用Word制作一张精美的贺卡教案和课件

《用Word制作一张精美的新年贺卡》

教学设计

一、 教学内容及解析

1、 内容

在Word中运用文本框插入的方式制作一张新年贺卡。

2、 解析

本节课要学的内容利用Word制作一张精美的新年贺卡，其

核心是图文混排，掌握它关键就是要掌握图文混排的方法和技巧，学生已经学习过了WORD的图文混排功能，这是排版部分的一个综合内容。为本节课的学习打下基础，本节课所学的内容是对上一节课所学的内容深度和广度的延伸。本节课的教学重点是在文档中综合运用文本框、艺术字和图片的操作方法，对于这个知识点，我采用任务驱动结合学生的协作学习，老师引导、讲解示范法将知识点融入到具体的应用实例中，让学生运用所学知识制作一张版面鲜艳，充满生气，活泼感人的新年贺卡，以培养学生应用WORD解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主。同时，学好本课内容有利于以后的生活、学习和工作。本节课的难点是文本框的嵌套使用，突破难点的关键在于老师演示讲解清楚文本框嵌套的顺序，让学生能清楚地按顺序进行操作。

二、 教学目标及解析

教学目标：

①使学生掌握插入文本框、艺术字和图片的操作方法。

②通过综合运用各种设置的操作，真正掌握Word的图文混排，培养学生实践操作能力。

③通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。

解析：

使学生掌握插入文本框、艺术字和图片的操作方法是指让学生记住插入文本框、艺术字和图片的每个步骤；通过综合运用各种设置的操作，真正掌握Word的图文混排功能就是说不但让学生掌握了插入文本框、艺术字和图片的方法，而且要学会综合运用这些知识来美化我们的文档，真正掌握Word的图文混排功能。

三、 教学问题诊断分析

虽然学生通过前面几节课的学习已经基本掌握了WORD的排版知识，也已经能够利用WORD进行文字排版，对WORD的学习也表现出浓厚的兴趣。但是学生缺乏系统的练习，对如何将知识和实际应用联系起来缺乏经验。讲的时候大家都容易懂，但自己操作起来就是会出现这样那样的问题。

问题一：在文本框插入图片时，改变图片的大小或删除图片时会影响到文本框的使用。

学生文本框中插入图片或者是艺术字等元素时，改变图片货艺术字的大小尺寸，会带动文本框跟着一起改变。为了避免出现这样的问题，就要教会学生文本框的嵌套使用，其中关键是教会学生在一个文本框里再插入一个文本框的方法。

问题二：教师和学生一起操作的时候懂，但是自己动手操作起来就是会出现问题

产生这一问题的原因是在一起操作的时候是在老师引导下完成的，而在实际演练的过程中，是由学生自己完成的。他们对于Word的基本操作还不是很熟练，解决的办法是教师讲解示范法，学生协作学习，老师巡视辅导，从旁协助，让学生不断发现问题，不断的解决问题，从而来提高自己的操作应用能力。

四、 教学条件支持分析

为使学生能够顺利的完成学习任务，我将采用任务驱动结合学生的自主学习、协作学习，教师引导将知识点融入到具体的应用实例中，运用广播教学讲解示范，并把在教学过程中所需要的素材，如图片、文字、声音等，通过广播教学发送到学生电脑的桌面上，以帮助学生能够更好的完成学习任务。

五、 教学过程

（一） 导入新课：(课间播放有背景音乐的贺卡)

【师】同学们，2011年已经接近尾声，我们即将迎来崭新的2012年，在新的一年即将到来之际，老师准备了一张新年贺卡要送给大家，预祝大家在新的一年里，身体健康，学习进步！（展示贺卡）

【设计意图】激发学生的学习兴趣。

【师】大家觉得漂不漂亮啊？假如你在一个特别重要的日子里收到一份这么别出心裁的礼物是不是会很开心呢？那大家想不想亲手做一个送给自己的亲朋好友，让他们赞不绝口，留下永远的印象呢？

今天这一节课老师将跟大家一起初步学习怎样用Word制作一张精美的电子贺卡。（出示课题）

【设计意图】导入课题。

【师】在学习新的内容之前，我们先来回忆下我们上几节课都学习了哪些关于Word的基本操作呢？

【生】字体格式的设置，段落格式的设置，插入图片、艺术字和文本框„„

【设计意图】复习巩固所学知识，为本节课的学习做铺垫。

【师】请同学们欣赏用Word制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察贺卡中都用到了我们学过的哪些知识点，前后左右的同学可以互相讨论，互相交流，待会儿老师请同学起来发言。

【设计意图】引导学生发现问题。

【教师活动1】广播软件展示：欣赏老师做的圣诞贺卡。

【学生活动1】学生欣赏，互相交流，互相讨论，学生回答。

【师】（教师总结学生的分析结果）贺卡中用到的手段有“文字、艺术字、图片、文本框、排版”等等，但这些知识都是我们已经学过的了，也就是说我们已经掌握了基本的操作知识，现在我们只需要将所学知识进行综合运用，与我们小时候玩积木一样，数量一定的小木块，却能组合出形态各异的图形来。那我们现在就一起来学习怎么制作贺卡，老师以送给同学的圣诞贺卡为例来给你们示范一下。做好贺卡我们需要连闯四关。（同学们有没有信心闯关成功啊？）

【设计意图】以闯关游戏为例，进一步激发学生学习的积极性。

（二） 新授

1、 页面设置

第一关：页面设置

【师】现在我们要开始闯第一关了，第一关是页面设置。首先我们要先来选择贺卡的大小。这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解）。

