简述网络语言在使用过程中所产生的影响

简述网络语言在使用过程中所产生的影响

□孟玉婷

（辽宁信息职业技术学院，辽宁辽阳

111000）

摘

要：伴随着网络的诞生、普及和网民数量的不断增加，网络语言也以其前所未有的速度产生、发展和传播

开来，并在网络环境中形成了一种传播强势，大有超越网络界限的趋势。通过阐述网络语言产生的原因、分类、特点，进一步认识到网络语言所产生的影响。

关键词：网络；语言；使用；影响中图分类号：H0-05

文献标识码：B

文章编号：1009—7600（2009）03—0089—03

伴随着网络的诞生、普及和网民的不断增加，网络语言在使用过程中，势必对传统汉语言的使用产生了极大影响，现就此问题作一些初步的探讨。

一、网络语言产生的原因

网络是一个开放、虚拟、缺乏自律的世界，而网民大多是一些富有创造力的年轻人，其网络语言在短短的几年时间里，不仅影响着网络虚拟社会，同时也影响着现实生活。网络语言流行的主要原因有以下几方面：

一是提高交流效率的需要。在网络语言中符号、拼音、数字、汉字、英文字母杂糅在一起，比原意表达更加简单易用，这对追求快捷、高效的网民来说，具有十分重要的意义。

二是反叛传统的需要。激情、时尚、特立独行是年轻人的特点，这使以年轻人为主体的网民，主动、愿意使用网络语言，并积极创作网络语言，赋予网络语言强大的生命力。

三是张扬个性的需要。在网络这个虚拟的世界里，网络语言成了网友展示其个性的最好工具。风趣幽默、新奇的网络语言自然能给人耳目一新的感觉。

二、网络语言的分类及特点

网络语言，从字面看可以有广义和狭义两种理解。广义的网络语言，包括互联网上出现或涉及的所有词语，如上网、登录、病毒等；狭义的网络语言，包括活跃于论

坛、聊天室里的一些有鲜明特色的网络语言。笔者所陈述的网络语言，是狭义的网络用词，如灌水、拍砖、顶、斑竹、MM、886等。

网络语言的显著特点是游戏色彩、幽默活泼、简洁生动，这起到了拉近网友距离的作用，也是年轻人喜爱的表达方式。

三、网络语言在使用过程中所产生的影响（一）对传统汉语语言的影响1、网络语言为中国汉语注入新鲜血液

网络语言是汉语在网络条件下的一种变体，它是随着社会变化与生存环境变化，而不断进行自身调节的产物。大量使用缩略语的网络语言，具有简洁、经济、信息量大的优势，体现了现代社会公众追求时效的心理诉求。网络语言中的一部分词汇，在经历长时间考验后被人们接受，也可以进入汉语的基本词库。当代汉语，每年大概出现1000个左右的语文性新词汇，这是人们的创新使用，也是时代的产物。

汉语语言经历几千年时间的考验而长盛不衰，富有生机，这就是一个不断吸纳外来文化（语言），不断进行自身调整的过程，这个过程是复杂而漫长的。例如，我国魏晋、南北朝时期的佛教语言，被大量应用于汉语之中，造成了隋唐文化的繁荣昌盛；五四时期，对文言文的革命性改造和大胆引进西方语言（包括语音、语法等），才造就

收稿日期：2008—12—28

作者简介：孟玉婷（1966—），女，辽宁辽阳人，副教授。基金项目：辽宁省社会科学联合会2008年度立项课题（2008lslktwx-33）。

2009年第3期

89LNGZLNGZ

了今天的白话文。其实，汉语就像浩瀚的大海一样宽广无限，她能张开双臂吸纳形形色色的文化和语言。

语言创造能力是一种更高级的语言能力。在网络环境下，网络语言的这种创造性显得尤为强烈，这种创造性的结果，是使语言中增加了某种新的要素，其表达更加鲜活，或使用起来更加方便。这种创造能力更多的是以交际能力为基础，它是网民在频繁的网络交际中获得的灵感，它使语言日益丰富，让人们在利用语言的时候，有更广阔的选择空间。从这个意义上来讲，网络语言的产生为中国汉语语言的发展注入了新鲜血液，同时，能体现网民个性的网络用语，还能丰富、活跃社会文化生活。

