2014-2015学年第二学期六年级学雷锋活动总结
2014-2015学年第二学期
六年级组学雷锋志愿服务活动总结 多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我校六年级师生积极开展“传承雷锋精神，参与志愿服务”主题活动。以年级为单位，根据我校的活动方案，开展年级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效。
一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神。
三月伊始，六年级积极响应学校号召，纷纷结合本年级实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋热潮。通过主题班会等形式多样的活动带领学生走进雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋精神。
二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神。
学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋精神。在寻找雷锋足迹，了解雷锋事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。
年级组通过结对活动，让学生主动与困难学生牵手，在生活与学习上给困难学生以帮助。同时，组织开展了“春到校园，美在巴楚二小”的清洁大行动，全体师生积极参与。在活动中有的同学擦橱窗、有的擦林带护栏，组织深入校园捡拾白色垃圾、低
碳环保宣教教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。他们不怕脏、不怕累，能为环境保护做一点贡献，他们觉的非常光荣。他们的行为受到了师生的好评，他们向大家展现了雷锋精神，把雷锋精神在校园中传播 。
三、 树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神。 雷锋活动月活动开展以来，六年级各班好人好事层出不穷，同时也出现了像田野这样的雷锋式青少年。雷锋精神是中华民族一笔宝贵的财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。
四、有效地提升了学生的人生观、价值观和人文精神。 通过诵读《弟子规》，师生们都感受了经典诗文的气息，领略了经典文学的艺术魅力，既扩大了知识面又提高了道德修养。
通过本次系列活动，雷锋精神在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。