16.找骆驼导学案
三年级上册语文导学案
学校： 民族小学 课题 学习 目标 班级： 找骆驼 姓名： 课型 小组： 编号 一课时
1.分角色朗读课文，读出人物的不同语气。 2.理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。 3.培养仔细观察与认真思考的习惯。
学习重点：1.了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。 2.理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。 学 习 过 程 师生 笔记
一、知识链接
骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴，人们能骑着骆驼横穿沙漠。骆驼还有着“沙漠 之舟”的美称。骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解成 骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。骆驼能够连续四五天不进食，就是靠驼峰里的脂 肪。另外，骆驼的胃里有许多瓶子形状的小泡泡，那是骆驼贮存水的地方，这些“瓶子”里 的水使骆驼即使几天不喝水，也不会有生命危险。
二、学海拾贝 预习任务：
1.自读课文，要求读通顺。遇到重要的词句勾一勾画一画。 2.了解故事内容。 3.积累好词佳句。
自主学习：
品读课文 第一遍：小声读课文，要求把课文中出现的生字新词画下来读准确。 第二遍：大声读课文，了解故事内容，简要说说课文讲了一件什么事。
小组合作、探究：
1、 1.商人究竟走失了一只什么样的骆驼？ 3、2.老人没有看见商人丢失的骆驼，怎么会知道这头骆驼的特点呢？ 3.商人怎样才能找到丢失的骆驼？文中“果然”一词说明了什么？ 4.谈谈读了这个故事后受到的启发。
5.分角色朗读课文。
三、达标检测
★ 1.我会选 我能给带点的字选择正确的读音。 骆驼（tuó tuo） 驮着米（tuó tuō） 愤愤地（fēn fân） 着急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）有点跛（bǒ pǒ）
★ ★ 2.老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为_____________________。 老人知道骆驼的左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为___________。 老人知道骆驼少了一颗牙齿，那是因为__________________。
★ ★ ★ 3.我能填写适当的词。
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—————— 的骆驼 —————— —————— 的树叶
—————— —————— —————— 的脚印
我的收获：