科技改变世界

科技改变世界复习练习题

一、选择题:

1.据右图的演讲内容，该演讲者的主题是( )

A．科技革命在全球的扩展 B．英国是世界科技发展的中心

C．科技革命造就伟大的科学家 D．重大科技创新推动社会发展的伟大进程

2.职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作，随着社会的发展，新的职业也会不断出现。以下各种职业出现时间，请按照最初出现的先后顺序排列，正确的一组是( )

A汽车驾驶员.飞行员.铁路工人.网络工程师 B火车驾驶员飞行员.网络工程师.石油工人

C火车驾驶员.汽车驾驶员.飞行员.网络工程师D．石油工人.飞行员.宇航员.轮船驾驶员

3.下列按职业出现的时间先后顺序排列，正确的一组是（ ）

①石油工人 ②铁路工人 ③网络工程师

A．①—→②—→③ B．②—→①—→③ C．③—→①—→② D．②—→③—→①

4．科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是（ ）

A．汽车司机——铁路工人——计算机教师B．火车司机——网络工程师——石油工人

C．火车司机——汽车司机——网络工程师D．石油工人——宇航员——轮船修理工

6.能源是关乎国家经济发展的命脉。下列属于三次科技革命中出现的新能源是( )

①水力 ②煤炭 ③电力 ④石油 ⑤核能

A.①② B.②③ C.②③④⑤ D.②③④

7.1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象；进入21世纪，江汉平原上的农民通过网络销售自己的特色农产品。他们应用的分别是哪次科技革命的成果( )

A.第一次 第二次 B.第一次 第三次 C.第二次 第三次 D.第三次 第三次

8.工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命的共同点是( )

A.从和使用机器开始 B.使人类进入“电气时代C.人类进入信息化时代 D.推动了社会生产力的发展

9..央视纪录片《大国崛起》中评述：牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的厦门。牛顿和瓦特的贡献分别是( )

A.发现电磁感应现象、研制改良内燃机

C.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机 B.发明电灯、制造汽车 D.发明电子计算机、发明电话

10.科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺序排列正确的是( )

①珍妮机的发明 ②瓦特蒸汽机的普遍使用 ③飞机的问世 ④电子计算机的广泛使用

A．②①③④ B．③④①② C．①②③④ D．①③②④

11.某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是( )

．

A．三次技术革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物

B．三次技术革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和网络信息时代

C．三次技术革命中首先开始的国家由一国到多国

D．三次技术革命中的成果从发明到应用的时间越来越短

12.1853年，英国人佩里率领四艘军舰叩开了日本的大门，日本人把这一事件称为“黑船事件”。这里的“黑船事件”是指（ ）

A．三桅帆船 B．蒸汽轮船 C．潜艇 D．航母

13.科技的进步带动时代的变迁，不断为人类历史的发展开拓广阔前景。下列因科技革命引起的时代变迁，

正确的一组是（ ）

A．蒸汽时代——工场手工业时代——信息时代——电气时代

B．工场手工业时代——蒸汽时代——电气时代——信息时代

C．电气时代——蒸汽时代——信息时代——工场手工业时代

D．信息时代——电气时代——工场手工业时代——蒸汽时代

二、非选择题:

1.某校九年级（5）班为了迎接学校科技节的到来，正在设计展示方案，欢迎大家献计献策。

（1）请你为上图选择一个最恰当的展示主题（ ）（2分） ．．．

A交通工具的革新 B．三次科技革命的主要成就 C．第二次科技革命的主要成就D．工业革命的主要成就

（2）除了图片展示形式外，请你另外推荐两种展示形式。（2分）

（3）根据上图的体验设计，请你完成关键词的填写。（6分）

（4）请在图中任选一个领域，谈谈你对科技发展的认识。（3分）

2.（8分）阅读下列材料：

材料一

图一 图二 图三

材料二 主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重

比重(％)

材料三 （美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 ——摘自《大国崛起》解说词

材料四 科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。 ——《世界通史》 请回答：（1）根据材料一中的三幅图片，分别写出两次工业革命中的重大发明成果的名称。（3分）

（2）根据材料二，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化？并结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。（3分）

（3）根据材料四，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。（1分）

（4）从美英两国经济地位兴衰的对比中，你获得什么认识？（1分）

3.以下图片是三次科技革命中重大科技突破的成果，仔细观察下列图片：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

请回答：(1)请你把图片展示的成果分别归入到三次科技革命中(请按问题顺序将序号写在答题卡相应的位置)(3分)

第一次科技革命：

第二次科技革命：

第三次科技革命：

(2)三次科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时，也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？(至少答出两项)(2分)

