李明动物学实习报告

动物学野外实习报告

2009年9月3日 07生本一班 李明 摘要：实习是课堂教学的延伸，是理论与实际相结合的一种最好方式，从2009年7月8日开始我们开始了为期两个星期的动物学实习，通过实习让我们巩固书本上的知识。我们去了广东海洋大学水生博物馆、硇洲岛、湛江金鹿园、森林公园、寸金公园、养殖场等地方，通过对动物形态的观察与描述，提高我们的专业素养，同时采集标本、制作标本，增强了我们的动手能力，使我们的理论知识更加扎实。

关键词：动物标本、水生生物、昆虫、动物特征、制作标

一、前言：

实践是检验真理的惟一标准！我们在教室学了一年的动物学理论，是时候到大自然怀抱中去见识真正的动物了，毕竟百闻不如一见，况且形象记忆能帮助我们更好地理解理论知识。动物学实习通过动物标本观察、动物实体辨认、相关标本采集、制作，使我们对常见的无脊椎动物和脊椎动物种类有直观感性的认识，同时有机会认识一些比较少见和珍稀濒危的保护动物种类。结合理论知识和实验，让我们能独立进行初步的动物分类、标本采集、鉴别，并且初步学会了制作动物标本，从而锻炼实际动手能力和实际应用能力，进一步增强对理论知识的理解。

二、实习目的和意义

1、为了让第一课堂与第二课堂结合，让理论融于实践，理论指导实践，理论与实践相结合，我们于2009年7月8日在湛江市境内开始为期两个星期的动物学野外实习。实习有助于把所学过的知识加以鉴别，去伪存真。在实习过程中，使我们对周围的事物充满了好奇，产生了很大的兴趣，体会大自然的伟大与神奇！

2、在此次实习过程中，我们穿梭于树林草丛中，漫步于碧海银滩上，闲游在动物园博物馆里，通过这样既轻松又丰富的见习活动，我们对动物一目了然，方便了解动物的生存环境及动物与环境的关系，巩固所学的知识，培养了我们科学的态度，锻炼了我们的实践能力和增强了组员团结合作的精神，增进了我们的友谊，丰富了我们的生活

三、实习时间：2009年7月8日——2009年7月17日

四、实习地点：

硇洲岛 湛江金鹿园 森林公园 海洋大学水生博物馆 寸金公园 养殖场

五、实习内容：

（一）参观广东海洋大学水生博物馆

来了广东海洋大学水生博物馆真的令我大开眼界，看到里面陈列了如此之多的水生生物，有鲸类、鱼类、贝类、海藻类等等，而且许多鱼类的名字很特别很奇怪，从来没见过，看了那么多特别的鱼真的觉得自己太无知了。我们看得眼花缭乱， 晕头转向，还有点走马观花，手中的笔不停在动，眼睛不停在转，终于有所收获。我们记录的名称就有很多：

鱼类标本：乌鳢、鲻鱼、带鱼、鲤鱼、斗鱼、五带红娘鱼、海鳗、少女鱼、金钱鱼、花斑原海豚、石斑鱼、日本须鲨、小抹香鲸、斑海豹、中华舌鳎、带鱼、水珍鱼、宝刀鱼、中华鲟、大马哈鱼、海兔、海牛、海马、海龙、弹涂鱼、青鱼、草鱼、鲶鱼、塞鲸„„

贝类标本：大马蹄螺、唐冠螺、钉螺、金黄蜘蛛螺、水字螺、爪螺、鹦鹉贝、太阳衣笠螺、大珠母贝、蜘蛛螺、大凤螺„„

海藻类标本： 紫菜、海带、裙带菜、珊瑚、海藻„„

（二）硇洲岛之旅

一听到去硇洲岛我们都很兴奋，特别是那些没去过大海的同学。虽然我见过了大海，但对在海边采集标本还是充满期待的！那边的住宿条件比较辛苦，我们20多个男生挤一个乒乓球室，蚊子又多。海边太阳很晒，我们在下午到海边采集标本。沿着一片海滩走，我们手拿着袋子、铲子，见到标本就捡。真令我们兴奋，因为我们能采集到很多活的标本，有很多是我们一直想见它庐山真面目的，比如海胆、海参、海葵、骨螺„ „现在终于可以如愿了见到了。还有一些活体是我们没见过的，比如中华鲎、等边文蛤、海蟑螂„ „

一个下午我们满载而归，回来后我们赶紧整理标本，把活体放入福尔马林溶液中保存，等回到实验室后再做进一步处理，其他贝壳标本洗干净晾干。 这次硇洲岛之旅真的很爽，见识到大海的广阔，海洋生物的多样性，海滩漫步的那种享受的感觉，让我今生难忘，为我的大学生活添上了灿烂多彩的一页。

