大学生思想政治教育现状及应对策略

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大学生思想政治教育现状及应对策略

黄碧华

（东莞理工学院莞城校区，广东 东莞 523000）

摘 要：现阶段，我国正处于完全建成小康社会的关键时期，需要更多具有高素质、高水平的大学生，为社会培养更多的可用之才，高校应加强大学生德育工作，运用正确的方法和思路帮助大学生塑造正确的人生观与价值观，这不仅对大学生自身发展具有重要价值，同时也是社会进步的现实需求。

关键词：大学生；思想政治教育；时代性；创新

大学生学习先进的科学文化知识，是我国社会未来发展的接班治教育方法提出了更高的要求，需要教师通过不断创新教育方法，人，因此对他们进行思想政治教育工作，非常有利于我国社会主义来适应社会快速发展的需要。首先，大学思想政治教师要不断创新事业的顺利建设。尤其是当今社会瞬息万变，很多外来思想开始进教育方法，因材施教、因人而异，针对不同特点、不同性格及不同问入我国，而大学生又对新鲜事物特别感兴趣，还具有很强的接受力，题的大学生，针对性对他们进行思想政治教育工作，所以就要求大容易受消极思潮影响，因此必须加强对大学生思想政治教育工作的学思想政治教育者要不断丰富自己的教学方法，不断尝试新的教重视，对他们进行更好的教育是我国社会主义建设提出的新要求。育方法，能够通过不同的教育方法来对其进行思想政治教育，进而

一、大学生思想政治教育现状使得他们能够很好地接受思想政治教育。其次，针对当前“９０后”大

学生生长环境及他们自身独特的性格，大学思想政治教育只有通

随着政府及高校的不断努力和创新，我国大学生思想政治教过不断创新方法、完善方法来适应当前大学生的需求，才能更好地育工作正在变得越来越完善，同时也形成了具有自己特色的培养对大学生进行思想政治教育工作，这也是社会发展对大学思想政体系，但是与我国社会快速发展对大学生的需求来比仍有着很大治教育工作提出的新要求。

的差距。同时由于各方面体系、制度还不完善，高校大学生思想政2.创新教育内容。随着我国社会的快速发展，时代变化，思想治教育工作面临着很多问题，下面我们就当前我国大学生思想政政治教育内容也必须跟上时代发展的速度，与时俱进，不断创新，治教育工作存在的问题进行分析。使大学思想政治教育内容更具有时代的特色。尤其是针对当前我

1.缺乏特定性的教育方法。目前我国的大学生主要是“９０后”，国的“９０后”大学生的特点，要加强对他们在生活、交友、求职、学习这类学生是我国最具典型的独生子女群，有着强烈的自我意识，个及恋爱等方面的思想政治教育，同时还要加强对他们团队合作意性也比较强，受家庭娇宠惯养，大多数非常自我，也使得他们缺乏识、集体荣誉感、关爱他人、面对挫折、职业生涯规划等方面的教奉献、共享意识，尤其是严重缺乏团队协作能力，所以必须通过大育，而以上这些内容的实现必须依靠具有时代特色的思想政治教学思想政治教育来改变他们这种不正确的思想，帮助他们树立正育来做依靠，这就要求我国的教育工作者要不断创新、丰富思想政确的观念，使他们懂得跟人分享、懂得感恩、奉献，懂得帮助他人，治教育内容，要针对每个大学生的特点、性格，具有针对性的开展但就目前我国大学的思想政治教育工作的实际情况来说，教育方思想政治教育工作，要符合时代的特色，深入到大学生实际生活、法还比较落后，缺乏根据不同形式采取不同教育方式的有效措施。学习中，只有这样才能确保大学生能够更好地接受思想政治教育，

2.缺乏时代性的教育内容。我国的“９０后”大学生生活在改革促使这门学科能够更好的开展下去。

开放后，这段时期我国的社会经济正处于快速发展阶段，而且受各

种西方思想冲击，使得这些大学生跟　“８０后”“７０”后有着很大的三、结语

不同。目前我国大学的思想政治教育内容跟时代发展形势已经严大学生是高级知识分子，是国家发展和社会的进步的中流砥重脱节，很多内容还非常陈旧，抽象空洞，基本上和现代社会没有柱，高校是培养和教育大学生的教育部门，为社会培养德智体美劳太大联系，教育内容严重缺乏时代性和创新性。这种传统的教学内全面发展的人才，高校应该注重大学生综合素质的培养，尤其要注容已经跟不上社会发展的需求，不能得到学生的认可，直接导致很重大学生德育素质的培养，切实开展科学的思想政治教育来塑造多大学生认为这门学科对自己没用，跟自己的实际生活相差很大，大学生的灵魂，帮助他们树立正确的人生观与价值观，为以后更好也就对其教学内容不感兴趣，久而久之也就导致大学思想政治教的融入社会做好准备。

育工作很难在大学顺利的进行开展。参考文献

二、解决大学生思想政治教育问题的应对策略[1]佘双好.大学生代际特征对思想政治教育的影响及发展趋向

1.创新教育方法。当前我国大学教师受传统思想的影响比较[J].思想教育研究，2014（9）.

严重，大多数思想政治教育方法仍停留在传统的教学方法，没有一[2]苗珍.浅析当代大学生思想政治教育现状[J].科教文汇，2010定的创新性，直接导致很多大学生都不愿意上这门课程，甚至感到（6）.

厌倦，认为跟自己没有多大的关系。因此新时代下，对大学思想政编辑 王明华134 人才资源开发 2015.5

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年，卷(期)：黄碧华东莞理工学院莞城校区,广东 东莞,523000人才资源开发RrnCai ZiYuan KaiFa2015(10)

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