普查与抽样调查
普查与抽样调查
学习目标:
1、了解普查与抽样调查的意义,能在具体情境中区分普查与抽样调查
2、在实际情境中,经历样本的抽取过程,体会不同的抽样可能得到不同的结果
3、能指出总体、个体、样本和样本容量
学习重点:会区分普查与抽样调查,能指出总体、个体、样本和样本容量 学习难点:会区分普查与抽样调查,能指出总体、个体、样本和样本容量 学习过程:
一、自主预习方案
1、资料查询:
关于人口问题我国正在进行的活动是什么?
2、知识梳理:
(1)为了特定目的对全部考察对象进行______叫普查,被考察对象的______叫总体,组成总体的每一个______叫个体。
(2)从总体中抽取部分个体,根据对这一部分个体的调查,估计被考察对象的整体情况,这种调查叫做______,从总体中抽取的一部分个体组成总体的______。样本中个体的数量叫______。
二、新课探究:
(一)导入新课 ,形成概念
1、讨论有关“人口普查”问题,让学生指出其中的总体、个体
问题探究:你能举出生活中运用普查进行调查的实际例子吗?
2、小猴卖桃的故事:
有人问:“你的桃子甜吗?”小猴说:“当然了,个个甜。”那人问:“你怎么这样确定?”小猴说:“我每个都尝过了。”那人转身走了
请问故事中的小猴采用了什么方式进行了调查?这种调查方式犯了什么样的错误?你认为应该怎样做? 授课人:赵玲玲
问题探究:你能举出生活中运用抽样调查的实际例子吗?
小组讨论:在收集数据时,普查与调查这两种方式各有什么优劣性呢?
(二)典例剖析:
例1、为考察黄楼初中初二学生的视力情况,从全校八个班中每个班抽取15名学生进行检查,在这个问题中,总体、个体、样本、样本容量各指什么?
例2、下列调查不适合普查而适合作抽样调查的是( )
(1)了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况
(2)了解李红同学60道题选择题的通过率
(3)了解一批导弹的杀伤范围
(4)了解全世界网迷少年的性格情况
A、(1)(2)(3) B、(1)(3)(4)
C、(2)(3)(4) D、(1)(2)(3)
例3、某食品厂为了对一批罐头的质量进行检查,从中抽查了10个,净重如下(单位:克):342,340,348,346,342,342,341,341,344,340,345问:
(1)该问题采用了哪种调查方式?
(2)在这个问题中,总体、个体、样本各是什么?样本总量是多少?
(3)由此你能估计出这批罐头的平均质量吗?
(三)知能训练:
1、收集数据时,有______和______两种调查方式,煮米饭时,小明为了知道大米熟了没有,从锅里捞出一点尝尝,这是______方式。
2、专家提醒:目前我国从事脑力劳动的人群中,“三高”(高血压、高血脂、高血糖)现象必须引起重视,这个结论是通过______得到的(选填“普查”或“抽样调查”)
3、某同学想要了解全市100万人对2008年北京奥运会的关注程度,应采用的调查方式为______。
4、某商店为了考察10000筐梨的等次,从中抽取了50筐进行检查,下面说法正确的是( )
A、总体是10000筐梨
B、总体是10000筐梨的等次
C、个体是每筐梨
D、样本是50筐梨
5、为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取100台电视机进行试验,这个问题中的样本是( )
A、这批电视机的寿命
B、抽取的100台电视机
C、100
D、抽取的同100台电视机的使用寿命
6、某车间为了估计本月产量,抽查了两名工人的本月产量,一名老工人的产量为1000件,一名青年工人的产量是950件,这个问题中样本容量是( )
A、2 B、1000 C、950 D、1950
7、为了了解我市6000名学生参加的初中毕业会考数学考试的成绩情况,从中抽取了200名考生的成绩进行统计,在这个问题中,下列说法:(1)这6000名学生的数学会成绩的全体是总体;(2)每个考生是个体;(3)200名考生是总体的一个样本;(4)样本容量是200,其中说法正确的是( )
A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
8、为了了解某年级学生的身高情况,对该年级指定的100名学生进行身高测量,在这个问题中,总体是______,个体是______,样本是______。
9、要调查某校初三学生周日的睡眠时间,选取调查对象最合适的是( )
A、选取一个班级的学生
B、选取50名男生
C、选取50名女生
D、随机选取50名初三学生
10、刘强同学为了调查全市初中生人数,他对自己所在城区人口和城区初中生人数作了调查:城区人口约3万,初中生人数约1200,全市人口实际约300万,为此他推断全市初中生人数约为12万,但市教育局提供的全市初中生人数约8万,与估计数据有很大偏差,请你用所学的统计知识,找出其中错误的原因______。
11、近年来,由于乱砍滥伐,掠夺性使用森林资源,我国长江、黄河流域植被遭到破坏,土地沙漠化严重,洪涝灾害时有发生,黄河流域某地区为积极响应和支持“保护母亲河”的倡议,建造了长100千米、宽0.5千米的防护带。有关部门为统计这一防护带共有多少棵树,从中选出10块防护林(每块长1千米、宽0.5千米)进行统计,每块的树木数量如下(单位:棵):
65100 63200 64700 64600 67300
63300 65100 66600 62800 65500
(1)在这个问题中,总体、个体、样本各是什么?
(2)请你谈谈要想了解整个防护带的树木棵数,采用哪种调查方式较好?说出你的理由。
(四)课堂小结:本节课我们学到了哪些知识?
(五)课后作业:课本92页习题
三、课外延伸:
上周三下午我校全体师生听取了赵一博先生关于“激扬青春,走向成功”的精彩演讲,在演讲过程中,他谈到了“孝敬父母”的问题,当时很多同学都被感动得热泪盈眶,请你设计一个方案,了解我们学校的学生对家长很孝顺的大允有百分之多少?(包括你要调查的问题、调查的人群调查的方法,对调查对象提出哪些问题等等)