(读后感)谈名师--[教师人文读本]读后感
谈名师——《教师人文读本》读后感
刚拿到这套书，三本书拿在手里有一种很厚实的感觉，粗粗浏览之后，发现里面的文章编排颇具匠心。如此多佳作，让人不禁想马上就能够一口气读完。遗憾的是到现在为止，我才看了上下两册，不过我一定会读完这套书的。
在读上册第四单元“夫子循循然善诱人”之时，里面的一篇篇怀念老师的文章深深地打动了我。这些老师虽然都离我们而去了，当他们鲜活的面容却依然闪现在我的面前。陈寅恪、陈垣、胡适之、王国维、刘文典„„这些一代名师，不仅学问渊博，在做人上更是我们的楷模。
朱自清先生宁愿挨饿也不领美国救济粮的骨气为世人所称颂，但学术界泰斗陈寅恪先生的举动同样为我们所感动。在解放前夕，政府经济实已完全崩溃，老百姓已民不聊生，陈寅恪先生也不能例外。到了冬天，他连买煤取暖的钱都没有。当时，北大校长胡适之先生想赠寅恪先生一笔数目颇大的美元。但是，寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生决定用卖掉藏书的办法来取得适之先生的美元。于是适之先生就派车到清华陈先生家装了一车关于佛教和中亚古代语言的极为珍贵的书。陈先生只收两千美元。这个数目在当时虽不算少，然而同书比起来，还是微不足道的。在这一批书中，仅一部《圣彼得堡梵德大词典》市价就远远超过这个数目了。这一批书实际上带有捐赠的性质。而寅恪大师对于金钱的一介不取的性格，由此也可见一斑了。
这些一代宗师，不仅在为人处事方面无可挑剔，在研究学问、教书育人方面也是别具一格。当代著名书法家启功在回忆他的先生陈垣时，把陈垣先生说的几条走上讲台前的9条注意事项写了出来。这9项措施在我看来直到今天仍未过时，很值得我们恭恭敬敬抄录下来，贴在办公室或床头，每天认真对照。相信只要持之以恒，上课的效率必将大有提高，也必将受到学生的欢迎。这9条注意事项是：
1、教一班学生与在私塾里教几个小孩不同，一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立。
2、万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生。
3、以鼓励夸奖为主。不好的学生，包括淘气的或成绩不好的，都要尽力找他们一小点儿好处，加以夸奖。
4、不要发脾气。你发一次，即使有效，以后再有更坏的事件发生，又怎么发更大的脾气？万一发了脾气之后无效，又怎么下场？你还年轻，但在讲台上即是师表，要取得学生的佩服。
5、教一课书要把这一课的各方面都预备到，设想学生会问什么。教师研究几个月的结果，有时并不够一堂课讲的。
6、批改作文，不要多改，多改了不如你替他作一篇。改多了他们也不看。要改重要的关键处。
7、要有教课日记。自己和学生有哪些优缺点都记下来，包括作文中的问题，记下以备比较。
8、发作文时，要举例讲解。缺点尽量在堂下个别谈；缺点改好了，有所进步的，尽量在堂上表扬。
9、要疏通课堂空气。你不能总在台上坐着，学生总在台下听着。要常到学生座位间走走。讲课时，写了板书，也可下台看看，既回头看看自己的板书效果如何，也看看学生会记不会记。要在学生的座位上给他们指点，对于被指点的人，会有较深刻的印象，旁边的人也会感兴趣，不怕来问了。
这9项注意事项，句句朴实无华，却句句击中了教育的要害，句句闪耀着智慧的光芒。这些话不仅是对刚走上讲台的人的嘱托，也是对我们这些从教多年的教师的叮咛。
可见，要成为一个名师，不仅仅要有学识，而且要有胆识，敢说敢做，凡事公正，无私利在心。就像梁启超在徐志摩与陆小曼婚礼上直言不讳的训诫；就像刘文典胆敢顶撞蒋介石的壮举。也许我们这辈子都不会成为像他们一样的名师，但是不妨碍我们把成为名师作为一个理想。一个人只有有所追求，才会终生无憾。
平山小学
汪淑娇
谈名师——《教师人文读本》
读后感
平山小学
汪淑娇