2、网络语言使规范汉语受到挑战

网络语言和规范汉语最大的区别就是浅显直观。汉语语言在漫长的发展过程中积淀了很深厚的意韵和音乐美感。好比一首古诗的节奏韵味，可以让我们反复吟唱、反复咀嚼；好比一幅融入情感的画，可以让我们插上想象的翅膀去欣赏。可是，网络时代，人们聊天的时间有限，对某一事物保持的新鲜感有限，遇上交流对象就开门见山聊上几句，没有兴趣则掉头走人，有“话不投机半句多”的意味，这种现象要求人们更直观地说话，快节奏地进行情感、思想交流。这样，传统语言的意趣韵味和音乐节奏都将因为语言的大众化而逐渐丧失，变成网络平面化的直观语言。

传统语言的规范性和逻辑性及其凝重、精炼、准确的特性将被网络语言打破。首先，语言的规范性和逻辑性只有在语言保持先前的平衡时才有可能维持。当这种新兴的网络语言，以一种不确定、不稳定的发展状态肆意出现，使传统语言内部平衡发生紊乱。其原因是，人们在用电脑书写时，面对屏幕还不能心手一致，造成语言的零散性和跳跃性。大多数网络语言就好比一顿爽口的文化快餐，能让人迅速获得感官享受，却不能留下长久的心灵震撼。其次，网络语言的出现是一个泛滥化的语言现象。有关专家认为，网络语言对汉语是一种污染，它有可能会影响中国汉语的纯洁。没有经过认真思索的语言在网络上任意出现，显得脆弱、草率，有时更象天马行空，失去了传统语言的凝重、精炼和准确，但是它浅显、平白、诙谐、幽默，更易于被网民和普通人接受。

（二）对虚拟网络社会的影响1、使网络社会拟人化、人性化

网络语言的介入，使网络社会生活更丰富、更富有人情味。自从电脑网络诞生以来，它只是一个很技术化、冷冰冰的世界。1983年9月24日，IBM公司研究员斯科特法·尔曼在BBS上留言时，忽然灵机一动，在文章的末尾附上了一个“:-”）。从此，电脑“笑”起来了，坐在电脑

旁的人们也跟着笑起来了。这淡淡一笑，网络的人情味就体现出来。例如，在网上，JJ代表姐姐，GG代表哥哥，MM代表妹妹等等，这些充满温情的称谓，显得十分亲近，有人情味，这些具有人情味的语言，衬托了一种很人性化的气氛和网络环境。

2、网络语言的不稳定性，让网络社会时变时新网络语言变化迅速，几乎每天都有新词产生，但大多数网络语言只是昙花一现。据2006年《网络语言使用频》显示：网络语言使用频率排行榜，位居率排名首次公布

第一是“顶”，出现频率为23.02％；2007年，最新网络“十大最新时尚流行用语”显示：所谓的“新新网络语言”将替代原有的网络语言而风靡流行于网络，原有表达“支持”意思的“顶”，将会被“拱”、“猪拱”所代替。“拱”本身就有用力往前（上）顶的意思，而2007年又是农历猪年，用“拱”表达支持、向上顶的意思，而更加时尚、形象。网络语言这种时新性，让网络有一种变化无常的新鲜氛围。

（三）对社会现实生活的影响1、对网民思想及价值取向的影响

价值是人们在社会生活中的各种行为或活动，所表现或隐含的社会意义和个人意义。价值观是关于价值的主观信念、主张和态度的系统观点，它决定人们的行为取向、评价标准、评价原则和尺度。显然，价值取向是指一个人在一定的社会现实或时代背景中，根据自己的价值观所做出的行为选择。

现在网络一族主要还是以青少年学生为主，他们的思想和价值观都不成熟，整日泡在网络上游戏、聊天，愉悦自己，释放情感，没有分辨地接受网络上复杂的信息。其中，很大一部分是秽言秽语，这容易使青少年及网民的思想道德、行为举止、生活方式和价值取向，受到影响而发生变化。

2、网络语言使社会上“有人欢喜有人忧”

网络语言被网民疯狂使用的同时，在社会上也引起了极大关注和讨论。比如，一些老师和学生家长讨论中、小学生的作文和高考学生的作文当中，能不能使用网络语言、网络词汇；还有人讨论正规汉语出版社，能否使用网络语言，出版机构应不应该立法废掉“PK”、“MM”等一些网络词汇，等等。

