第五章 物体的运动
第五章 物体的运动
一、长度和时间的测量(第一课时)
【学习目标】
1.知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。
2.能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长度。
3.能根据常见的周期现象估测时间,
4.知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差,取多次测量的平均值
可以减小误差。
【学习重点】
1.会选用适当的工具正确测量长度和时间。
2.能根据日常经验或物品粗略估测长度
3.误差和错误的区别
【学习难点】
会选用适当的工具正确测量长度和时间
【课前预习】
1. 长度测量的常用的工具是 ,国际单位制中,长度的主单位
是 ,比主单位大的单位有 、比主单位小的单位
有 、 、 、 、和 。
2.刻度尺的使用规则
①使用刻度尺前要观察它的 、 和零刻度线,
②读数时视线要与尺面 ,在精确测量时,要估读到 下一位,
③测量结果由 和 组成。
3. 完成下列单位的换算:
(1)127km= m= mm (2)25nm= μm = mm
8(3)5.2×10m= km= mm (4)4.7cm= mm= m
4.在下列数据后填上合适的单位:
(1)小民的身高为17.2________. (2)教室的的长度850_______.
(3)乒乓球的直径为4.0_________. (4)一根头发的直径约70_____.
5.人民币壹元硬币的厚度最接近于( )
A .0.2μm B.0.2mm C.0.2cm D.0.2dm
6.教室的宽度大约是( )
A .60mm B.60cm C.60dm D.60m
47.下列各物体中最接近8×10μm 的是( )
A .一张课桌的长度 B.一支粉笔的长度 C.一只文具盒的长度 D.一只乒乓
球的直径
8.如图所示,甲图刻度尺所测物体的长度应为_________cm;数据中的准确值是________,
估计值是________.乙图刻度尺所测物体的长度应为________cm,数据中的准确值是
________,估计值是________.
【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨
【活动一】、长度的单位及测量
讨论:你知道的长度单位有哪些?换算关系是什么?
【活动二】、刻度尺的使用
1.取出你的刻度尺,仔细观察一下量程、分度值
2.测物理课本长度,总结得出正确的使用方法
刻度尺的使用注意事项:
1)会放:使有刻度的一边紧靠被测物体,放正尺的位置.
2)会看:视线与尺面垂直.
3)会读:读数时,要估读到分度值的下一位.
4)会记:记录测量结果要写出数字和单位.
【活动三】.用刻度尺测量纸张的厚度
1)讨论:A. 小明的测量方案如下:直接用分度值为1mm 的刻度尺测量
B. 小刚的测量方案如下:①先测量50张纸的厚度L ;②根据厚度d=L/50计算。
请说明哪个方案合理,为什么?
2) 学生实验:设计表格、用正确的方案测量物理课本纸张的厚度.
3) 评估得出:A. 务必考虑封面的厚度较厚;B. 务必多次测量求平均值.
【总结】
1.长度测量的基本工具是 ,比较精密的测量工具有 , 。
2.国际单位制中,长度的主单位是 ,常用单位
有 , , , , , 。
主单位与常用单位的换算关系: 1km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm 1mm= μm 1m= μm 1m= nm 1μm= nm
3.刻度尺的使用规则:
A 、“选”:根据实际需要选择刻度尺。
B 、“观”:使用刻度尺前要观察它的 、 、 。
C 、“放” 使刻度尺有刻度的一边 物体且 尺的位置,刻度尺的零刻线与被测
物体的一端 (用零刻线磨损的的刻度尺测物体时,要从整刻度开始)
D 、“看”:读数时视线要与尺面 。
E 、“读”:在精确测量时,要估读到分度值的下 位。
F 、“记”:测量结果由 和 组成。(也可表达为:测量结果由 、 和 组成)。
【课堂检测】
1. 在下列数据后填上合适的单位:
(1)一名男排运动员的身高大约是2013___ _=2.013___ ___。
39(2)万里长城大约是6.7×10_ ___=6.7×10 。
(3)中学生走一步的距离大约是5________。
(4)你的手指食指的宽度大约是1.5________。
2. 完成下列单位换算:
⑴3.8km= m ⑵60µm= nm
⑶24nm= mm ⑷50km= µm
3.下列情形中, 不能用来测量物体长度的尺是( )
A .零刻度已磨损的尺 B .量程比刻度尺小的尺
C .刻度不均匀的尺 D .最小刻度不是毫米的尺
4.下列单位换算正确的是( )
A .28cm =28cm ×0.01m =0.28m B.28cm =28×0.1=0.28m
C .28cm =28×0.01m =0.28m D.28cm =28cm ×0.01=0.28米
5.有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃,他们所测量的结果中
正确的是( ) A.120.7cm B.120.75cm C.120.745cm
D .1207.5cm
6.用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长,测量结果( )
A .大于真实值 B.小于真实值 C.等于真实值 D.无法判断
7.某同学测得某物体的长度19.38cm, 他使用的刻度尺的最小分度值为________,其中准
确值为 _________,估计值为_________·
8.读出右图中测量结果:物体的长度为 cm
9.用毫米刻度尺测量如图所示的长方形的边长和宽度:
(1)测得边长为___ _____cm,宽度为_____ ___cm.
