湘教版语文二下[郑板桥巧劝舅父]word教案
04-13
29.郑板桥巧劝舅父（第一课时）
教学目标：
1、认识17个生字，会写8个生字；
2、练习正确、流利地朗读课文，读中感悟，理解词义。
教学重、难点：
掌握8个生字的音、形、义，品读课文，理解词义。
教法与学法：讲授指导法，合作、探究学习，品读感悟法。 教学过程：
一、猜谜语导入，板书课题。
二、朗读课文，标记生字，标记自然段序号。
三、生字音、形的分析：
1、出示生字：
hîu kǎn tǎo lì yàn kùn fù pín 候 砍 讨 历 厌 困 父 贫
2、音的分析：读音须注意什么？哪些容易读错？生自由读，师领读。
3、字形的分析：a、怎样记住这些生字？最难写、最易出错的字是哪些？ b、指导书写“候”。
四、学生描红再书写一个，同桌检查、反馈。
五、学生组词、拓展。师展示文中出现的词语，女生齐读。
释义：说出“贫寒、讨厌”的反义词，“经历”造句。
六、出示二类生字词语，自由读，男生齐读。
释义：说出“著名”的近义词，“不慌不忙”的反义词。
七、出示文中句子，读中感悟“风风雨雨、枝繁叶茂、郁郁葱葱”的词义。
八、指导朗读。
九、完成课时作业。