(3)从“神五”到“神十”发射成功及一系列科技成就的突破，中国正一步步地实现着“中国梦，强国梦”，作为青少年学生时代赋予了我们怎样的职责？(4分)

4.材料一 二百多年前，曾发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。

材料二 19世纪70年代开始的那场革命，使我们习惯了借助电灯照明，使用电话与人交流。

材料三 2013年4月20日08时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，此后不到半小时，消息即通过互联网传遍全球。当天下午，中共中央政治局常委国务院总理李克强乘飞机赶赴地震震中灾区，现场指导救灾工作。

（1）材料一中提到的“一场完全不同的革命”最早发生在哪个国家？（1分）

（2）材料二中提到的“那场革命”使人类在技术上取得了重大突破，从此人类历史进入了什么时代？（1分）

（3）材料三中提到的“消息即通过互联网传遍全球”体现了第几次科技革命的成果？（1分）请写出这次革命中的一个标志性领域。（1分）

（4）材料三中提到“李克强总理乘飞机赶赴地震震中灾区”，你知道飞机是谁发明的吗？（1分）

（5）怎样理解科技在人类社会发展过程中的作用，谈谈你的想法。（1分）

5.(9分）阅读材料，回答问题。

材料一 那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生 活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》

材料二 我们的时代充满了创造性的发明……我们 使用电能把人类从繁重的体力劳动中解放出来。我们 能横渡大洋，我们学会了飞行，甚至通过电波，我们能轻 松地把消息传递到世界的每一个角落。但是，商品的生 产和分配却完全是无组织的，人们不得不为自己的生计 焦虑地奔忙。而生活在不同国家的人们，总是过一段时 间就要互相杀戮，这让每个想到将来的人，都会充满忧虑和恐惧。

——1938年爱因斯坦致纽约世博会的信

材料三 高技术改善了人们的生活。但是，科技发展 也带来许多负面影响，到 21 世纪初，人类不止一次打开 “潘多拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、 物种灭绝、核威胁和核危机……以科技进步为核心的人 类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。

评述材料中关于科技革命影响的观点。

6.纵横联系，探求新知纵观世界历史，每一次生产力的巨大突破都会推动一些国家的迅速发展并促进世界的融合。近代以来的中国正是在这样的背景下，先是以一种极不情愿的方式融入世界，后经过艰难探索、主动适应并最终走向民族复兴。阅读下列图示，结合所学知识回答问题

1)在图示中的“ ”处填上第一次工业革命的标志性成就。(1分)

(2)第二次工业革命促进了大国的迅速发展，列强掀起了瓜分世界的狂潮。甲午中日战争后，为挽救民族危亡，中国资产阶级维新派进行了哪一重要探索？(1分)

(3)第三次科技革命推动大国经济在二战后迅速发展，世界经济日益成为一个整体， 趋势加速发展。(1分)

(4)新中国成立时，第三次科技革命已在世界范围内拉开序幕，而中国还没有独立完整的工业体系，50年代，通过 的实施，开始改变了工业落后面貌，向社会主义工业化迈进；70年代，中国又采取了怎样的重大行动，适应了世界经济发展趋势，最终走上了民族复兴道路？(2分)

7.阅读材料，回答问题。(7分)

材料一 从18世纪60年代开始，发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。

材料二 19世纪70年代开始的那场革命，使我们已经习惯了借助电灯照明、使用电话与人交流，……遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔。

材料三 20世纪四五十年代以来的这场革命，人类在更多的领域取得了重大突破，推动了社会生产力的空前发展。

（1）材料一中的“革命”指的是什么？(1分)

（2）材料二中的“借助电灯照明”利益于谁的发明？(1分)在材料二中提到的“那场革命”的主要标志有哪些？(3分)

（3）材料三中的“这场革命”使人类由工业社会进入到什么社会？(1分)

（4）这三次“革命”给你带来了哪些启示？(答出一方面即可) (1分)

8.波澜壮阔的工业革命创造出入类历史上前所未有的巨大生产力。阅读材料，回答下列问题。

材料一：说瓦特是蒸汽机的发明者并不完全确切。在英国的矿山里有一种被称为“矿工之友”的机器，它能够将矿井里的水抽出来，它有燃料、蒸汽、活塞，是一架原始的蒸汽机，但每抽一下活塞就得用冷水泼一下，让蒸汽凝结，在下一次抽动活塞前又得加热，麻烦得很。瓦特借鉴前人的成果，琢磨怎么改进，经过一番努力，他制造出了新蒸汽机。它带来的不是

