小学体育与健康三至四年级第四章跳跃与游戏教案
小学体育与健康三至四年级第四章跳跃与游戏
教案
教师: *老师
班级：3 年级*班
人数：40 人
课次：第*节
教学内容： 1.通过跳跃游戏， 发展学生的跳跃能力。 器材:竿、线、香蕉或塑料瓶、录音机 2.学习跳跃的基本动作。 教学目标：1.技能目标：初步掌握跳跃的基本动作。 2.情感目标：培养学生勇敢、顽强、果断、敏捷和勇于克服困难的优良品质。 3.认知目标：培养学生对跳跃动作的基本认识，对集体合作的初步理解。 教学重点：发展学生跳跃的能力。 教学难点：通过体育游戏，培养其灵敏、协调素质，引导学生记忆技术动作和增强学生参与 到体育运动中的积极性。
课 时 的 部 间 分
教学内容
练 习 时 间
队形：
组织教法
备 注
一、课堂常规
1、体育委员集合整队 （8 路纵队， 5 列横队） ，报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本次课的内容、任务和课 的要求；强调上课安全事宜：进 行游戏时要遵守课堂纪律，不经 允许，不能离开老师的视线。 4、检查服装：语言强调口袋里不 能装手机、钥匙或其他尖锐、硬 利物品等，目视女生头上不要戴 较大的易伤身体的发卡或饰品， 学生服装是否符合体育课要求。 5、安排见习生：询问有无伤病学 生。见习生不能离开上课场地， 要观看上课过程，并有责任参加 辅助教学过程） 。
××××××××× ××××××××× △ （图示在操场的大概位置，应该 在上课地点附近） 要求： 1、集合队伍快、静、齐。
15 分 钟
准 备 部 分
△： 2、所站队形学生背阳、背风、背 教 师 干扰； ×： 3、 教师 （着运动服装， 整洁得体） 学 教态规范，精力充沛，声音洪亮， 生 语言简洁。 4、学生检查服装；见习生随堂听 课。
1
二、准备活动
1、韵律操（4 节 4×8 拍）
队形：
××××× × × × △ × × × ×××××
① 斜上步
② 斜下步
要求： 1、跟上节奏， 要求动作要协调到 位。 2、精神集中，情绪愉悦。 3、教师动作规范，并注意学生动 作。 4、教师及时纠正学生错误动作。
③ 伸展运动
④ 全身运动
2、游戏 游戏名称：开火车 游戏规则：将学生分成四组（两 两 pk） ， 分别在起动线后以组队站 立至终点线 30m，以一腿支撑，一 腿提起，相互前后搭肩，看哪一 队先到终点
游戏队形：
××××
××××
起点线 线
▲
终点
游戏要求： 必须步调一致，不得中途走散， 以 最 后 一 名队 员 到 达终 点 线 为 准。
2
游戏队形：
一、教学内容
1.、情景游戏 游戏名称：小猴子摘香蕉 游戏规则：双脚原地站立在悬挂 着的香蕉下面，垂直起跳后用手 触摸香蕉，摸到香蕉次数多的小 组为胜。 2、教师示范，并进行动
作的分解 教学。 ① 教师将跳跃的连续动作技术 分解为踏、跳、摆、起、落 这几个部分，分别讲解。 ② 把跳跃技术动作的顺序名称 编成顺口溜： “一踏二跳三摆
▲： 教 师 ： 杆 ： 线 ： 香 蕉
×： 学 生
▲ ××××××××
游戏要求： 1、遵守课堂秩序，和游戏规则， 不得随意打闹。
2、教师充当裁判，要公平，公正
记录学生的成绩。
3、各小组成员积极踊跃，为了小
组利益努力拼搏。 示范队形：
20 分 钟
基 本 部 分
臂，看准摸蕉轻落地”。
3、安排学生合作学习和分组学 习 1、教师通过动作的分解 教学 后， 让学生自主练习， 同时以小 组讨论的方式共同探讨出怎样 才能跳得更高的问题。 2、鼓励他们向做得好的同学请 教， 也同时鼓励做得好的同学帮 助那些练得不好的同学。
▲ ××××××× 要求： 1、动作标准。 2、讲解正确，语言简单易懂。 队形： ×× ×× ×× ××
×× ×× △
×× ×× ×× ××
4、通过练习正确的跳跃动作之 后重新回到情景游戏当中，比 比哪组更厉害。
要求： 1、互帮互助。 2、积极讨论 3、教师及时引导。 4、遵守课堂纪律，注意安全。
3
一、放松活动
1、深呼吸，调整呼吸。 2、唱歌，转移注意力。
队形：
结 束 部 分
二、课后小结，布置下次课 的内容。 三、解散，归还器材。
××××× × × × △ × × × ×××××
5 分 钟
要求： 1、身心放松， 按教师的指示进行 ×： 呼吸的调匀。 2、唱歌时声音洪亮，精神饱满。 学 3、解散时不可迅速乱跑， 以免冲 生 撞到同伴。 4、及时归还器材。
△： 教 师
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