活动4 大雨小雨(一)(歌曲)
06-25
活动4 大雨小雨（一）（歌曲）
目标：
1. 熟悉乐曲旋律，感知音乐明确的强弱对比，并用不同的歌唱力度表现歌曲。
2. 在老师或同伴的指挥下，用动作、分角色表演等形式合作歌唱。
准备：
1. 表示下大雨、小雨的图片各一张。
2. 配套磁带或光盘。
过程：
1. 出示图片，导入内容。
（1）教师：下雨啦！你觉得哪幅图表示下大雨？哪幅图表示下小雨？
（2）模仿下大雨、下小雨的不同声音。（哗啦啦、淅沥沥）
2. 感受乐曲旋律，学唱歌曲《大雨小雨》。
（1）教师演奏乐曲，幼儿欣赏并想象乐曲里说的是什么场景。
（2）说出强音、弱音都代表了什么。
（3）教师演唱歌曲，幼儿熟悉曲调及理解歌词。
（4）幼儿学唱、练习过程中，注意表现歌曲中的强弱变化。
3. 用动作表现歌曲的强弱变化。
（1）组织幼儿讨论，用什么动作可以表现下大雨和下小雨。
（2）教师抽取出部分幼儿设计的动作，并带领幼儿边唱歌边做相应的不同力度的动作。
（3）在幼儿熟悉歌曲并边唱边做动作的基础上，教师组织幼儿分别担任大雨或小 雨的不同角色，并指挥幼儿进行分角色合作歌唱。
建议：
本歌曲在新授活动中，只需进行第一段歌词的学唱，当幼儿在充分理解掌握第一段歌词后，可根据歌曲的强弱变化特点在复习时进行一系列的创编活动，如：我们笑哈哈、笑嘻嘻，我们跺跺脚、点点头等。