一个领域内的革命，而是整个工业领域的革命。

材料二：对于19世纪末繁荣的工业世界来说，进步及发展是沐浴在耀眼的电灯光下的。美国发明家托马斯·爱迪生接过发明的接力棒，在1879～1882年申请了225项新装置的专利——电灯保险丝、插座、开关和电表等。

比尔·盖茨是世界最大的电子计算机软件产业——美国微软公司的“领头羊”。他在20世纪80年代创建了美国微软公司，他是全球微软软件的设计和生产界的巨子。

材料三：

材料四：1 861年，理查德和乔治继承了父亲正走向失败的生意。他们去参观荷兰一家巧克力厂，并将该厂一种新的工序引入到自己的工厂中。这种新工艺使他们打破了法国巧克力产品在英国市场上接近垄断的地位。随后，工厂搬迁，他们又引入了改善工人条件、建立私人社会保障的制度，其改革大大领先于他们的时代。到了1900年，乔治为工人建造高质量的带有花园的社区。1901年，吉百利成长为一家世界性的公司。

(1)根据材料一，写出瓦特的重大贡献是什么？它使人类进入了什么时代？ （2分）

(2)根据材料二，写出被誉为“发明大王”的人是谁？微软公司的创建主要与哪次科技革命有关？ （2分）

(3)根据材料三，概括出火车在哪些方面发生了变化？（写出一点即可） （1分）

(4)材料四中吉百利成长为一家世界性的公司对你有何启示？ （2分）

9. 阅读下列材料，回答问题。（8分）

材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，„„英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二：19世纪末到20世纪初，欧美国家的人们不仅能与千里之外的人们用电报迅速通信，还能将夜晚的街道变得彻夜通明，还使人类翱翔天空的理想变成了现实。

（2）材料二中的“借助电灯照明”利益于谁的发明？(1分)在材料二中提到的“那场革命”的主要标志有

哪些？(3分)

（3）材料三中的“这场革命”使人类由工业社会进入到什么社会？(1分)

（4）这三次“革命”给你带来了哪些启示？(答出一方面即可) (1分)

8.波澜壮阔的工业革命创造出入类历史上前所未有的巨大生产力。阅读材料，回答下列问题。

材料一：说瓦特是蒸汽机的发明者并不完全确切。在英国的矿山里有一种被称为“矿工之友”的机器，

它能够将矿井里的水抽出来，它有燃料、蒸汽、活塞，是一架原始的蒸汽机，但每抽一下活塞就得用冷水

泼一下，让蒸汽凝结，在下一次抽动活塞前又得加热，麻烦得很。瓦特借鉴前人的成果，琢磨怎么改进，

经过一番努力，他制造出了新蒸汽机。它带来的不是

一个领域内的革命，而是整个工业领域的革命。

材料二：对于19世纪末繁荣的工业世界来说，进步及发展是沐浴在耀眼的电灯光下的。美国发明家托

马斯·爱迪生接过发明的接力棒，在1879～1882年申请了225项新装置的专利——电灯保险丝、插座、开

关和电表等。

比尔·盖茨是世界最大的电子计算机软件产业——美国微软公司的“领头羊”。他在20世纪80年代创建

了美国微软公司，他是全球微软软件的设计和生产界的巨子。

材料三：

材料四：1 861年，理查德和乔治继承了父亲正走向失败的生意。他们去参观荷兰一家巧克力厂，并将

该厂一种新的工序引入到自己的工厂中。这种新工艺使他们打破了法国巧克力产品在英国市场上接近垄断

的地位。随后，工厂搬迁，他们又引入了改善工人条件、建立私人社会保障的制度，其改革大大领先于他

们的时代。到了1900年，乔治为工人建造高质量的带有花园的社区。1901年，吉百利成长为一家世界性

的公司。

(1)根据材料一，写出瓦特的重大贡献是什么？它使人类进入了什么时代？ （2分）

(2)根据材料二，写出被誉为“发明大王”的人是谁？微软公司的创建主要与哪次科技革命有关？ （2分）

(3)根据材料三，概括出火车在哪些方面发生了变化？（写出一点即可） （1分）

(4)材料四中吉百利成长为一家世界性的公司对你有何启示？ （2分）

9. 阅读下列材料，回答问题。（8分）

材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，„„英国引领了这一历史发

展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二：19世纪末到20世纪初，欧美国家的人们不仅能与千里之外的人们用电报迅速通信，还能

