五年级三生教育复习题

五年级三教育复习题

一、 填空：

1.“三生”是指（生命）、（生存）、（生活）。

2、“三生教育”是指（生命教育）、（生存教育）、（生活教育）。

3、通过生命教育，我们要（认识）生命、（尊重）生命、（真爱）生命，主动、积极、健康地（发展生命），树立正确的（生命观），实现（自然生命）、（精神生命）和（社会生命）的价值。

4、通过生存教育，我们要学习（生存知识）、提高（生存能力）、保护（生存环境），把握（生存规律），培养（生存意志），树立正确的（生存观）。

5、通过生活教育，我们要（认知生活）、（热爱生活）、（奋斗生活）、（幸福生活），树立正确的（生活观）。

6、学习三生教育后，我们要最终实现（个体生命）、（个体生存）和（个体生活）转化为（社会生命）、（社会生存）和（社会生活）。

7、我们的生命是（父母）给予的。

8、进入青春发育期我们要（正确对待身体变化），要注意（坚强锻炼）、（保证营养）。

9、人的生命是（有限）的，又是（无限的）。我们不能延长生命的（长度），但可以拓展它的（宽度）。

10、不管发生什么事情，我们都要坚强地（保护）和（维持）自己的（生命）。

11、尊重他人，首先从尊重他人的（生命）开始。尊重他人，还

应该尊重他人的（劳动成果）。

12、每个人的劳动都应受到（尊重），你必须把他的劳动看的和你的劳动（同样重要）。

13、藏羚羊被称为（高原精灵）。

14、珍惜生命，首先从珍惜（自然界中的生命）开始做起，绝不做自然界的（征服者）。

15、一个成功的人，必须有一个（明确）的、可以带来（快乐）和（有意义）的（目标），然后努力地去追求。

16、只有以（正视缺陷）的心态做人、做事，才能使自己的命运超越这些缺陷。

17、（“我能行”）是成功者必备的（心态），而（“我不行”）是失败者常讲的借口。

18、人生是一次艰难的航行，唯有那些勇往直前、（不轻言放弃）的人才能驶向胜利的彼岸。

19、（法律）是国家的规则。

20、《中华人民共和国义务教育法》第（四）条规定：国家、社会、学校和家庭依法保障（适龄儿童）、（少年）接受义务教育的权利。

21、（接受义务教育）既是适龄儿童、少年的（权利），也是适龄儿童、少年的（义务。）

22、《中华人民共和国宪法》是国家的（根本法）。

23、《中华人民共和国宪法》规定了国家的（根本制度）和（根本任务）。

24、（《中华人民共和国宪法》）具有（最高）的（法律效力）。

25、全国各族人民都必须以（宪法）为根本的活动准则，并且负有（维护宪法尊严）、（保证宪法实施）的职责。

26．一个国家的（法律），是对居住在这个国家的每个人的（权利）和（义务）的（总汇）。

27、某人他（因该和必须做到）的事情就是（义务）。

28、某人被授权，被允许可以做的事情和行为就是他的（权利）。

29、（法律）规范了所有人的（行为），国家的所有（公民）都要（遵守）它。

30、（遵纪守法）是每个公民的（义务）和（责任）。

31、在生活和学习中，我们要学会（赞扬）和（赏识）身边的人。

32、学会（赞扬），才会获得珍贵的（友谊）和幸福的（人生）。

33、有了赞扬，（生活）才能变得多彩和灿烂；有了赞扬，才能有更多的（成功）；有了赞扬，我们才能实现自己的（目标）；学会（赞扬），才会获得珍贵的（友谊）和幸福的（人生）。