(2)你觉得在使用刻度尺测长度时应注意些什么问题
?
①___________________________________________;
②___________________________________________;
③___________________________________________.
【课后固学】
一、基础题(A )
1.给下列数据填上单位:
⑴一枚壹分硬币的厚度约1 ⑵中学生的身高大约为1.6
⑶课本的厚度大约是60 ⑷一支普通铅笔的直径最接近于7×10
2.完成下列单位的换算:
(1) 0.38mm=__ __μm (2)45cm=__ __m;
(3)5×10m=__ __km (4)4.6dm=__ __mm
3. 在国际单位制中,长度的基本单位是__________,测量长度的基本工具是__________.
4.用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长,测量结果( )
A .大于真实值 B.小于真实值 C.等于真实值 D.无法判断
5.在学校运动会中测量跳高成绩时,应选取的合适的测量工具是( )
A .分度值是1cm 的15m 皮尺 B.分度值是1mm 的1.5m 钢卷尺
C .分度值是1mm 的米尺 D.分度值是1cm 的2m 硬杆尺
6.在给窗户选配玻璃时,选用的刻度尺的分度值应达到( )
A .1dm B.1cm C.1mm D.1μm
二、能力题(B )
1. “万里长城”是中华民族的骄傲,它的全长是( )
A .6.7×10m B.6.7×10m C.6.7×10m D.6.7×10m
2. 下列数据中,符合实际情况的是( )
A .人的正常体温为39.5℃ B.人的脉搏正常跳动一次的时间为2s
C .一个鸡蛋的质量约为200g D.苏科版物理课本的宽度约为19cm
3.用刻度尺和三角尺测量圆的直径方法如图,从图中可看出圆的直径为______cm。
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4.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有:
(1)_____ __________;
(2)_______ ________;
(3)________ _______。 如果用这把刻度尺进行正确测量,则能够达到的准确程度是_ __。
一、长度和时间的测量(第二课时)
【学习目标】
1.知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。
2.能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长度。
3.能根据常见的周期现象估测时间,
4.知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差,取多次测量的平均值
可以减小误差。
【学习重点】
1.会选用适当的工具正确测量长度和时间。
2.能根据日常经验或物品粗略估测长度
3.误差和错误的区别
【学习难点】
会选用适当的工具正确测量长度和时间
【课前预习】
1.测得某课本的厚度是9.0mm ,课本的总页码数为120页,则该课本一张纸的厚度约为
_________。刻度尺的分度值为 。
2. 时间测量的常用的工具是 ,国际单位制中,时间的主单位是 ,常用
单位有 ,
3.测量值和 的差异叫误差。多次测量求平均值可以 。
4.完成单位换算:
(1)45min= h= s (2)0.3h= min= s
5. 一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度, 各次测量结果分别是25.43cm 、25.45cm 、
25.46cm ,则此物长记着 ,先后测量三次的目的
是 。
6.一位同学对物体长度的四次测量中得到的数据分别是1.41cm, 、1.42cm, 、1.41cm, 1.43cm,
则此物体的长度为( )
A .1.4cm B.1.4175cm C.1.42cm D.1.418cm
7.有一把刻度尺是用金属材料做成的, 这种金属材料受温度变化很明显, 那么在严冬季节用
它测量物体的长度时, 其测量结( )
A .偏大 B.偏小 C.不变 D. 无法判断
8.关于误差的概念,下列哪句话正确?( )
A .误差是实验中产生的错误 B.认真测量可以避免误差
C .采用精密仪器,改进实验方法,可以消灭误差
D .实验中误差不能绝对避免,但可以想法尽量使它减小。
9.一块橡皮从桌上落到地面所用的时间约为( )
A .0.5s B。2s C.3s D.5s
10.如图所示为机械停表, 该停表大表盘一周表示的时间是____ __,大表盘的分度值是__ ____;该停表小表盘一周表示的时间是____ __,小表盘的分度值是__ ___。
【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨
【活动一】:一些长度测量的特殊方法(小组讨论)
1.如何测量一枚硬币的直径,试一试
2.如何测量圆铅笔的周长,利用纸条可以吗?做一做
3.如何测量很细的铜丝的直径,想一想
方法:
【活动二】:时间的单位及测量
1.时间的单位是什么? 测量工具是什么?
2.阅读说明书, 仔细观察表盘的分度值.
