班主任是播撒阳光的人
班主任是播撒阳光的人
英国哲学家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为班主任,应该是一个“播种阳光的人”,用关心、信任和激励,把的种子撒进学生的心田。多年来,我们精心设计系列化的主题教育活动,以此为平台和纽带,把育人的目标指向每一个受教育者。
1、“爱”让生命神采飞扬。生命对于一个人来说是有限的,但是,当我们拥有对生命的尊重、敬畏、欣赏之心时,世界就会在我们面前呈现出无限生机,我们会时时处处感受到生命的高贵与美丽。在我市开展的“关爱生命”主题德育系列活动中,班主任实施了以生命为主题的实践活动。通过学科教学、专题教育和课外活动等教育途径,广泛开展了“万名教师家访”主题活动,通过青春期教育、理想励志教育、留守儿童教育、单亲家庭教育、防溺水教育、敬畏生命、欣赏生命,学习并掌握防灾和应对突发灾害的技能,构建以生命关怀为核心的教育理念;创设一个“聆听的声音”的环境,增加一次“在孩子心里播撒阳光”的机会,让孩子扬起灿烂的笑脸,用多一点赏识,多一点激励,把信心带给孩子,把希望带给家长,把欢乐带给家庭。
2、责任感在体验中生成。成功者必然具备某些条件,其中之一便是责任感。随着青少年学生一天天长大,责任作为一份厚重的礼物落到了他们稚嫩地肩上。紧密结合学生的思想和生活实
际,开展富有时代特点的责任意识主题教育。班主任老师紧密结合中华传统道德教育、青少年责任教育计划,做到月月有主题,周周有重点。围绕“责任感”开展了“责任与守纪”、“责任与学习”、“责任与爱国”、“爱心与责任”等活动;以“诚信”为中心开展了“诚信待人”、“诚信考试”、“我的诚信度”等活动;以“自爱”为主题开展了“规则,关乎我们的生命安全;知识,关乎我们的生命价值”、“责任,检验我们的生命价值”、“快乐,源于责任”、“小手牵大手,大手牵小手”等活动。通过这些活动,培养全市青少年具有建设祖国、服务人民的现任;热爱科学、探求新知的现任;勤奋学习、努力成才的现任;完善品格、全面成长的责任。
3、永存感恩的心。一颗感恩的心,就是一粒爱的种子。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊,是一种追求阳光人生的精神境界!