将夜晚的街道变得彻夜通明，还使人类翱翔天空的理想变成了现实。

材料三：空间技术包括电子技术、自动化技术等最新科学技术，并以数学、物理、化学等多门学

科知识为基础。空间技术的开发开创了卫星通信、空间科学和军事应用等新领域。

请回答：

（1）材料一中提到“蒸汽机引起了欧洲生产的革命”。为蒸汽机的改进做出巨大贡献的是谁？请写出一

例在这场革命中，以蒸汽机为动力而发明的交通工具？（2分）

（2）材料二中“将夜晚的街道变得彻夜通明”的科学家是谁？谁“使人类翱翔天空的理想变成了现实”？

此时人类社会进入到什么时代？（3分）

（3）材料三反映了第三次科技革命哪一特点？这次科技革命的核心是什么？三次科技革命极大地改善了人们的生活，但同时也带来了全球变暖等很多负面影响，谈谈你的看法。（3分）

10.阅读下列材料，回答问题。（13分）

材料一：宋朝海外贸易兴盛。800多年前沉没在广东阳江市东平港以南约20海里外的宋代商船“南海一号”，

是迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早、保存最完整的远洋贸易商船。

材料二：“工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中，使一切

国家的生产与消费成为世界性的。过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的

相互往来和各方面的相互依赖所代替了。” ――《共产党宣言》

材料三：随着计算机网络技术的产生发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村

落”――地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个

国家与地区的大拼盘。

（1）材料一中“南海一号”可以使用什么来确定航向？这一发明对近代欧洲社会产生了什么影响？（3分）

（2）说出第一次、第二次工业革命的主要标志；依据材料二，分析说明第一次工业革命对世界的影响。（4

分）

（3）列举三次科技革命中，促进“地球村”形成的成果各一例。（3分）

（4）依据材料三，指出当今世界经济呈现什么趋势？形成这一趋势的主要推动力是什么？中国应如何应对

当前国际经济形势？（3分）

11.（13分）从18世纪后期至今，人类社会已经历了三次科技革命，对社会发展产生了巨大影响。阅读材

料，回答问题。

材料一 英国工人阶级的历史是从十八世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，

这些发明推动7产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现

在才开始被认识清楚。 ――恩格斯《英国工人阶级状况》。

（1）材料一中的“产业革命”将人类社会带人到什么时代?结合所学知识说明这次革命对人类历史的发

展产生了什么重要的影响?（4分）

材料二 在镇压太平军的过程中，许多清朝大员亲眼目睹了工业革命后西方列强坚船利炮的威力，深

感震惊。他们在1865年创办了江南制造总局，这是近代中国具有先进技术设备的“制器之器”的工厂。

（2）根据材料二说明在工业革命影响下，中国开始了什么运动?为了实现强兵富国，他们提出了什么

鲜明的口号?（3分）

材料三 第二次工业革命时，自然科学走到了工业生产的前面，成为技术革命的先导;作为第二次工业

革命标志的电力技术就是电磁理论的直接产物。西方国家生产剧增，由于在最新技术上兴办重化工业，需

要集中巨额资金，企业规模也越来越大，一批拥有数以十万计工人的大企业纷纷建立起来，因此生产和资

本日益集中。

（3）材料三反映了第二次工业革命的什么特点?依据材料指出资本主义生产组织形式出现什么新变

化。（3分）

材料四 2012年6月29日10时03分，在经过近13天太空飞行后，神舟九号载人飞船返回舱顺利着

陆，航天员景海鹅、刘旺、刘洋平安回家!天宫一号与神舟九号载人文会对接任务获得圈满成功!

（4）材料四中的技术是第三次科技革命成果的运用，这次科技革命的核心是什么?你再列举两项我国

与这次科技革命相关的科技成果。（3分）

12.（14分）科学技术在人类社会发展中的作用日益明显。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

某校九年级一班开展研究性学习全班分成三组了解工业革命以来人类科技发展的情况，并撰写了研究报告。

第一组的报告中，有三句话引人注目：恩格斯说：“分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就

是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”

恩格斯说：“电的应用将为我们开辟一条道路”。

比尔〃盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、

探索这个世界。”

