义重情深的恩赐阅读及答案:
06-11
《义重情深的恩赐》阅读题目: 1. 结合全文内容,谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。(2分)
2. 文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条线索,请说说明线是什么? 暗线又是什么?(2分)
3. 请分析开头两段在文中的作用。(3分)
4. 结合语境,分析文中第②段加点词语“童话”的含义及表达效果。(3分)
5. 文末画线句表达了作者怎样的思想感情?(3分)
《义重情深的恩赐》阅读答案:
1. ①汉水义重情深恩赐予自己,使锈迹斑斑的牙齿变白; ②汉水义重情深恩赐予北方人民,为缺水的省份送去一江清水; ③本已缺水的襄阳等水源地节水、护水,为北方“输血”供水,义重情深。(意对即可,一个要点1分,答出两点给全分,共2分)
2. 明线是作者(一周) 的行踪(1分); 暗线是“南水北调”的人文情怀。或“作者对汉水的感激(欣喜、珍惜) 之情”。(1分)(共2分)
3. ①开篇点题,点明我将开启汉水寻访之旅及恩赐之意。②总领全文,引出下文对一周行程的记叙。(每个要点1.5分,共3分)
4.“童话”指自己锈迹斑斑的牙齿由黄变白的神奇变化(1分) ,用“童话”一词既表明了汉江水质的优良,又表达了作者对汉江水质清澈由衷的赞叹(赞美) 之情(2分) 。(共3分)
5. 表达了作者:①对汉水的喜爱之情; ②饮水思源,对襄阳人民奉献精神的感激之情; ③对汉水文化的敬仰之情。(答到两点即可,共3分)