34、我们生活在一个集体里，需要大家（互相学习），（互相关爱），（共同成长）。

35、人不是孤立地生活在世界上，完成一个简单的任务都需要（团队的齐心协力）。

36、（责任感）就是对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会（负责）的认识。

37、性骚扰是一种（侵犯行为）。

38、如果有异性触碰或企图碰触我们穿着内衣、内裤的部分，就是（性骚扰），就是一种（侵犯行为）。

39、人类面临的环境问题是(全球变暖)、（能源危机）。

40.、面对“全球变暖”、“能源危机”带来的环境问题，我们每个人应（从自我做起），（倡导绿色生活）。

41、（植物）能吸收二氧化碳，使空气中二氧化碳的浓度保持稳定，减轻（“温室效应”），是地球降温。

42、（太阳能）、（地热能）、（风能）、（氢能）、（核能）是比较理想的新能源。

43、问题本身不是问题，（怎么看待）才是最关键的。

44、分享是一种（快乐），是一份（幸福）。（懂得分享）的人，一定是（幸福）的。

45、（创造）就是和别人看（同样）的东西却能想出（不同）的事情。

46、（教育）给了人们(追求幸福)的最好机会。学生的责任是（让学习的过程成为一件快乐的事情）。

47、幸福来源于生活中（有意义的）、（有目的地）追求。真正的幸福必须（依靠自己的付出与努力）才能得到。

48、（个人和家庭）的幸福有有赖于社会、国家的(繁荣与进步)。

49、（国家）和（民族）的不幸总是和（家庭）、（个人）的不幸紧紧地联系在一起的。

二、 判断：

1．为了劳逸结合，我们可以到铁路上玩耍。（ ）

2．大家不能攀爬高压电线杆。（ ）

3．为了取乐，可以在小路上打草结绊人玩。（ ）

4．放学后，大家乘坐拖拉机及时回家。（ ）

5．课间休息时，小明用脚绊同学玩，他说：“开个玩笑，不会伤害他人生命”。

6．候车室是公共场所，我们不能大声喧哗。（ ）

7．别人发言时不应该私下讨论。（ ）

8．现在人们的生活水平提高了，到一点剩菜剩饭没关系。（ ）

9．盗版光盘价钱便宜，我们应该购买。（ ）

10．旅游过程中，我们不要在文物古迹上乱涂乱画。（ ）

11．独自在家时，不随便让陌生人进家。（ ）

12．可以接受陌生人的邀请。（ ）

13．自己身体的隐秘部位不允许异性触碰。（ ）

14．可以吃陌生人给的东西。（ ）

15．遇到地震，应迅速乘坐电梯离开房屋。（ ）

16．在家中遇到地震，可以冲进卫生间。（ ）

17．绿色产品就是绿颜色的产品。（ ）

18．乘车时为了能有一个好座位，可以不排队上车。（ ）

19．上学时不在路上贪玩，要准时上学，不能迟到。（ ）

20．不在林区吸烟。（ ）

21．可以在禁游区游泳。（ ）

三、 问答:

1、我们因该怎样尊重他人？

答：尊重他人，首先从尊重他人的生命开始，还应该尊重他人的劳动成果。

2、怎样感恩他人？

答：为给予我们生命的父母，轻捶劳累弯曲的背；为给予我们温暖的亲人，绽放饱含深情的笑；为给予我们帮助的人们，呈上满怀感激的情。

3、人生的意义是什么？

答：人生的真正意义是致力于一个自己认为伟大的目标，有了目标才有向目标奋进的动力，才有味实现目标而百折不挠的毅力和超人的智慧，才有向目标一步步靠近的喜悦。

4、人们为什么要制定各种各样的行为规则？

答：在家里、在学校、在社区，为了大家能更好地学习和生活，所以人们制定了各种各样的行为规则。

5、什么是法律？

答：一个国家的法律，是对居住在这个国家的每个人的权利和义务的总汇。

6、什么是义务？

答：某人的义务，就是他因该和必须做到事情。

7、什么事权利？

答：权利，就是某人被授权，被允许，他可以做的事情和行为。

8、为什么要学会赞扬和赏识身边的人？

答：有了赞扬，生活才能变得多彩和灿烂；有了赞扬，才能有更多的成功；有了赞扬，我们才能实现自己的目标；学会（赞扬），才会获得珍贵的友谊和幸福的人生。

9、什么是责任感？

答：责任感就是对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会负责的认识。

10、如何（怎样）预防坏人的侵犯？

答：为了预防侵犯不要随便接受陌生人的邀请，学会说“不”，不贪图小利；回家时要结伴而行，不独自一人去不熟悉的地方；独自在家时不要随便让陌生人尽自己家；发现有人跟踪，可以高声唱歌引起别人的注意；当遇到侵犯时们要学会拒绝，向别人求救，以智取胜，莫逞强，事后打电话报警，要及时跑到人多的地方，要学会保护自己。