第二组的报告中，有一段归纳很有趣：第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠， 而第二次

工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家或工程师。……

第三组的报告中，有些数据值得思考：科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前

为30年，第二次世界大战以后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。

…… 科学技术的发展也带来一系列问题。如，水资源被污染，全世界约有15亿人得不到清洁的饮用水，

由此引发的疾病多达50余种。……2013年1月中旬，我国中东部厚重的雾霾久久挥之不去。从北京、天

津……74个重点监测城市近半数严重污染。

（1）请任选第一组报告中的一句，结合所学知识，阐释其理由。（3分）

（2）请分别举两例，来印证第二组同学的归纳。并根据其归纳，指出第二次工业革命呈现的主要特点。

（6分）

（3）第三组报告中，前一组数据主要说明了什么问题？（3分）后一组数据又说明了什么？（2分）

13.某中学九年级一班学生在讨论“什么是推动社会进步的动力”时，产生了分歧，大家各执已见。于是分

头收集资料，查找相关的历史知识。请你也参与进来吧！

任务一 梳理知识 知识点：铁农具 蒸汽机 机器 电机 电车 电灯 内燃机 汽车

（1）按照表中的提示，完成下表。（7分）

新发明、新创造知识脉络表

任务二 解决问题（2）通过探究，同学们形成了以下两种观点，你赞成哪一种（1分）？请根据“任务

一”，结合所学知识进行阐述。（要求：史论结合）（4分）

甲：生产工具的改进是推动社会进步的动力。乙：科技的发明与应用是推动社会进步的动力。

（3）同学们形成这两种观点的原因是什么？（1分）

任务三 思考感悟（4）围绕这次探究活动，谈谈你的感受。（2分） 14.请读图，回答下列问题。：（11分）

载人宇宙飞船发射场景 图一早期的蒸汽机车 图二 中国“神舟五号” 图三坐在汽车上的福特

(l) 图中所示的科技成果分别属于哪次科技革命？（3分）

(2) 图一和图三的交通工具各使用什么作为动力？（2分）

(3) 三次科技革命分别把人类带入什么时代？（3分）

(4) 第三次科技革命最为突出的核心技术是什么？（1分）

(5) 被称为“发明大王”的是谁？他最重要的发明是什么？（2分）

15.（9分）在人类历史滚滚向前的洪流中，科学技术对人类文明的发展始终起着至关重要的推动作用。阅

读图片材料，回答问题。

图3 图4 图5

请写出三幅图片中科学家的名字，并概括与其相关的科技成果的作用。

图3中的人名： ；（1分）作用： 。（2分）

图4中的人名： ；（1分）作用： 。（2分）

图5中的人名： ；（1分）作用： 。（2分）

16.（9分）在近现代世界各国的文明发展的道路上，科技扮演着越来越重要的角色，有力的推动人类社会

的发展与进步。阅读下面材料，回答问题。

材料一 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的开展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响，世界展现

出一派崭新的景象，新的发明创造改变了人类社会的面貌，人类进入了工业文明的新时代。

（1）试写出在蒸汽机的汽笛发出鸣响过程中作出突破性贡献的人物。简要叙述蒸汽机的发明在改变人类社

会面貌中的作用。

材料二 19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷……人类社会从蒸汽时代进入

到电气时代。

（2）指出人类从蒸汽时代进入到电气时代的主要标志是什么？电的发明使人类的通讯方式发生了怎样的变

化。(3分)

材料三 第三次科技革命，以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为开端……迅速席卷了整个世界，

其影响之大是以往任何一次科技革命都不可比拟的。

（3）人们常用蒸汽时代、电气时代来概括当时对人类影响最大的科技成果，按此概括，第三次科技革命可

以概括为什么时代？为什么说第三次科技革命的影响，以往任何一次科技革命都不可比拟？（3分）

17.（10分）阅读材料，回答下列问题。

材料一 文艺复兴运动冲破了封建神学的精神束缚，兴起了理性的科学之风。从17世纪开始，自然科学得

到了飞速的发展，涌现出了许多成就卓著的科学家。

（1）文艺复兴的指导思想是什么？（2分）建立经典力学基本体系的科学家是谁？（2分）

材料二 20世纪初期，德国成为世界科学中心。二战后，世界科学中心转移到了美国。

（2）第一次工业革命的中心在哪里？（2分）第一次工业革命时期美国人创造的成就是什么？（2分）

材料三 19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命。

第一次工业革命开始的大机器生产推动了自然科学基础理论的研究。19世纪中叶以后，科学家在

研究热、光、电、磁、化学能、机械能等关系的基础上，发现了能量守恒和转化原理，使近代科学技术出

现了第二次重大突破。

（3）根据材料三，简要说明自然科学理论与工业革命的关系？（4分）

18. 科技发明促进了社会进步，改变着世界面貌，影响着人们生活。请阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一：自中唐到宋末（8到13世纪）期间，中国是世界上最先进的社会。物质的进步可自一系列惊

