书上的例子 １、 ２、

人が多くてとても賑やかでした（人很多，很热闹）

その時、あの人はあまり有名ではありませんでした。（那时，他还不怎么有名）

从这句话可以看出来，形容动词的过去式是回忆事物在说话之前某个时期的性质、状态。 需要注意的是口语中可以将では说成じゃ。

如两个人分别时，往往说じゃ、また。或じゃ、明日。再见，明天见

我请同学来翻译下面的句子： 1、昨天夜里，公园特别安静。（昨日の夜、公園はとても静かでした。） 2、前天见到田中，他一点也没精神。（おととい、田中さんに会いました。あまり元気ではありませんでした。）

五、疑问词+が

我们学过的疑问句的句型是 ～は～ですか 例如：教室はどこですか（教室在哪里） 王さんは誰ですか（小王是谁）

今天学习的同样是疑问句，与之前学习不同的是，它是把疑问词提到句首。 我们先来看看书上是怎么说的。请大家一起读一遍。

格助词「が」表示主语。用「が」表示主语的句子其重点在主语。当疑问词作主语时不能用「は」，要用「が」来表示主语，回答也要用「が」。请注意第三句话，特别重要，是这句的点睛之笔，关键的关键。必须得使用が，在这种情况下不加が死路一条。

看到这个语法点似乎有点眼熟，对了，第七课的第六个语法点中我们学过：疑问词+か。请大家告诉我，疑问词+か表示的是什么？对，是不确定。有人会问，什么情况下加が,什么情况下加か，真是头疼啊。

我要告诉大家的是，在疑问句子中看回答。回答的方式决定你的选择，是か还是が 我们先看书上的例句 １、

どこがあなたたちの教室ですか（哪儿是你们的教室） ここが私たちの教室です。（这儿是我们的教室）

2、 誰が行きますか（谁去）

私が行きます（我去）

3、 どれが田中さんの本ですか（哪本是田中的书）

それが田中さんの本です（那是田中的书）

从以上三个句子可以看出来，它们的答句都是用が

我们知道疑问词+か表示不确定，请大家看我写两个对话，看是加が还是加か ——どこかへいきますか（去什么地方吗） ——はい、行きます（去的） 这里就必须加か ——どこが行きますか ——教室が行きます

这里就必须加が、听明白了吗？ 请同学们造一个句子

１、哪本书有意思？（どの本が面白いですか）

电影的书有意思（映画の本が面白いです）

2、A:谁是小王(どなたが王さんですか) B:我是小王(私は王です)

六、接续助词が

が作为接续助词出现是我们第一次遇到，它接在复句的前一个分句之后，有两种含义。 １、

逆接用法，表示轻微的对比或转折语气。举个例子

（房间虽大，可不整洁）

（日语虽难，但有趣）

1、表示转折的が前后两部分列出成对立的两个事物或事物的两个部分时，两个部分的主语都要用は来提示。以强调对比关系。

如：ここは昼は暖かいですが、夜はとても寒いです。（这里白天虽然很温暖，夜里却很冷） ２、

顺接用法。可以用来引出话题。接续助词「が」还可以连接两个没有转折意义的句

子，只起连接作用，前句大多是交代后句所需的前提、情况等

，相当于开场白。一般不译出

すみませんが、トイレはどこですか。 もしもし、張ですが、李さんをお願いします

趣味(しゅみ)がいろいろありますが、今はテレビゲームが一番好きです。

けれども、けど来代替が，如 日本語は難しいけど、面白い 请大家看书上的例子 １、

このりんごは安いですが、あまり美味しくありません。（这苹果虽然很便宜，但

是不怎么好吃） ２、 ３、 ４、

旅行は楽しかったですが、疲れました（旅行虽然很愉快，但是很累） すみませんが、これはいくらですか（对不起，这要多少钱）

昨日、李さんに会いましたが、とても元気でした（昨天我遇到了小李，他很健康）

请大家告诉我，这些句子分别都是哪种用法？

六、格助词「が」的用法

到目前为止，我们学过が作为格助词的几种用法？ １、

我们最早接触的，在存在句中～に～があります，某处有某物。が表示存在的主体。

桌子上有香蕉（机の上にバナナがありますね）

哪里有个美女诶，她是谁啊（あそこにきれいな女の子がいますね、あの人は誰ですか） ２、

在叙述整体中的一小部分时，这一部分的主语成分要用が来表示。如

中国は土地が広い。そして人口が多い。 中国是一个地域广阔，而且人口众多的国家。

在这个句子中，中国是要叙述的大主题（大主语），是句子的整体部分，要用提示助词は表示。土地が広い、人口が多い是中国这个国家的特色，也是整体中的两个小部分，土地是広い的主语，用が表示；人口是多い的主语，也用が表示 ３、