一些中小学生、青年人觉得网络语言有趣、时尚、方便，因而成为很多学生的口头禅，甚至在课堂上也经常使用。有些老师认为，网络语言冲击了语文教学，因有学生在作文里冷不丁冒出一个网络词语，一些年纪大的老师根本不懂其意。对此，若不加以引导，学生极有可能养成不规范使用语言文字的坏习惯。有位学生家长说，她无意间

2009年第3期

LNGZLNGZ90

发现自己女儿的日记，日记上写这样一段文字：“没想到我最要好的朋友竟欺骗我，TMD，7456，我恨不得一脚TST。”这位家长看后不知所云，直到孩子给她解释了一番她才明白。她说：“这是什么话啊，日记本成了密码本，根本看不明白。看来我和孩子之间已经有了‘网络鸿沟’。”对于网络语言，专家的态度经历了一个从不屑一顾到探讨研究的过程，并认为网络词语是新词语中的另类，是否现在就去规范，以及如何去规范还有待时日。

———————————————————————参考文献：

[1]于根元.中国网络语言词[M].北京:中国经济出版社,2001．

[2]连晓霞.从修辞手法看网络词语蕴含的价值取向[J].修辞学习,2006,(2).

[3]佚名.语言文字混乱到无法容忍的地步—如何对待新词汇[EB/OL].深圳市南山中英文学校网,2002-08-29.

[责任编辑，辽信职院：张宪立]

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

（上接19页）我省土建类中尚有12个专业未设置，教育主管部门应进行宏观调控，依据建筑行业需求，全面完善土建类专业体系建设。鉴于职业岗位的广泛性，对于专业目录无法全部覆盖的，可新设专业或专业方向，为建筑行业培养高技能人才，建立完善的土建类专业体系。同时我们也看到，一些热门专业开设单位十余家，而冷门专业有时仅此一家，存在着整个土建类专业设置分布比例不均衡现象，这也是教育资源的浪费。我们认为，教育资源是影响地区专业设置的主要因素。专业设置在充分考虑整体资源与专业布局时，对各校专业设置应实施“该鼓励的鼓励、该限制的限制、该停办的停办”的原则，以利于专业结构整体优化。

2、充分论证专业设置条件，保证教学质量

从我省个别专业设置的持续性和师资队伍等方面来看，存在着个别院校面对建筑企业建设空间，不考虑自身基本办学条件、教学条件是否具备，而盲目设置专业的现象。所以，对该类专业的完善要从以下几个方面来着手：第一，在专业设置时必须要具备师资、图书、实验实训、协作企业等基本条件，必须要有其他专业给予支撑，才能开办土建类专业。第二，对于专业开设趋利倾向突出，短期行为较为严重的院校，应加大监控力度，杜绝类似现象再次发生。第三，对于专业设置前期调研不严谨而开设的，由省级教育及行业部门给予协调或创造条件，定期进行行业调研与交流，以保证专业设置与调整的科学性，避免盲目上阵。第四，对于目前已经存在但办学条件不强的院校，应为之搭建校际合作平台，除主干专业应该具备外，其他专业尽量做到资源共享，以保证毕业生质量。

[责任编辑，抚顺职院：陈

辉]

3、扩大专业规模，提高办学效益

目前，存在着个别专业规模过小的问题。如某院校2007年新增一个专业仅有19人，可见其对生源情况、职业需求论证不充分，也说明学院的招生宣传不到位，最终会影响学院的办学效益。对此，应加强对院校的日常监督，可组织行业协会等定期考核各院校的师资、教学及实训基地建设情况，保证学院具备开设相关专业所具有的基础设施条件，避免因无办学条件而影响毕业生的质量，也可通过此项工作加强校际间的对口经验交流。

高职院校在进行专业设置与建设中，应注重优化专业结构，以主干专业为中心，再由此辐射，利于发挥专业结构布局的综合优势展现，同时也能够较好的挖掘师资、实训场所和设备的综合利用，最终提高办学效益，以促进高职土建类教育的健康发展。———————————————————————参考文献：

[1]傅正泰.高职高专教育专业设置与管理问题的研究[M].北京:高等教育出版社,2003.

[2]姜大源.关于职业教育专业设置的质量评估[J].河北职业技术师范学院学报(职业教育版),2002,(5).

[3]郭扬.论职业教育专业设置的综合化趋势[J].职业技术教育,2001,(4).

[4]高元植,姜春梅,单文谦.浅谈高等职业教育中的专业设置[J].北京联合大学学报,2001,(7).

2009年第3期

91LNGZLNGZ