丰富教学内容,提高体育趣味性
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丰富教学内容，提高体育趣味性
作者：钱琴素
来源：《都市家教·上半月》2015年第06期
学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”，提高国民体质的过程中，有着不可替代的作用。生命在于运动，孩子们的天性就是好动。然而现在的孩子明显缺乏运动，每天除了学习就是学习，由于家长和学校都把孩子气的学习成绩作为评价孩子好坏的标准，因此孩子们把主要精力都放在学习上，玩耍、运动的时间就少了。而且传统体育教学内容枯燥乏味，缺乏趣味性；“一听到跑步啊，跳远啊，头都大了，想着都觉得累、觉得烦。”孩子们喜欢体育课，却不愿上体育课。针对这一现象，笔者就体育课丰富教学内容，提高学生兴趣这个问题，谈谈自己的一些做法。
一、引进民间传统的体育项目，丰富课堂教学内容
民族、民间体育类项目是体育课程内容的重要资源。它的选用既有利于因地制宜地进行体育教学，也有利于弘扬民族、民间传统体育文化。因此我们应该合理地开发利用民间传统体育内容。
首先，对一些适合教学需要的内容可以直接引入运用，如踢毽子、打陀螺、跳房子、滚铁环等；这些都是孩子们非常喜爱的运动项目，记得我们小时候，每天都会邀几个小伙伴到空地上玩“跳房子”，大家玩得津津乐道，一点儿都不觉得累。然而现在这些运动项目渐渐远离了孩子们，如果将这些运动项目运用到体育课堂教学中去，那我相信孩子们也会玩得不亦乐乎。 其次，对一些基本适合教学需要的内容改编后再运用，如传统的武术，那是我们中华民族的瑰宝，但是武术动作对于孩子们来说可能太难了，我们可以将它改编成简单易学的武术操，这样孩子们易于接受，也有兴趣学习。把这些教学内容引进课堂，不仅有利于发族体育文化的继承和发扬，也可以培养学生的创新能力，将时代文化注入民族、民间传统项目中再回归社会。
此外，还可以开发一些民间通俗教学内容，如利用空的饮料瓶、易拉罐、塑料袋、课桌凳、自行车废旧轮胎、旧报纸等易于收集的家庭生活用品来创编的内容。如空的饮料瓶装上水或沙可以做投掷物用，装上五颜六色的水可以做标志物用，旧报纸可以做成纸棒、纸球、纸飞机等做投掷练习，利用这些简易、安全、实用的器材资源，一物多用，不仅可以丰富教学内容，而且可为教学目标的达成提供有力的保障。
二、关注现代流行的运动项目，丰富体育教学内容