人的发明知其端倪……这些都是一个生气勃勃的社会在其历史兴盛时期的产品，远远比欧洲先进。 ——摘自费正清著《美国与中国》第四版

（1）作者认为中国这一时期“一系列惊人的发明”的特点是什么？（2分）试举两例宋代科技成就来

说明。（2分）

材料二 近代以来中国科学技术衰落，而西方却以前所未有的速度发展，改变着人们的生产生活。下

列是一组近现代科技成就的图片。

① ② ③ ④

（2）指出材料二所示科技发明出现的先后顺序（用序号答题） （1分）

（3）指出材料二中陆地交通工具使用的动力分别是什么？（2分）

材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。 ——摘自吴国盛《科学的历程》

（4）请任选材料二中的一项科技发明，论证科学改变“我们的日常生活”同时也存在“潜在的危险”，并谈谈人类如何应对科学“潜在的危险”。(3分)

19.、阅读下列材料：材料一：

观察下列图表内容：

1）以上图表中，代表第一次科技革命成果的是___ _；代表第二次科技革命成果的是_ 。（填出图下的序号）（6分）

材料二：“信息技术已成为过去10年里在经济上所取得的更快的生产周期、更高水准的产品质量和低通货膨胀等特点的主要贡献力量。”——微软公司创始人比尔·盖茨

2）材料二中的“信息技术”代表了哪个时代的特点？（1分）从材料中可以得出，这一技术对世界经济产生了怎样的影响？（1分）

20.（9分）生态环境，关系人民福祉，关乎子孙后代和民族未来。近年来，中国部分地区频频发布雾霾天气黄色预警，这其实就是警示着我们——保护环境，刻不容缓！阅读下列图文材料，回答问题。

材料三 见下图板报

请回答：（1）材料一图一所示，英国煤产量从1790年后逐年增长，这与哪位机械师的哪项重大改进有直接关系？（2分）请写出促使材料一图二石油产量变化的两项发明。（2分）

（2）材料一的图一、图二所示的时期，人类分别进入了什么时代？（2分）

（3）请你根据材料二文字、图片并结合所学知识说明“科技是一把双刃剑”。（2分）

（4）减少雾霾天气，从你我做起!如果请你帮助完成材料三板报，你会在“保护环境倡议书”这一板块中写上哪几条倡议呢？（1分）

21.．阅读下列材料；

材料一：科技革命推动了生产力的发展和人类生活质量的提高。以下是三次科技革命中的重大科技成果：汽船、互联网、汽车、“多利羊”、电灯、火车、内燃机、珍妮机、人造卫星等。

材料二：第三次科技革命推动了世界经济格局多极化，为世界各国的经济发展带来了机遇与挑战。在经济全球化的过程中，各国经济相互依存，互相竞争。发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利地位。

请回答：

(1)请你把材料一中的成果分别归入到三次科技革命中。(3分)

第一次科技革命：

第二次科技革命：

第三次科技革命：

(2)三次科技革命分别把人类带入到了什么时代?(3分)

(3)第三次科技革命浪潮对世界各国都产生了强烈的冲击，你认为中国在这次科技革命浪潮中应该如何应对?(4分)

22.．科学技术是第一生产力。请认真观察图片，回答下列问题。

图一 二 图三

（1）图一交通工具是哪个国家科技革命的成果？图二交通工具的发明者是谁？（2分）

（2）图一和图二交通工具使用的动力机分别是什么？（2分）

（3）图二和图三所代表的科技革命分别使人类进入到哪一时代？（2分）

（4）为顺应科技革命的浪潮，我国制定了一项发展高新技术的计划，其名称是什么？20世纪90年代以来，为发展科技和提高国民素质，我国实施了什么发展战略？（2分）

参考答案:

1.（1）B（2分）

（2）如：黑板报、手抄报、视频展示、实物展示、图表展示等（2分）（符合该主题的其它方式均可得分，

答对一点得1分）

（3）A 史蒂芬孙（2分） B 汽车（2分） C 1903年（2分）

（4）如交通领域：加快了经济的发展、改变了人们的生活方式、扩大了人们的活动范围等。

计算机网络领域：人类进入信息化时代、加强了人与人之间的沟通和交流等。

航天领域：便于人类进一步探索太空、科技强国、科技加军、加强国防建设等。（答案中只要

点出了某个领域即得1分，其它答案（包括负面影响）只要符合题意，即可酌情给分。）（3分）

2.（1）蒸汽机（1分）、火车机车（旅行者号机车，1分）、飞机（1分）。

（2）变化：美国工业生产总值超过英国，跃居世界第一。（1分）原因：①美国重视和保护发明创造、鼓

励创新。（或第二次工业革命中，美国重视并采用最新的技术，促进了经济的发展。1分）②美国内战（南北战争）废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，维护了国家的统一与稳定，为以后经济的迅速发展创造了条件。（1分）

