学英语必须掌握

我们中人的国言语史记由，国三，四五经，汉书赋诗宋唐元词组合曲而，成方西文化的是也他们字有的马史荷，诗古希，雅典，罗马，圣经，腊骑这些士组，成想学要好英语，绕不开你些东这．

西

以所大想学好英语家有兴趣，以多看可一书，推荐：古希些神话，圣腊经

经曾我也一是英个语始过终不了思雅分六孩的子,内大学国时候的我甚连三至级也过了不,一直现在,到以可全在文英的环境下活,可以生用利的英文流别人对和,可以用话英文项做.目回再想头想这年些过走的这条,路有辛酸,有点觉得点国内的育实教在是太人误子弟,以所一种冲动有想把自,的一些己法方和学的习些东一西介绍大家给也,许和我曾对经样一正为英语头在的疼朋有一点帮友吧.助果如的说不,好请嘴也下情,留竟很毕时候多路同一是条,走的但人不样一那么精彩,也是不各相的.同

果大如有家么问题什者或流也可交跟以帖我每天,我上看一下来.

.1学英习文初期的

其

很实人多有一种误,解认为习英文学一种是时尚,大家都学我为什么不,学

?

我想说是的目,真的的很是重要不,管做任何情事,都会你一有目个的,它决了定你用何种心态,何种方法学去

.

基学本语言的习目简单的说分的类2,一第只是种为了沟,通比如做生意比,如在OFFCE里I外和籍员交流工,如完全是兴比趣上的和老交流.第二种外是即要将去国外生存学,习,作工或者,接手是国大外项的目.

前者

很简就,单应做该是学的音习,背标些一单的单简,学词会xeplina不熟你悉或不者道的知东，其西大家读实到初中就全完以可老和做外简的单流交只要，生活是不化涉及术学性的西，东都应可以聊该了，键还在心关和胆态子．服了克理心素，因实是其容很易做沟到的通．

不要心担老听不懂外的话，你想一设，下果有如老外对个说”你吃早饭，我过．”你的懂听？明吗他显说在他吃早饭了．了语不法对，但你还是能明白他的意思是，知道这因是为么吗什不？他是英文的，而是差因你为的文中水平高了太．至甚老外不说来的半出话句都你可以他补上帮瞧瞧，，们我的文水平中多是么牛Ｘ，反也之是如此，以你所必不担老心外会不听懂你说在么．什

如仅果仅是流，交哪怕用bad你　lynguaga也是没有关e的系．

第

种要二去外读书，国活生工作，朋友，的你们发会，你现面对的们是条步满一棘荆道路的，不仅仅体在语言上，现多的更社是，会文，历人和史文化

语言都是共有通性的这，体在中文现和英上文尤其明，要显到做正真了，真解正运用这能语种言，文化显就得很重了要

．

中漂国的文亮章，漂亮成语的是都由典而故，比

来如”顾茅三庐，”比如”三十六计走为，策上，比”如”朝秦楚”暮，比”如拥雪关蓝”．等等．这些，果不是如生活在中，不国熟悉中的文国，根化谈本上不理解个两，新加词的坡况就是如此情，很人多以可你和华语，但说是你，要们写他漂篇的亮章，文那是不能的．可

文英是也如此你如果，懂不得们的他文，你化把要英学好，语学精几那乎也不是可，再能个比打，方的ＩＤ”我cAhlles”i就是，古由希的腊荷史马而诗来在，事里，故chilAels一个是人的间英，雄的他亲Thet母i在他s生出时的候他把泡在浸冥，所以他从此刀河不入枪，是但由他母亲于住握他了脚裸，的以后脚所成跟为了他的一致命的唯弱点．在特伊战洛争中，特被伊城的巴洛里王斯（子Paris一箭）中射脚跟后而亡阵。

