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    与《一句话描述自己的长相》相关的范文

  • 05-20 观电影有感
  • 观电影《焦裕禄》有感 印象中的飞鸟群聚只有一种预兆-地震的到来。看了焦裕禄这部电影后,才知道我的知识面是有多么的狭窄、而我又是那么的单纯…… 飞鸟空中盘旋、号角声风中响起、尘埃漫天飞舞,一位神似本山叔叔的长者带头脱帽向逝者致敬,还有一位貌似范伟哥哥的男士揉搓着自己那湿润的双眼,我们都知道,这里没有下雨,这都是泪呀……万人齐聚出现在一位英雄的追悼会上,他就是“焦裕禄”同志。这样的开场白,甚是感人啊! ...

  • 02-03 2014迎教师节晚会主持词
  • 女主持:尊敬的各位来宾,女士们,先生们,大家晚上好!《20xx-播撒桑梓情,收获桃李情联欢晚会》现在开始!我是主持人。。。 男主持:我是主持人。。。 女:在人类社会发展的历史长河中,教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师,人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,用勤劳和智慧,开启着下一代人的心灵。 男:无论是领袖、将军、作家、科学家、学者,还是千千万万的普通劳动者,在成长过程中,都受到教师的 ...

  • 09-09 班主任培训体会:爱是班主任工作的核心
  • 班主任培训体会:爱是班主任工作的核心 8月18日下午,由县实验小学的李老师作报告-《让鲜花在爱的哺育下朵朵盛开》,以叙事的形式把她工作中发生的故事,受到的启发向我们娓娓道来。结合本人的理解,认为班主任工作始终是围绕着一个“爱”字才得以顺利开展的。 一、爱就是关怀、爱就是帮助 尽管一个班内几十个孩子的性格迥异,天赋不尽相同,但上帝是公平的,在某些方面,每个人身上肯定都被赋予了超越他人的才能。有热情开 ...

  • 10-14 阅读与写作个人总结
  • 阅读与写作个人总结 学习完《阅读与写作》后,是我受益匪浅,使自己掌握了阅读的技巧,提高了阅读与写作的水平。 经过了这个学期这门课的学习之后,让我可以在今后的教学过程中明白许多,具体总结如下: 一、搞好作文教学与阅读教学的关系 阅读是小学教学的基本环节,是识字的重要途径,也是写作的必备前提。课文阅读教学是作文教学的基础,作文教学则是课文阅读教学的延伸和发展。语文书上的阅读课文,大多出自名家之手,可以 ...

  • 03-09 心理学医生见习心得
  • 见习心得(一) 前奏 20XX年5月31日,我们07应用心理学心理咨询方向班(以下简称“咨询班”)41位同学,在小海教授的指导带领下,开始了我们为期5天的精神病院见习。该次见习基地是黄山市精神病院,又名黄山市第二人民医院(以下简称“二院”)。对于我们心理学专业的学生来说,学习期间的见习的这一天,我们期待久已(至少我是)。上周让“人管班”先去,我们还纳闷了好一会儿呢。可当她们回来向我们讲述那里的情况 ...

  • 06-17 婚礼司仪喝交杯酒的主持词
  • 婚礼司仪喝交杯酒的主持词 这一杯酒是世界上最喜庆、最醇美的酒,多么高明的调酒师也没有手艺可以调制。(别自顾自的喝酒啊)   他是用大地的收获酿制的,   他是以漫天的星雨调成的,   他是在时光的酒窖里发酵的,   他是用心灵的杯承载的。   用双臂传递激情与魅力!   喝吧,让酒香环绕心胸,   爱的火焰在生命中燃烧。   让琼浆渗入血脉,   爱的陶醉伴你们一生!   这交杯美酒红的象血,热的 ...

  • 01-15 大学生自信心团体辅导训练方案
  • 大学生自信心团体辅导训练方案 目标:通过自信心团体心理辅导,使学生发现自己更多的优点,寻找、摆脱自卑的束缚,找到自信的依据,建立理性的自信系统,在认识自我的基础上悦纳自我,拥有成功的人生。 活动安排:每周一次,共六次,每次60分钟左右 活动名称 活动内容 时间 地点 次数一 共建精神家园 1.棒打薄情郎 2.信任之旅 3.签定合约 4.相亲相爱一家人 第五周 各系依据实际情况具体安排 次数二 认识 ...

  • 07-20 "岗位描述"培训材料
  • “岗位描述”培训材料 岗位描述确定饭店每一名员工的工作责任和他在企业中所处的位置。是员工岗位培训的重要内容之一,也是绩效考核的重要依据。 岗位描述的编写不是由总办、或人事部、或部门经理负责,而是由各级管理人员为自己的直接下级编写。 岗位描述包括以下几方面内容: 一、岗位名称: 每个岗位都有自己特定的名称。岗位名称要体现岗位的层次和功能属性,同时注意岗位名称要与国际接轨,与同行业的惯例一致,这样才能 ...

  • 02-23 师德演讲稿:我为教育写春秋
  • 师德演讲稿:我为教育写春秋 八年级英语组周玲 有一种职业最为平凡,那就是教师;有一种人生最为幸福,那就是奉献。平凡的人生,刚起航的事业,我很荣幸,我也很幸福。 犹记得,去年九月,我怀着欢快和充满期待的心情来到了这所美丽的学校。在这个新的环境里,我看到许多无私奉献的优秀前辈教师,感受到每个学生都是那么的聪明可爱,更爱上了这片安静温馨的家园。在名民这个大家庭里,我觉得自己是多么的渺小,我的力量又是多么 ...

  • 06-21 体积与容积听课手记:再说教是为了不教
  • 体积与容积听课手记:再说教是为了不教 周三上午,听了我校廖老师执教的一节数学公开课,课题是五年级数学下册《体积与容积》。听完课后,我越来越觉得,课堂教学中存在的很多问题其实有不少“共性”,于是便把听课后的几点想法写了下来,希望与广大同行朋友们一起分享、交流。 再说“教是为了不教” 这是本节课给我们的总体感觉:虽然教学任务基本完成了,教学设计也很合理紧凑。可是,老师讲得太多了。上得也不轻松。不仅仅是 ...