（3）英国满足现状，坐享其成，不重视技术创新和应用，科技投入少等。（1分）

（4）启示：科学技术是第一生产力；科学进步、技术创新是一个国家崛起并永葆竞争力的核心动力和不竭之源；要与时俱进，激励、保护发明创造；重视人才，激发科研人员的积极性和创造性；要加大对科技的投入。（答任意一点，意思相近即可。1分

3.(1) 第一次科技革命：②⑤(只有完全答对才给1分)

第二次科技革命：③④(只有完全答对才给1分)

第三次科技革命：①⑥(只有完全答对才给1分)

(2)全球变暖、沙漠化加剧、物种灭绝、空气污染、食品安全、资源浪费等。(答出符合题意的两项即可给分) (2分)

(3)努力学习，掌握科学文化知识，提高自己的素质；培养科学观和创新精神；注意保护环境，趋利避害

4.（1）英国；（1分）（2）电气时代；（1分）（3）第三次；（1分）原子能、计算机、航天技术、生物工程（任选其一回答即可得分）；（1分）（4）莱特兄弟；（1分）（5）科技是第一生产力；科技推动人类进步等（答出其中一点或符合题意即可得分）；（1分）

答：5.（9分）评分标准：一等（9~7分）

①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。

二等（6~4分）

①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。

三等（3~0分）

①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。

6.(2)戊戌变法

(3)经济全球化

(4)第一个五年计划

7.（1）工业革命(第一次工业革命)；(1分)（2）爱迪生；(1分)；电力、石油等新能源的利用；(1分)，内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制(1分)。电报、电话等通讯手段的发明；(1分)。（3）信息

社会；(1分)（4）科学技术是第一生产力；抓住机遇大力发展科技；积极引进先进技术为我所用；实施科教兴国战略。(1分)(以上任意一方面即可，其他答案观点正确，符合题意也可。)

8.(1)改进了蒸汽机（或制造出新蒸汽机）；蒸汽时代

(2) 爱迪生；第三次科技革命

(3) 速度、动力、外形等

(4) 结合所给材料，观点正确，言之有理，语言规范即可

9. 阅读下列材料，回答问题。（8分）

（1）瓦特（1分）；火车机车（或轮船、汽船）（1分）

（2）爱迪生（1分）；莱特兄弟（1分）；“电气时代”（1分）

（3）科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。（1分）；电子计算机的广泛使用。（1分）；第三问属开放性问题。提示：在科技发展的同时，也要注意保护环境；开发生产清洁能源；减少汽车尾气排放；过度使用农药对人体产生危害；过度开采导致资源匮乏枯竭；不要破坏大自然；趋利避害，走可持续发展的道路等等，答出一点即可得1分。其他答案只要结合现实，言之有理即可得分。（1分

10.（1）指南针；（1分）

为新航路开辟提供了重要的技术条件；（1分）促进欧洲资本主义的产生与发展。（1分）

（2）第一次工业革命：蒸汽机的广泛应用或“蒸汽时代”。（1分）

第二次工业革命：电力的广泛应用或“电气时代”。（1分）

资本主义工业国抢占商品市场和原料产地；（1分）形成西方先进、东方落后的局面。（1分）

（3）第一次工业革命：蒸汽机车、汽船。（1分）（任举1例即可）

第二次工业革命：汽车、飞机、电报、电话。（1分）（任举1例即可）

第三次科技革命：移动电话、电子计算机、国际互联网。（1分）（任举1例即可）

（4）经济全球化；（1分）科技创新或科技革命的推动。第三次科技革命的推动；（1分）中国应制定防范风险的有效政策，引进国外的投资、技术和学习先进的经济管理经验。（答题符合题意，言之有理即可）（1分）

11..(13分)(1)蒸汽时代。(1分)影响:促进了生产力的发展;资本主义最终战胜了封建主义;形成东方从属于西方的局面。(3分)

(2)洋务运动。(1分)自强、求富。(2分)

(3)特点:科学与技术紧密结合;人类进人电气时代(I分，任答一点即可)。变化:产生了垄断组织(垄断)。(2分)

(4)核心:电子计算机的广泛应用。(I分)成果:原子弹、导弹、人造地球卫星、秈型杂交水稻(东方魔稻)等。(2分，符合题意，答出两项即可)

12.（1）（任举一例，3分）

例1：蒸汽机出现后，人们利用蒸汽机带动机器进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。人类进入“蒸汽时代”。