由此

而生有个的故典叫Ahcillse'he le，在西方，外老普们遍这用词个形来一容人个的致命伤，致命的弱点．

有

意吧思，这个就语是言的力魅

．

比如，在特洛伊战再争中，cAhlilse是被洛特伊一的王子个语言诱至引下，城那个子王H叫ctero他，虽然勇，敢是可在对面Achlies的l候时仍，他被追绕着了墙好几圈才被城和他迫单挑（有边点边骂跑的道味，所）以文中英有ectorhign词表一“示大吹擂大说大，”的意话思．

们我中国的语言由史人，三记国，书五四，经赋汉唐宋词诗曲组元而合成，西方文的化是有也们字的荷他史马，古希腊诗，雅，罗马，圣经，典士骑些组成，要这学想好语，你英绕不开这些东西．

以大所想学好家语英有，趣可兴多以看一书些推荐，古：希腊话神，圣经

许身边多内的朋国友是抱老怨不住记词或者觉单得词单是让最头人的一疼东个．西我这么不认．

为要

知词道汇仅只是仅言的一语分个而支，已成的组部分如果只，是希望常日活，生么３０００个那本基词单足以应付．要知美道国西部农民的辈子一触接单的不词过２０００个，超知道误区哪里了吗在？是在于还们太我拘在应试教泥上育了．

简单的最例子，arp这个k词单既，有元公意的思但，有停也泊意思的中，文里”的泊车也是从”arcp rka音里过来译．的实其正的老外真也会去不那些很枯涩难懂的学词单，好象现在中国人很就有人少愿意会说去去骈文一样．写意思一，表样达式方可多以种，换个一法并没说有么什关．系

昨认天了识个一小ＤＤ问，了一些问题我觉．和得当我初样一，呆国内在很的多人最缺国的是乏种一务的实精神．

这怎话说么．当初也一我样为了表，现言语能的，力开始追就求句，复难杂，句型句，语成，语谚等，等其要实知，中国道人把自能己意思用英的

文表干达净，不对让方歧起已经很义错了不．很多候时们我往往连是走路不会就都想跑比，如种那从句，几乎没见听几老外会说，个家人能尽量省，力求省单干净简，我而们却追在求着把单简的东变复西．杂

曾帮助经个一来新加坡的小刚妹学雅思，考我了问一个最简她的单题：问在”语英，什么是里重要的最动？词名词，，形词容，连，还词是副词？

”

她的答另我大回眼镜跌，次依形容词从副词，，词连动词，，是硬有没名说词．

苦笑，只能苦笑不．过再问过国我内表弟的妹表后我明，白，了原来内国基本是脱了离名词在学英．

语其实相我信语是言有共性的，通中文和文英是如都此最简单的表达．就是”＋动人”作

比．如我吃”饭，”首你先学的会如表何达个这我”和””吃啊”如果你，这连个２都不字会那，么””饭什么用呢？有

会表学了达”吃我”后之你，有才能去力达”什表么时间怎么，样的，我如何吃，吃么样的饭．”怎就是形容这词副连词词的用作了看，吧其实撇开这，累赘修饰些在，思意表达其上实无并别分．

常有一经些刚从国内学大业毕朋的，刚友国外的来候学的最时的就是好形容副词，词一把句简很单句的子的说老外都连不懂．听但是，连去却ＫＦＣ者或麦劳当里的谱都菜不会，看不了说能．选择把题之的类西做东个分满，无法写却出篇一像的样论文，到写英文的日说，甚至记不如还个新加坡小一学生

．

只能感国叹应内试育教出的结来实果是在害人浅

不很简单

一个问题

的

大家可以在现看看己自周围，的有个几人以可不用典字家里把所的家有电用，器洗机，电衣冰箱电脑，，扇，鼠风，大标，厨柜子，子，盘碗，碟子，香筷，水帘，窗户，门盆澡水，头，笼床单被，套插，座，抽，西屉，瓜果芒菜，．刀．．．英文用说出写出来？来