我们还学过が做自动词的主语。雪が降りました（下雪了）

今天我们学が作为格助词的一个新的用法，它用于对客观事物的描述，即表示某一自然现象或是状态的主体。当被描述的事物在句中成为主语时用「が」表示。需要强调的是：此时只能用が，不能用其它词替换。 一起来看书上的例子。

１、人が多いですね（人真多啊） ２、山が高いですね（山真高啊） ３、花がきれいですね（花真美啊）

有人会问，这里用は是不是就是错的呢？我要告诉大家的是，它们的侧重点不同 が重点在叙述、描述的语气 は重点在于强调

八、「これ・それ・あれ」「この・その・あの」的承上启下作用

日语中根据说话人、听话人与所涉及事物的距离，分成：近称、中称、远称和疑问称（不定称）4种（中文则分成“这”“那”“哪”3种）。具体地说：离说话人近的是近称（こ）；离听话人近的是中称（そ）；离说话人、听话人都有远的是远称（あ）；不清楚距离的是疑问称（ど）。所以整个系统称作「こそあど系统」

「こそあど系统」分成代词、连体词和副词，其中代词又分成代表事物、地点和方向的代词。不同的词性有不同的作用和用法。

举几个我们学过的用法，咱们共同回忆一下

「これは私の本です。」（这个是我的书。） 「 私の学校はそこです。」（我的学校是那儿。） 「 あちらの建物が私たちの寮です。」（那边的建筑物是我们的宿舍。） 「どの部屋が李さんの寝室ですか。」（哪个房间是小李的寝室？）

指示代名词「これ・それ・あれ」和连体词「この・その・あの」除了指示现场实物外还能指示会话中出现的事物。

请看书上例句

A B（那不错啊）

请大家看我写的几个例子，括号里都应该填些什么 练习

1、去年の12月7日に日本へ来ました。（その）日はとても寒い日でした。

2、先月、北海道へ行きました。（そこ）で雪祭りを見ました。

3、 A: 田中一郎さんという人から電話がありましたよ。 B: えっ？ （そんな）人知りません。

4、 A: 先週見た（あの）映画、おもしろかったですね。 5、（歴史館で江戸時代の説明を聞きながら） （この）時代にはもう電気がありましたか。

九、接头词「お」「ご」

敬语接头词「お」 「ご」是日语敬语表现中最常见的表达方式。它们可以接在名词、动词、形容词及一部分副词前，表达尊敬、客气、礼貌、自谦等各种人际关系待遇方面的语感。 1、一般「お」接在日语固有的词汇或日本式的汉语词汇前面，「ご」接在汉语词汇前面（有例外） 如

お考え——ご意見 お答え——ご回答 お幸せ——ご幸福

2、日语中有些词语，虽是源于古代汉语，但是由于是日常生活中的常用词汇，源于汉语的意识逐渐淡薄，在使用时也常加「お」

如

お写真、お茶、お盆、お電話、お料理

４、外来词汇（ビール等个别词语除外）一般不加接头词お或ご

５、有一些词语，用お或ご均可，就性别倾向来说，女子较多用お，男子较多用ご。如 お勉強——ご勉強 お卒業——ご卒業

６、以お开头的名词一般不宜再和お使用，如不说お音、お帯等

非日常生活用语，如政治、经济、机械、物理、自然现象、等领域的词语一般不加お或ご ７、原本就带有尊敬或自谦意义的词语，不再加お或ご。如

おあなた ご先生 这都是不对的

8、お有时已和敬体的概念相分离，只是起一种美化语言的作用，可称作美化语。如 お菓子、お産、お昼、お湯、お箸

9、在日常寒暄中，お或ご往往有一些自己固定的模式，如 A：お元気ですか。B：はい、おかげさまで元気です。 A：おいくつですか。 B：18歳です。

A：日本語はお上手ですね。B：いいえ、まだまだです。 ご案内します。

A：ご家族は何人ですか。B：三人家族です 10、表达敬意的称呼：お母さん、お父さん 看一下课本是如何说的

１、先生、お電話です。(老师，您的电话) ２、これは先生の荷物です（这是老师您的行李吗） ３、ご親切 ありがとうございます。（谢谢您的热情相助）