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    与《甲午战争与中国近代史》相关的范文

  • 12-20 高一第二学期历史学科教学计划
  • 一、 本计划制定的依据 历史是阐述人类社会发展过程并揭示其内在规律的科学。历史学科是高中学生必修的基础学科。历史教育对提高高中学生的思想文化素质具有重要的作用。高一第二学期的历史教材是在学生九年制义务教育阶段学习历史的基础上,以叙述世界现代史为主,把有关的中国历史作为世界历史的一部分作重点介绍,帮助学生了解世界历史发展总的趋势,了解现代中国如何在世界大环境中发展,从而加深学生对现代中外历史和中国国 ...

  • 03-30 2014年秋季学期八年级历史教学计划
  • 20XX年秋季学期八年级历史教学计划 一、指导思想 以邓小平理论和江泽民的“三个代表”为重要指导思想为指导,认真学习,积极宣传党的精神,神化学科教学改革,着力提高学习思想,引导学生逐步树立科学的世界观,人生观,价值观,使他们成为社会主义事业的接班人。从根本上转变教学观念,学习邱学华老师的尝试教学法,以“先让学生试一试”为指导,以“先练后讲”为操作模式,培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神,全面落 ...

  • 01-28 中国梦国防情征文:怀揣梦想走向富强
  • 中国梦国防情征文:怀揣梦想走向富强 历史的长河缓缓流淌。见证者我国的发展与壮大,而这一切都源于“梦”方能有动力,一代又一代人心中的梦难动了民族的前进难动历史的前进。正是这一个又一个的“梦”造就了中国如今的辉煌。 纵观古今,从鸦片战争到五四运动那风云变幻的八十年,中国人民生活在水深火热之中,1840年,英国发动了侵略中国的鸦片战争。中国历史的发展,从此发生重大转折。原本根深蒂固的封建社会遭到了致命的 ...

  • 11-08 纪念抗日战争胜利65周年演讲比赛活动方案
  • 纪念抗日战争胜利65周年演讲比赛活动方案 为纪念中国抗日战争胜利65周年,教育和引导广大学生深刻领会中国抗日战争胜利的伟大历史意义,用抗日战争胜利的生动历史和英雄壮举,激发和培育学生的民族精神,爱国主义精神,按照双城市教育局的有关要求,经学校研究,决定开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利65周年演讲比赛,特制定活动方案如下: 一活动内容 以抗日战争史为重点,广泛进行近代史教育,宣传中国人 ...

  • 09-11 近代中华民族的历史任务和辛亥革命
  • 近代中华民族的历史任务和辛亥革命 中国共产党诞生于二十世纪二十年代,是近代中国社会及人民革命斗争发展的必然结果。 中国是一个有着数千年历史的文明古国。中华民族以自己的勤劳和智慧,曾经创造出世界上独领风骚的灿烂的物质文明和精神文明。然而,当欧美一些国家从十七世纪中叶开始确立先进的资本主义生产方式,又从十八世纪六十年代开始工业革命的时候,中国最后一个封建王朝-清朝的统治者却盲目地以中央帝国的“康乾盛世 ...

  • 06-06 中国梦演讲稿:指引我们前进的方向
  • 中国梦演讲稿:指引我们前进的方向 在这片神州大地上,一直以来都有一个中国梦。 上古时期,炎帝和皇帝联手打败了蚩尤,联合建立了一个部落-一华夏族,这个中国梦构建了一个雏形,开始默默生长了。 战国末期,秦国的统治者嬴政一秋风扫落叶之势灭掉了六国,建立了中国历史上第一个统一的多名族国家-秦朝,这就奠定了亚洲将有一颗明星诞生-一中国。汉朝的汉武帝时期,实现了大一统,标志着中国的封建统治一步步走向成熟。唐朝 ...

  • 12-02 高一历史教学工作计划
  • 一、指导思想:高一历史主要是学习中国近现代史。《中国近现代史》主要讲述中国自鸦片战争以来,直到新中国成立、改革开放以来的历史。中国近代史主要讲述中国自鸦片战争以来的屈辱史、不甘心做亡国奴的中国人的抗争史、为中国寻找出路的先进中国人的探索史,同时也是一部中国曲折前进的发展史。中国现代史是中国共产党领导中国人民为探索社会主义建设道路的建设史。这是进行国情教育和爱国教育的极好素材。在教学中,要注重从本学 ...

  • 02-27 中国梦征文:使命光荣任重道远
  • 中国梦征文:使命光荣任重道远 沙滩上有一颗饱经沧桑却依旧光彩夺目的贝壳,那是中国遥遥五千年的故事。漫漫历史长河,大浪淘沙,曾经的三大文明古国皆已随风而逝,只有古老的中国依然傲立于东方大地。从黄帝开创历史到如今我们诵读的历史,我看到中国无数人拥有着同样的梦想-那就是民族振兴、国富民强! 五千年民族魂,生生不息;一代代炎黄种,风雨前行。展开历史的长卷,我们曾经创造了无数的辉煌,回忆近代史的中国,我们饱 ...

  • 02-01 高二历史学科第二学期教学计划
  • 一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点) 选修三20世纪的战争与和平着重介绍了20世纪以来的重大世界格局的变化及过程。主要涉及了第一次世界大战及战后建立的凡尔赛-华盛顿体系、第二次世界大战及战后建立的雅尔塔体系、苏东巨变后的世界格局的多极化趋势。 本学期还要开始对必修一政治史的复习,在复习过程中注意综合联系。 二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律) 高二学生基础一般,历史综合运用能力 ...

  • 11-13 高一历史新课程教学计划
  • 一、学情分析: 20XX年下学期,我担任高一历史科教学。学生基础差,底子薄,且各科成绩发展不平衡。但是经过分科以后,学生明确了学习目的,端正了学习态度,学习的主动性大为增强,学习风气较好。80%以上的同学对历史学习兴趣浓厚,能积极主动的复习和研究课本,参与探求和讨论相关的历史人物和历史事件。辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成。相信经过本学期师生的共同努力,学生的 历史学科成绩将会有一个整体 ...