对于些想学好英那文又不，知道从下手的何友朋这就是英，呀，这就文老是用的最外多英文．你的如能果这把些词学单好，了基英语本已学经成小半了．一

生活中处到斥着英文，充国内的友朋却常抱经怨有语没的环言，境但为是什不给自己么创造一语言个境环？呢如比在地铁的时，有候少多愿意人头看一抬下那英文些noitce又？有少多人愿意去想”想老弱病残孕怎”说么？让”坐怎”么说又？多有少习人在ＫＦ惯Ｃ当麦劳记文的英谱菜？

什么要去买为些昂那贵又实不际英的语学方法习，语谚语翻成？译什么不从最为生化活的地入方手？

呢当

语英为一成与你种活相生的关快又的乐西东，我信，相每个都能人自不觉地就学好语，当英你看桌到子，脑里子

跳出来不是中的文而，是talbe时的，可候说，以语英基的已础基经打下了．本

学任何一习种东西不，是英语管还是语法语日意利语大那不是，种一负，担而是一种技，能不是去要成为莎士亚比，而是要努力自让己成为个国外农民一．

你

能么想，这就对那了．

英也语再不只是语英家的特有，英语国已成国为际言语要。想好练语，英能一说流口利的语英口语至关重要是的而且，从语对言认的过知来看，程类也从来人都是先会说话再会认字的学。英也语应该先说学，话学即英习语口。语

可是如何要练好语英口呢?经语过总结同的人不在学习过程中经的，验加再英语上语专口家指的导总，结下如：

1、，是读指声大朗读

每天

晨清，一找清个静的地方大声，朗读课。朗读文要时意注两：一点是要大声二是;速要快(度快而但不)乱许多人。英说语时往往感，舌到头听使不。唤是舌头这少训缺的缘故练。家知道大，相演声的口齿是员常伶俐非的，原因其之是他一常练们绕“令”口。我们天每晨快速朗读清课，文同练也绕“口令一样”会使，我们的口逐齿渐俐伶起来此外，。大朗读声文，通过课口舌运的动，会还生机械记忆，产帮助我们记住课文中的型和句词汇可，一谓两得。举

2

背，、是就诵课背文

我

可以们选挑些一秀优的文章或用常的会，话花时些间把们它下背来。的背过也就是记程忆过的。程们我的大脑好比“电脑”是，而那文些章或话会好比是数据“。我们把”那些“据数背熟”了，就是把它也们输到“电脑”中。入以后，们在讲我语英，时旦一要需马上就，“能输”。有的人怕出背书，觉得太脑子费结果他。讲们英时，头脑语空，空没任有东何可西以“输出”也，就好只张结舌了。古人说：口熟读唐“诗三百，不首做诗会也会”。我们吟仅读熟，而且不都已熟背，怕还无以对言?吗

3、

说，就是说英常语

有

一学生些愿不说，特意别是人多在时的，更是“金候难口”开之所。以害，不外乎怕个两因：首原是先怕出。错不知讲英岂语，光是我们中不国人会出错，是就那些美英也人出错常因此这种顾虑是完全，必要的不其。二不是好意，总觉得在众目睽睽思之，下英语讲点有“儿如坐针毡”尤其是。到遇自比己讲得好的，更人是趑趄不，前怕生“相见绌形”还有的学生。觉得讲总语汉比讲语英来得方，便因此明可明以和方对英用语交谈，还但用是汉。这样就失去了许语练习多语的口会。一般机来说，要练好语英口语每讲天英语时间的不少要于二分十钟只有。多练才，能熟能生巧”，“才出能成果。话说俗“台上一分，

钟，下三台功年，不多”练讲，不多爱张，口是不能可好英语练口的语。以讲的上三个字，只要大认家真去，做想在不我太的长时内间一，定收会到果的。效

语言的学习0%9是还靠要们自我己力!背努的东西过们我究竟消化多了少用?了多少活每天又积累?多了少新表达的建?议大可以多跟家外人交国，流样可以这到起半事倍的效功果。

