当前位置:首页 >> 范文 >> 论秦观词的感伤风格_万洪莲

    与《论秦观词的感伤风格_万洪莲》相关的范文

  • 12-22 古代诗歌鉴赏
  • ·古代诗歌鉴赏   古代诗歌鉴赏一测试要点1.鉴赏古诗的内容鉴赏古代诗歌首先要读懂内容,如果连内容都不懂,那其他就都谈不上了。怎样才能读懂内容呢?当然先要看诗歌的题材,是写人的,还是记事的,是写景的还是抒情的;再看具体的人、物、景。同时咏史的,还要看作者是客观评价呢,还是借诗咏怀呢?请看1994年这道高考试题:对下列这首《菊花》诗分析不确切的一项是秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此 ...

  • 01-12 七一演讲稿-
  • 七一演讲稿-《七月的畅想》 尊敬的各位领导,亲爱的同事们: 大家上/下午好! 我演讲的题目是《七月的畅想》。 七月的天空云淡风清,挽着时间的衣袖,弹指间工作已两年。遥想两年前的七月,长沙铁道学院的校园内,摇曳着一片片学士服的身影,耳鬓厮磨着笑语欢声,眼帘垂映着秋月春花,四年的美好一晃而过,我们毕业了。恰年少轻狂,凤歌楚客,心与天比阔,工作却意味着折叠稚嫩,收起幻想,背上梦想的行囊,一路向南…… 七 ...

  • 01-14 中考诗歌鉴赏题考查内容
  • 一古代诗歌鉴赏题的考查内容   诗歌鉴赏,主要是对诗歌的形象、语言、表达技巧、思想情感的把握。   二古典诗词鉴赏题问答模式   第一种模式分析意境型   提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?   提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?   解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方 ...

  • 07-01 国庆颂
  • 国庆颂 国庆花开桂绽玉风,龙腾箭璀惊艳天宫。 珠峰祥照情系两岸,航母旗飘威震八戎。 泰山松韵欢歌盛世,壶口涛澜飞梦彩虹。 大爱无敌祈福众庶,雄狮崛起大吕黄钟。 七绝·国庆 文:都市脚步 秋山秋水秋红叶,秋景秋情曲意扬, 十月金秋逢国庆,蟹肥桂菊果飘香。 母爱春风又一度      亲民谦和永驻足      节节高升欢乐共      日照回忆情香浓      快捷享受似清爽      乐趣妙生恰东风 ...

  • 12-14 大学生毕业晚会主持词
  • 大学生毕业晚会主持词   A:青春是一曲荡气回肠的歌,三年前我们怀着彩色梦想走进了鄂大,三年中我们有过欢笑,流过泪水,经历磨炼,得到成长   B:三年后的今天,我们在这里重温青春过往,因为明天就将各奔天涯。也正因为此,今夜,我们承载了太多的祝福与惦念,寄托了太多的关怀与企盼。   c:今晚,让我们再一次重温,那些感动过我们的人和事:灯火通明的教学楼里用功的身影,篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气,满是 ...

  • 06-08 初三班主任新年贺词
  • 初三班主任新年贺词   今天,是20xx的最后一天。前几天老师说20xx就剩这几天了,要珍惜,以后20xx这一年在你们的人生中就再也找不到了。老师说这话时,我心中泛着淡淡的感伤、过去的岁月,真的,回不来了。   细细回望,泛黄的岁月中有点点悲伤,点点欢愉。记忆如阳光倾泻下斑驳的树影,有些迷离,有些明媚。   前半年,我们还沉浸在初二的欢乐之中、那段日子,我还有亲爱的郭媛老师,还有那些哥们姐们。那半 ...

  • 02-07 新生校园歌曲预赛主持稿
  • 新生校园歌曲预赛主持稿 A:在缤纷的焰火和欢快的乐曲中, B:新的一届校园唱歌比赛向我们走来。 A:我们百感交集、思绪万千。 B:在新的一届里,我们有许许多多的事情要做, A:我们有许许多多的任务要去完成, B:我们将面临新的挑战和新的机遇。 A:我和全体同学以最诚挚的心意, B:用最吉祥的语言祝福你们, 合:美梦成真,前程似锦! A:朋友们,阳光将洒在你们的身上, B:春风将吹在你们的脸上, 合 ...

  • 05-07 师范生实习感受
  • 师范生实习感受 这段时间,一直忙着考研,本来实习期间有很多话想说,却始终没有抽出时间把它写下来,觉得好遗憾,虽然现在可以写了,但似乎已没有那份心境,只能捕捉一些片段吧~也送给武汉二中高一十一班的全体同学-我的第一批学生,我真的很开心和你们度过了一段美好的岁月。 记得第一次宋老师把我带到十一班门口时,其实有点紧张的我,却勇敢的叫住了正准备进教室向全班同学介绍我(即将成为这个班的化学实习老师)的班主任 ...

  • 10-22 暑期三下乡社会实践活动日记
  • 暑期三下乡社会实践活动日记 -吴笃喜 7月16日 天晴心晴 开始征程 万事俱备,只欠东风,准备已久的“关爱留守儿童,关爱你的假期,伴你成长”活动与今天终于开始,上午九点,我们在学院门口举行了宣誓仪式。这次活动的目的是关爱留守儿童,关注留守儿童的成长,对他们的心灵成长给予帮助,为他们奉献自己的一份爱心,同时锻炼自己的能力,培养自己的情操。 一路歌声,一路欢笑,虽然知道条件艰苦,但志愿者们脸上都充满期 ...

  • 09-02 师徒教研活动总结
  • 师徒教研活动总结 大带小,小促大 带了两年的学生,一个月后就将毕业,心中时常会有一种莫名的感伤。于是,在有限的时间里,安排了许多有意义的活动,因为,学生的素质,是今后他们能记住的东西,学科知识或许只是很小的一部分,但活动带来的触动和感动,一定能成为孩子们终身美好的回忆。为了成长,为了积累回忆,我们行动着…… 师徒教研计划中有我上一年级的课,为了六年级孩子,忽而就被我想成了大带小活动课! 观察记录单 ...