大表盘指针运动一周所表示的时间是______,大表盘的分度值是_____
小表盘指针运动一周所表示的时间是______,小表盘的分度值是_____
3.摸索按钮的功能和使用方法. 练习使秒表启动、停止和回零
【活动三】:平静地坐下来,测出你脉搏跳动10次的时间,自己设计表格记录实验数据。
【活动四】:阅读课本P 110“生活、物理、社会”了解时钟的发展史
【活动五】:误差:
(1)定义:测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因:测量工具; 人为因素。
(3)减小误差的方法:多次测量求平均值。
误差只能减小而不能 避免 ,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的。
【总结】
1.特殊的测量方法:
(1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用 。
(2)测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用 。
2. 时间测量:
(1)时间测量的常用的工具是 。
(2)国际单位制中,时间的主单位是 ,常用单位有 、 。
3.误差:
(1)定义: 误差。
(2)产生原因:测量工具 人为因素。
(3)减小误差的方法:
(4)误差只能减小而 避免 ,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是 避免的。(填能够或不能够)
【课堂检测】
1. 你身体上接近50mm 长度的部位是„„„„„„„„„„„„„„„( )
A. 脚掌的长度 B.手掌的长度 C. 小手指长度 D. 小腿的长度
2.要测量1分硬币的厚度,使测量结果的误差较小,下列方法中最佳的选项是( )
A .用刻度尺仔细地测量硬币的厚度
B .用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值
C .用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度,求平均值
D .用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一个1分硬币的厚度
3.某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为6.20cm 、6.21cm 、6.20cm ,则下列说法中错误的是( )
A .测量结果最后应记作6.20cm B.此刻度尺的最小刻度是1mm
C .6.21cm 这个记录结果是错误的 D.6.20中最末一位数字“0”是有意义的
4.如图所示,该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 ,其分度值为 ;
小表盘一周量度的时间为 ,其分度值为 .此时该表的读数为 min s.
5. 如右图所示,停表的读数______________s。
6.某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度.
(1)将从封面开始的10页纸叠紧;
(2)用刻度尺量出这叠纸的厚度为L ;
(3)算出每张纸的厚度d=L/10. 该同学以上做法中的三个错误是:
(1)
(2)____________________________________________________________
(3)____________________________________________________________
7.用一把学生的三角尺,测得一个物体的高度,共得五组数据如下:
(1)3.87cm ; (2)3.86cm ; (3)3.74cm ; (4)3.85cm ; (5)3.89cm. 其中有问题的数据是哪个? 。该物体高度比较正确的值应为多大? 。
【课后固学】
一、基础题(A )
1. 用图所示的刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的最小刻度为_____mm,所测铅笔的长度为_____。
2. 用
一根金属丝在圆杆铅笔上,密绕20圈,如图所示,用刻度尺量出20圈的宽度是 _ _____mm,那么这根金属丝的直径为_ ____mm。
3.如图所示, 用A 、B 两把刻度尺测同一个物体的长度,放置正确的是 刻度尺,其分度值是 ,该物体的长度是 cm ,其中准确值为__________cm,估计值为____________cm.
4.如图所示是体育老师测试佳佳同学200米跑步的成绩时停表所记录的时间, 先来认识一下这只机械停表, 停表大表盘一周量度的时间是______,最小分度值是______; 现在请你读出佳佳200米跑步的成绩是_______.
5.下列说法中正确是( )
A .多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B .测量时选用的工具越精密越好
C .学生用钢尺的最大测量长度为15cm ,因此,无法用它来测量长为50cm 的课桌的宽度
D .测量长度时,也可以使用零刻度线磨损的尺子
6.如下图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径,其中测量方法最佳的是
( )
7.警方在一案发现场取得的一张罪犯的脚印,经过测量,其长度是25.7cm ,刑侦人员估计,此罪犯的身高 大约是180cm ,根据数据你猜想一下,刑侦人员是如何来估计罪犯的身高的?
二、基础题(B )
1.有一卷粗细均匀的细铜丝, 一把刻度尺, 一支铅笔, 你如何测量出细铜丝的直径?
2.(2012安徽)如图所示,某同学测量一片完整树叶的长度,
读数为___________cm
3.(2012江苏南京) 下列估测与实际情况相符的是
( )
A .一位中学生的质量约为60t
B .一张课桌的高度约为75cm
C .南京夏天最高气温约为60℃
D .一节初中物理课的时间约为4.5h
4.(2013杭州)下列数据中,最符合实际情况的是( )
A .人的正常体温为39℃
B .初中生掷实心球的距离约为30m
C .小红上学时步行的速度约是1.1m/s
D .一位初中生体重约为20N
6. (2013青岛)如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,测量的结果是(
A .1.25cm B.3.25cm C.0.225mm D.2.25cm
)