11、你知道哪些情况下容易被侵犯？

答：（1）被跟踪、强拉入室或上车；（2）送玩具、糖果等引诱；

（3）冒充警察、维修工或销售人员入室；（4）谎称是家中人，受父母之托；（5）借口请儿童帮忙，如问路、找东西；（6）假借玩耍、游戏的形式。

12．当地震来临时该怎样逃生？

答；当地震来临时，不要惊慌，要科学逃生，保住生命。

13．在室外遇到地震怎样逃生？

答：（1）不要随人流拥挤，以免挤压踩伤；（2）应迅速跑到街心、

广场、花园等地，远离建筑物；（3）远离水泥墙和砖墙，以免崩塌。

14．在家中遇到地震怎样逃生？

答：（1）迅速关闭煤气和电闸；（2）远离阳台、窗边和电梯；（3）应紧贴着桌子和床铺蹲伏下来，并尽量放低身子，双手抱头。（4）如果时间足够，冲进卫生间。

15．人类面临的环境问题是什么？

答：人类面临的环境问题是全球变暖、能源危机。

16．面对“全球变暖”、“能源危机”带来的环境问题，（保护环境）我们该怎么做？

答：（1）节约用纸；（2）拒绝使用一次性用品；（3）多坐公交车，少开私家车，实施绿色出行；（4）选用节能电器。（5）进行植树造林，保持水土。

17．面对能源危机，我们应怎样做？

答：能源面临危机，我们要节能减排，倡导绿色生活。优先购买绿色产品，尽量使用绿色能源产品。

18．你知道哪些新能源？

答：我知道的新能源有：太阳能、地热能、风能发电、氢能、核能、可燃冰、橡胶树等。

19．出现问题时，我们要保持什么样的心态？

答：改变不了环境，但可以改变自己；改变不了过去，但可以改变现在；不能预知明天，但可以把握今天；不能选择容貌，但可以展现笑容。

20．你认为什么样的人最受欢迎？

答：我认为诚实守信、会彼此尊敬、相互关心、互相支持、真诚相待的人最受欢迎。

21．人与人之间应怎样交往？

答：人与人之间的交往应诚实守信、彼此尊敬、相互关心、互相支持、真诚相待，会请求帮助、理智面对问题，学会拒绝错误请求。

22．真正的朋友应该怎样？（什么是真正的朋友？）

答：真正朋友，在你获得成功时，会为你高兴；在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和帮助；在你有缺点或可能犯错误时，会给你正确的批评和帮助。

23．什么是创造？

答：创造就是和别人看同样的东西却能想出不同的事情。

24．学生的责任是什么？

答：教育给了人们追求幸福的最好机会。学生的责任就是让学习的过程成为一件快乐的事情。

25．幸福是什么？怎样才能得到幸福？

答：幸福来源于生活中有意义的、有目的地追求。真正的幸福必须依靠自己的付出与努力才能得到。如学习知识、提高技能、获得丰收、锻炼身体都是幸福。

26．近几年来国家实施了哪些惠民政策？给人民带来了哪些幸福？

答：实行“两免一补”政策，减轻了我们上学的经；实施“良种综合直补”和“免收农业税”政策，为人民增加了经济收入。

27．庄严、慎重地为自己写一条“生命誓言”。

（1）生命在我手中，安全在我心中。（2）生命无价，平安是福。

28．男同学应该怎样和女同学相处？

答：男同学要理解女同学的生理和心理特征；要主动关心、帮助女生；要尊重、保护女同学。

29．地震前有哪些预兆？

答：地震前的预兆有井水翻花冒气泡；蚯蚓出土扭成团；马不进厩；鸡飞上树。

30．写一首关于幸福的小诗。

《幸福在哪里》

幸福在哪里， 幸福在哪里，

幸福在哪里？ 幸福在哪里？

她不在柳荫下， 她不在月光下，

她不在温室里。 她不在睡梦里。

她在辛勤的工作中， 她在辛勤的耕耘中，

她在艰苦的劳动里。 她在艰苦的宝库里。

幸福就在晶莹的汗水里。 幸福就在闪光的智慧里。

31．找一位你身边应该感谢的人，为他（她）真诚地写一句表达自己感恩的话。

（1）爸爸、妈妈，感谢您们给了我生命。

（2）老师，感谢你让我更好地认识世界。

（3）朋友，感谢你让我体会到友情的可贵。