例2：爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。人类进入“电气时代”。

例3：互联网技术日益渗透到人类生活的各个领域，给人们工作与生活带来方便。人类进入信息化时代。

（2）发明珍妮纺纱机的哈格里夫斯是织布工，改进蒸汽机的瓦特是机械工；发明电灯泡的爱迪生，设计内燃机的卡尔·本茨，一个是科学家，一个是工程师。（4分）[来源:Zxxk.Com]

自然科学与技术紧密结合，科学促进了技术革新，进而推动生产发展。（科学成为生产发展的直接动力）（2分）

（3）科学技术转化为生产力的速度大大加快；（3分）科技发展也带来严重环境污染问题。（2分

13.答：赞成甲同学的观点。（1分）

①春秋战国时期，铁农具的使用，推动了社会变革（或商鞅变法）。②蒸汽机、机器的发明，形成了工厂制度，使人类进入“蒸汽时代”。③电机、内燃机、电车、汽车等新发明，推动了垄断组织的形成，使人类进入“电气时代”。因此，每一次劳动工具的改进，都促进了生产效率的大幅度提高，生产工具的改革是推进社会进步的动力。（4分。答出其中任意两点即可。每点中工具改革的史实给1分，作用给1分）

赞成乙同学的观点。（1分）

阐述方法一：①冶铁技术的提高，铁农具的应用，对春秋战国的社会变革起了推动作用。②蒸汽机的发明，带来了大机器生产，把人类带入到“蒸汽时代”。③电机的发明，出现了电灯、电车等，把人类带入到“电气时代”。④内燃机的发明，出现了汽车、飞机，开创了人类交通新时代。（4分。答出其中任意两点即可。每点中科技发明的史实1分，应用或作用1分）

阐述方法二：①冶铁技术的提高，铁农具的应用，对春秋战国的社会变革起了推动作用，但没有近代科学理论，所以生产工具的改进长期没有大突破。②近代历史中，由于自然科学理论的突破，两次工业革命中产生了大量科技的发明创造，如蒸汽机、内燃机、电机等。这些发明迅速应用于生产、生活领域中，出现了机器、电车、汽车等新发明，在这一个多世纪中，人类文明实现了飞跃，由“蒸汽时代”，进入到“电气时代”。因此，科技的发明与应用是推动社会进步的动力，科学技术是第一生产力。（4分。科技发明的史实1分，应用或作用1分）

答：甲同学是探究生产工具在人类文明发展中的作用，乙同学是探究科技发明在人类文明发展中的作用。 答：学习方法、学习态度：注意了解基本史实，学思结合 ；注意对历史概念的把握理解；注意历史知识多领域、多层次的联系，探究历史发展的脉络和规律等。（1分）

主题内容：科技是第一生产力；生产力的发展是推动社会进步的动力。（1

15.（9分）

图3毕昇；（1分）活字印刷术的发明是印刷技术的一次重大飞跃，有利于文化的传播。（1分）

图4瓦特；（1分）蒸汽机的广泛使用促进了众多工业部门的技术革命（或使人类进入蒸汽时代）。（2分） 图5爱迪生；（1分）电灯的发明改变了人类传统的照明方式（或爱迪生的发明为人类物质文化生活的丰富多彩做出了卓越贡献）。（2分）

16.（1）瓦特；促使生产方式从手工向大机器生产的转变，使人类进入了“蒸汽时代”，改变了人们的观念和生活方式等。（2）电力的广泛应用；使人们的交流更加便利和快捷；（3）信息时代；因为它大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；科学技术的各个领域相互渗透；科技进步成为经济增长的主要因素；等等（合理即可）

17.（10分）（1）指导思想：人文主义（2分）；科学家：牛顿（2分）；（2）中心：英国（2分）；成就：“克莱蒙”号汽船或汽船（2分）；（3）关系：自然科学理论推动了科技革命的发展；科技革命又促进了自然科学理论的进步。（2分，答其中1点就2分。表达相应的意思即可给分

18.(1) 特点：领先世界（答“世界上最先进”“比欧洲先进”等意思相近的也可给分）；注重运用(答“注重实用性” “促进物质进步”、“促进社会兴盛”等意思相近的也可给分）.（各1分，共2分） 成就：活字印刷术的发明；指南针应用于航海；火药广泛应用于军事。（任答一点1分，共2分）

（2）④② ①③（1分）；

（3）蒸汽机；内燃机。（2分）

（4）答案示例：

火车的发明：人们的生产生活方式发生变化（答“改变了交通方式”“促进了各地经济交流” 等意思相近的也可给分）；（1分）带来了环境污染。（1分）

走可持续发展之路，各国协作应对环境、气候危机（其它意思相近的表述也可给分）。（1分