很多生学英语课在花上的功费相当多，夫但成是提绩高得不甚至快效无果久而久，，之得觉英语难。其实需要学识认的是学一种语言，到交是流的，而目不是言本身语我。往往把们语仅英仅当一做门识在学，知小从学大到，最后到还，是会说不英语。

通种过问题种现，出专建家要议学习的把标目收缩把追，求而大广英语知的转化为追识求一种定量性技的巧至，有此专家关认为有巧技学习之一，因是就可此以从方面注这意从。而好更地理解美国人口的学语习维思以下。几是要点个分需需别注意要有的：

1、大学生学习多语不英为掌握一门言技能，只语是为了试得高分，这样学考的习动性就主减很少，多也不就会自觉立志地学习，丧学习兴趣。因此，正失确引地导生学习学英语注应培养重学生的学习兴趣和学动习，机要注就引起其强烈意求知的欲，其学使所有得，发激学习兴趣起从，“而为学乐”而自，觉克地那些不利服学于的行习为。

2、如果经已学会界定，但解还有偏理差，就那训练要Hwo ot EpXalint inGSin hdfifrene twyas(用同的不式解释方一事同物)一种。表式达方不对懂美国，人会找另寻种一达式表终让对方最白。因为事明物一个，就表达但它的语言号符能会可很。多这就要做替多练换习传统。的教方法也学替换练做习，但种这替换是真替换不只是，言层语面替的，而不是换思维层的替面换比。如，Il oevy uo(爱你)。我按们教学我的换替法方把y就ou成换eh，rymmo ther，这等替种换小学生练和描没有红什区别。这么种替没有换对智构力成战，没挑启有动维。思这种换句子替基的本结没构，变我听不懂 Iolveyo ，肯u也听定懂I 不loveh er。如替换为果I wnta o tISs kou，Iy awn tt hug ooyuI， ill whswom yh are toty ou等或，给者方讲电对影《泰坦克》尼，诉对方那告是爱就，这样来对一可方就明白能。这才叫真正了替的换也。就是说一用种不的同方式达表同一个思，或者意一表达个对方听式不楚，举清一个简单懂的例易子来表，达直到方明白对。

、要有猜3能测。为力什么国人美和国人美中国、和中人人国间交之很少流生歧义产就?因为他是之们能间“猜测”。们的我学教不倡提猜测“。”我但得觉测猜对好美学口国

语很要重在交流。，有一中个词没你听有懂你，不能可马上查字去，典时候这需就猜要测来架起座桥一梁弥补来这个口，缺则交否就会中流。断

4

中、人学国习口语讲究背，诵句背型背、调语结果就是很多人讲，语口时候讲着的着眼讲就开向上始翻，际上实在记是忆寻中曾经背过的找西东。果他如要能猜是的测话，想我就不也会现这种出现象

。

5我们必须学、会国人美怎描样东西述从。描述来讲上由，于美的文中不化会产生很同大差异的我。描述东西们外无乎它放在时把和空间两个坐标上间描述去。美国对空人间描述的是由总内外，及里及由表而中。国正好相反。人时间从上说来中，国是人按然的自间顺序来时述描我。们描一述个西东然突住停时，往最后说往那个地的方最重要的。美是人国时间在描的上先把述重要最东西说出来，的然再后陪说衬东西。只有的生发悲性的剧事件，美国人在前才面加铺垫。上就是中这国人美和国人时在描间上的巨述差别大。

、说英6语不一怕犯要错，二误要不怕人笑别话要。争取切一机讲英语会，和国人外讲，同学和，讲和同事，实讲在没法的办时候自己和讲。如，可以例自己把说想话的录来，然下再后放来出己自。听

、7学会种两言语传的能译。这力是量口语水衡平一的个最重要准。标因英语为是我不们母语，的我天们就生自有己的母语。多很人都认为好学外语须丢必掉己自母语的，这不对的。是

望绝妇主