当前位置:首页 >> 范文 >> 北师大版小学三年级第一单元测试题 以及答案

    与《北师大版小学三年级第一单元测试题 以及答案》相关的范文

  • 10-21 小学考试管理制度
  • 小学考试管理制度 考试工作是学校教学工作的重要组成部分,是检查巩固阶段性教学成果,激励学生不断改进学习,提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理,规范考试过程,形成科学、严谨、高效的工作作风,根据新课程改革的有关精神,结合我镇实际,特制定以下考试管理制度。 第一部分:单元质量检测工作 一、命题和印制 1、单元测试题一律使用全县统一印制的试卷,使用前要对试卷进行认真检查,对于出现的错 ...

  • 10-17 北师大明德课题组指导工作汇报材料
  • 一、 学校基本情况简介 我校位于闻名遐迩的“白云之乡”,古雷水与长江的交汇口―――皖西南滨江古镇华阳。校区座落在古晋陶渊明曾路此一寓的陶寓街。该校创立于一九二八年,八十年的风雨沧桑,使我校积淀了厚重的历史文化,八十年的艰辛坎坷,厚育了生命如歌的教育篇章。如今,我校现辖管12所村小,全学区在校学生2424人,教职工188人,其中本部在校学生1027人,21个教学班,教职工58人,教师队伍中受到国家级 ...

  • 07-11 教务处语文期中考试质量检测分析
  • 教务处语文期中考试质量检测分析 20xx-20xx学年度第二学期小学语文期中教学质量监测结果已经揭晓。为了促进语文教师教学水平的不断提高,促进各年级学生语文学习能力和良好学习习惯的形成,现就我校1-6年级语文卷面上所呈现的问题,并结合平时教学工作中对小学语文教学现状的了解和认识,在此作一质量检测分析。 一、命题说明 各年级语文试卷的命题注意体现小学语文《课程标准》和新课程的教学理念,力求多层面、多 ...

  • 03-20 2014年度上学期北师大版小学语文一年级上册教学计划和进度
  • 20xx-20xx学年度上学期北师大版小学语文一年级上册教学计划和进度 一、教材简析: 本册共设置16个主体单元。这些单元排列在一起,体现学生语文素养形成和发展的“序”,主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点-没有单元提示、预习提示、单元知识短文等,各单元之间,不连成一条知识的“线”。 每个单元的内容,借“题”松散地组合在一起,“题”是“题目”的意思,起着营建学习情 ...

  • 11-26 小学二年级数学第二学期期末调研测试质量分析
  • 小学二年级数学第二学期期末调研测试质量分析 一、试卷情况分析 本次数学试题由县教研室统一命题,统一时间组织考试。试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点: 1.内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。 课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计七个大题。 2.取 ...

  • 05-10 小学三年级上册语文期末质量试卷分析及教研发言稿
  • 本次教研活动的主题是针对上册测试的情况进行分析,我的发言稿如下: 一、总体情况分析 本次质量抽测三年级上册语文,出题范围为前六单元内容。试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面,题型有传统的,也有创新的。总的来讲,课内外知识结合,有一定的难度。除了前三题较容易外,其它各题均需要通过较长时间思考、辨别,才能得出答案 ...

  • 04-13 2014春课改推进试卷命题比赛活动方案
  • 20xx春课改推进试卷命题比赛活动方案 根据丰都县教育科学研究所关于关于开展小学语文、数学、科学教学质量过程检测及品社综合检测试卷命题比赛的通知要求,<~课件>结合我校课改模式测学部分的要求,定于在三月下旬至四月上旬开展试卷命题比赛活动,方案如下: 一、参加对象: 我校全体语文、数学、科学、品社教师。 二、命题范围: 20xx春现行教材。 语文:1-6年级第七单元; 数学:1-6年级第 ...

  • 12-12 五年级下学期小学语文教研计划
  • 五年级下学期小学语文教研计划 新的学年,新的开始,为圆满完成新学期的教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,现结合所任年级的实际情况和北师大版五年级下册语文教材的内容,特制定出本学期的语文教研计划。 1、优化教学资源,构建开放课堂 教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,创造性地理解和使用教材,沟通课堂内外,积极利用班班通等课程教育资源,引导学生在实践中学会学习。上学期,班班通已走 ...

  • 12-25 第二单元成绩情况及质量分析
  • 第二单元成绩情况及质量分析 本次测试是升入三年级来的第一次考试。因为本学期单元测试的作文较难,年级的四个老师商量决定基础与作文分开完成,基础知识仍旧是考试方式完成,作文则有老师统一指导后完成在小作文本上。因此,试卷上的分数只有基础成绩和选答题成绩。本班的作文测试成绩则在小作文本上以满分“30”分来计算。现将各项成绩公布如下: 一、试卷成绩 (一)基础知识 63分以上(相当于百分制的90分) 16人 ...

  • 03-08 三年级数学下册试卷分析
  • 三年级数学下册试卷分析 一、试卷分析。 本次试卷的试题题量适中,紧扣大纲要求,重视基础知识。试题的难易适中,出题全面,有些题目思维含量高,例如选择题中的第2题,考查了位置的相对性,需要学生通过画图而得到正确的答案。试题题型灵活、全面,很好地考察了学生对前两单元所学知识的全面掌握。本次试题从学生熟悉的生活索取题材,例如:填空题第3、9题,选择题第1题,把枯燥的知识生活化、情景化。本次试卷通过不同的出 ...