（三）、采集和制作标本

1、昆虫标本的采集

（1）使用工具

捕虫网：活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉。所以采集昆虫必须要有捕网、扫网及水网。捕网通常用纹帐或白尼龙纱制成网圈，用粗铁丝制成环形，直径约30厘米左右，底袋呈圆锥形。网柄长约1米左右。扫网主要适于在草丛中捕捉昆虫。可用麻布或亚麻布制成，比捕网略小一些。网柄要短（长约一尺半左右）而粗，网要坚固。懂得了这些知识后，由于我们工具有限，所以我们用的是捕网。

毒瓶：采集时，一般应带两个毒瓶，一个瓶毒杀蝴蝶及蛾类昆虫，另一瓶毒杀其它类的昆虫。毒瓶用直广口瓶等制成。毒杀剂我们采用乙醚、酒精等。

三角纸包：外出采集，采到昆虫不能立即做成标本，可先用三角纸包包好，编号记载后，带回学校制做。三角纸包的大小可由昆虫的大小决定。取较柔软难透水的纸一张折成三角袋。 我们一般采用报纸折成的三角袋。

（2）采集昆虫的方法

网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手戴手套伸入网内将虫子取出来。

懂得了以上采集方法，我们主要在森林公园进行采集，我们为了科学、高效率地采集标本，采集之前，我们熟悉了一下环境清楚了昆虫集中的地方，然后把已准备好的乙醚、酒精、三角纸袋、镊子、捕捉网等工具分配到各个小组成员手中，运用早已熟在心中的采集标本理论，顺利地采集了蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛、蝗虫、螳螂„„我们将蝴蝶掐其胸部处死的方法，之后使其两翅竖立，放入已准备好的三角纸袋中，这样就使蝶完整保存；我们将蜜蜂、蜘蛛、蜥蜴、螳螂这类的用镊子夹到乙醚瓶中使其昏迷。

（3）昆虫标本制作

标本制作前需要准备的工具 ：

展翅板：是用比较疏松的木板或泡沫塑料制成，大小规格没有严格限制。 昆虫针：制作昆虫标本所用的针，按粗细分成几种规格，最细是“0”号，最粗的是5号，可按虫体的大小选用。通常用的是1号、2号、3号。

从野外采集到的昆虫，若未能及时制成标本，往往会硬化。这种昆虫再拿来展翅插针，就容易损坏。因此我们都是拿回来就马上处理并开始制作标本。

（4）昆虫标本制作法

针刺法：有些昆虫如天牛、瓢虫等，成虫不能展翅，或者体形较大，可以用昆虫针，直接插在适当的位置，这样可不妨碍对其形态特征的观察，插针时可以将昆虫放在三极板（刺虫台）上，也可以利用泡沫塑料板来进行，我们采用的是泡沫塑料板。针插的位置，我们一般插在昆虫前胸中央或小盾板的中线偏右方，这样能使昆虫保持平衡。针插完毕后，把标本放在软木或高粱杆上，进行整型工作，然后放入烘箱。烘箱的温度保持在35℃左右，经过一段时间虫体硬化后可以将针拔出。也可置于通风处阴干。待虫体内脏等全部干燥，即可将标本取出保存。

展翅法：有鳞翅目的昆虫蝶和蛾类或有膜翅目昆虫，如蜜蜂、蜻蜓等，可用展翅法，作法是在其身体未干之前呈柔软状态时，选择合适的展翅板，用镊子夹取昆虫，放到展翅板上，并选用适当的昆虫用针或大头针，从昆虫中胸或后胸的正中垂直插入。针端插在展翅板槽内的软木（或高粱杆心）上，使虫体与槽面相齐，翅脉的肩角恰在槽面上，然后用昆虫针把昆虫的前后翅在槽面上平展开来，前翅向前展开，后翅压在前翅内缘的下面，作飞翔姿态。这样连续做几只昆虫后，用较长的光滑透明软纸条压在翅上，钉上大头针，使双翅固定下来，放在没有太阳直接照射的地方，以免虫体翅的颜色产生变化等虫体干燥后，即可取下来放在标本盒内长久保存。如果虫体较大，内脏不易晒干，可用小剪刀剪开虫体的腹部，用镊子除去内脏，再用同腹部大小相仿的蘸有樟脑粉的棉花球塞在腹中，再晒干或烘干即可。为了防止腹部下垂，在槽内可放一些棉絮托住腹部。

（5）干制标本的保存法

昆虫用针刺好后，可以保存在昆虫标本盒内。在往盒内插标本之前，必须将每个昆虫标本的标签插好。然后把制好的标本按照分类次序插好，再将标本盒盖上。干制标本要放置于防尘防潮和比较密封的木箱或盒子中，并放入驱虫剂和干燥剂，在挪动时要防止剧烈震动，以免发生破损。

六、动物特征描述

1、梅花鹿特征：体型中等，体态优美，角姿英俊，耳大灵活，躯干紧凑，四肢匀称，主蹄狭尖。雄性头顶有角，每角有４个叉；雌性无角，腹下有２对乳房。 生活习性 ：①野生梅花鹿栖息地和活动范围较固定。②行动敏捷，警觉性高。③集群性强，在群内有明显的等级制。④食性广杂，常年以各种植物为食。

2、马鹿特征：是仅次于驼鹿的大型鹿类，因为体形似骏马而得名。雌兽比雄兽要小一些。头与面部较长，有眶下腺，耳大，呈圆锥形。鼻端裸露，其两侧和唇部为纯褐色。额部和头顶为深褐色，颊部为浅褐色。颈部较长，四肢也长。蹄子很大，侧踢长而着地。尾巴较短。马鹿的角很大，只有雄兽才有，而且体重越大的个体，角也越大。雌兽仅在相应部位有隆起的嵴突。

3、蝴蝶特征：蝴蝶的身体分为头、胸、腹；两对翅；三对足。在头部有一对锤状的触角，所以，蝴蝶类又冠以“锤角”的美名。蝴蝶具有虹吸式口器，不用时可以卷曲在头的下面。蝴蝶的胸部细分前胸、中胸和后胸。中胸和后胸各有一对翅膀，分为前翅和后翅；翅膀由翅膜和脉翅组成。翅膀的上下面都有密生的鳞片，鳞片有不同颜色的星点斑纹。翅的形状略成三角形，朝向头部的称前缘，朝向尾部称后缘，在外侧叫外缘。前缘与外缘之间的夹角叫外角；翅与胸接触的翅叫基部，所对应的叫叫肩角。外缘与后缘 夹角叫后角。 翅膀上的鳞片可分为线、纹或斑，也有分布的规律和名称。雄性的翅面上常常有特殊的鳞片、鳞毛或香鳞构成的性标，能散发出引诱雌蝶的气味。

蝴蝶的腹部有10节组成。第一节常常退化，第9、10节特化为生殖器的一部分，所以经常看到的是7节。雌性的最后一节有一条末端长有肛突，是肛门和生殖腺，产卵的开口。在第7节处腹中线的后部有一个开口，是雌性的交配口。雄性的生殖器在末端，有一个背板形的背兜和一对附肢变成的抱握器，阴茎从这里伸出。雌雄生殖器官的形态特征也是生物学上鉴定物种的重要特征。蝴蝶的足由基足、转节、腿节、胫节、附节共5部分组成。

4、褐马鸡特征：褐马鸡成体高约60厘米，体长1米～1.2米，体重5公斤，全身呈浓褐色，头和颈为灰黑色，头顶有似冠状的绒黑短羽，脸和两颊裸露无羽，呈艳红色，头侧连目有一对白色的角状羽簇伸出头后，宛如一块洁白的小围嘴。褐马鸡最爱炫耀的是它那引人瞩目的尾羽。其尾羽共有22片，长羽呈双排列。中央两对特别长而且很大，被称为“马鸡翎”，外边羽毛

披散如发并下垂。平时，它高翘于其他尾羽之上，披散时又像马尾，故称“褐马线”。褐马鸡整个尾羽向后翘起、形似竖琴，十分美观。

翅短，不善飞行，只能从山上向下滑翔式地飞行，两腿粗壮，善于奔跑。全身羽毛深褐色，头顶长着黑色的绒毛。嘴巴粉红，脸部鲜红，眼睛后面有一白色颈圈，两簇雪白的绒毛突出于脑后，象一对白犄角，因而有得名“角鸡”，尾巴蓬松上翘，很像马尾，泛着紫蓝色光亮；喙短而尖。

5、海参特征：体呈圆筒状，长10～20厘米，特大的可达30厘米。触手轮形，17～30个，一般为 20个。触手坛囊发达。口在前端，多偏于腹面。肛门在后端，多偏于背面。背面一般有疣足,腹面有管足。

五、实习总结：

感觉这次动物学实习很充实，去了很多地方，不过时间相对来说短了点，如果我们能把实习的地方扩展到湛江以外的地区，会让我们的实习更有效果，见识更多，体会更深。不过此次实习也让我受益匪浅！

这次动物学实习巩固和提高了我的动物学专业知识，锻炼了我各方面的能力，开阔了我的视野，提高了我学习的主动性与积极性。通过这次实习培养了我学习动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望，摆脱了单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，实习既有趣又好玩，使我们充分的理解课本里面的知识。更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。这次动物实习有为自己采集不到标本和不会制作标本烦恼过，有为自己采集到特别的贝类和捕捉到特殊昆虫开心过。印象最深的是制作兔子标本了。由于我们缺乏这方面的专业知识又没经验，所以困难重重。我们弄了许久，兔子的四肢不是站不稳就是站得不自然，一次次地尝试，一次次地失败，有点失望了，但我们有着责任感和耐心，最后到了下午六点终于把它弄好了。虽然不是很满意，但我们付出了我们最大的努力也问心无愧了。总之，在这次实习中，我们不但学到了很多丰富的动物学专业知识，而且学到了专业以外的很多东西，收获颇多。