【师】那么下面我们就来看看第二关是什么？

2、 插入文本框。

第二关：插入文本框，在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化我们的版面。

【师】 “插入文本框”，在座的同学中有会的吗？（如果有，让学生操作演示，否则教师演示讲解）单击“插入”菜单——文本框，有两种方式“水平”与“竖排”。我们先选择“横排”，鼠标指针变成了“+”，按住左键不松手，拖动出的矩形块就叫做文本框。文本框是一种即可以输入文字又可以插入图片的图形对象，可以随意地修饰与移动位置。下面我们要把文本框的位置适当进行调整，将鼠标指针移动边线上，鼠标指针变成四个方向的箭头，按住左键不放，将文本框移动到合适的位置以后再放开鼠标就可以完成文本框的移动了。第二关就算是完成率，下面进入第三关，第三关也是今天闯关中最重要的一关。

3、 如何在文本框中插入图片、艺术字呢？

第三关：我们刚才欣赏的几张贺卡都是因为插入了图片、艺术字、文本框，图文并茂才使得我们的贺卡变得很漂亮的。所以第三关就是在

文本框中插入图片和艺术字。

【生教生】这个知识点我们班同学应该学过了，在文本框中插入图片的方法和在文本中插入图片的方法是一样的。选择“插入”菜单下的“图片”命令。它的二级菜单下有哪些项呢？剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、图表等。这些都可以作为插入图片的来源。“剪贴画”中的图片比较有限，不能充分表达我们的感情，那能不能把我们搜集到的图片放到贺卡中呢？哪位同学来给我们说一下。（鼓励学生回答，起到以学生教学生，教师引导的作用。）

【学生活动2】学生讲，教师来操作。

【生答】：能。就让×××同学来给我们说，老师来操作，仍然是找“插入”菜单中“图片”，我们选择“来自文件”，注意“查找范围”，一定要找对我们所需图片的放置位置。（教师强调，难点）找到需要插入的图片以后，就选中它，然后点击“插入”，就可以把图片插入到我们的文档中了。对于不需要的图片的删除与文字的删除方法一样，先选中，按退格键或delete键都可以。大家看下，很多时候我们插入的图片尺寸大小可能不太合适，我们可以单击图片，图片的上下左右四条边和四角上出现8个小方块，我们叫它尺寸控制点，移动鼠标，使鼠标处于其中一个尺寸控制点时，鼠标指针就变成了双向箭头，然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标，就能改变图片的尺寸大小了。

【问题出现】：（文本框随着图片的大小而改变，而且删除文本框里的图片的时候，也会把文本框一起删除掉）大家发现什么问题？

【设计意图】引导学生发现问题，解决问题。

【生答】文本框随着图片的大小而改变，而且删除文本框里的图片的时候，也会把文本框一起删除掉。

【师】那要怎么避免出现这样的问题呢？大家知道吗？（如果有学生知道就让学生讲，否则教师讲解）这里就要告诉大家一个小技巧：文本框的嵌套使用，意思就是文本框里面再插入文本框，我们现在再来试一下，首先我们撤销回到插入第一个文本框那里，然后往这个文本框里面再插入一个文本框，再在里面这个文本框里插入图片，我们试着把图片的位置适当进行调整，将鼠标指针移动到文本框的边线上，鼠标指针变成四个方向的箭头，按住左键不放，将文本框移动到合适的位置。看下外面的这个文本框有没有受到什么影响？

【生答】没有。

【师】下面我们来插入“艺术字”。插入“艺术字”的方法与插入图片类似（教师边讲解边操作），待会儿请同学们进入第三关自己去试着插入并美化图片与艺术字。

4、 美化完善自己的贺卡。

第四关：美化完善自己的贺卡。

【师】下面在文本框中输入我们的祝福语，输入的文字可以利用我们以前所学的知识加以美化。

【师】差不多这张贺卡就要大功告成了，大家看下我们的贺卡，背景颜色是白色的，是不是很不美观，那能不能为我们的贺卡添加一个漂亮的背景呢？这就要通过文本框的格式设置来帮我们完成了。大家知不知道怎么操作呢？（借助于文本框完全可以实现。可以通过文本框

的填充效果设置为我们喜欢的颜色或图片。）

【生】单击所要改变背景的文本框，当四周都出现虚线框的时候，即为选中，然后单击菜单栏上的“格式”菜单，选中其下拉菜单下的“文本框”命令，（或者虚线框上单击鼠标右键，选择“设置文本框格式”）即可弹出“设置文本框格式”对话框。我们可以在“填充”下的颜色上对文本框的背景添加颜色，可以在“线条”上为文本框添加一个漂亮的边框，设置完了以后，单击“确定”按钮即可完成设置。

【师】我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，我们适当调整图片、艺术字与文本框的位置，并加以修饰。

【师】完成了以上的这些操作呢，老师就要恭喜大家，你们闯关成功，已经大功告成了。

（三） 小结

【提问】请同学们来回顾一下我们这节课都学了些什么？

【回答】插入图片、改变图片大小、位置、环绕方式等。插入艺术字；插入文本框，修饰文本框。

【总结规律】通过前面知识的学习你找到了什么规律呢？每当向文本框中插入元素的时候首先第一步都要先插入文本框，然后找插入菜单，如果要加以修饰，先选定目标，然后选择“格式”菜单中相应的命令。

【师小结】同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的贺卡图文并茂。实际上，不仅贺卡需要图文并茂，我们平时为班里编写的海报、

手抄报、写给朋友的信也可以图文并茂，这样会更有吸引力。老师相信凭着你们丰富的想象力以后会制造出更精美的贺卡来。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡在圣诞节到来的时候送给自己的亲朋好友。

【学生活动3】动动手，动动脑（课堂实践巩固）

【师】下面，同学们自己来闯关，制作一张圣诞贺卡。我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，展开你们想象的翅膀，大胆的动手做，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。（老师把制作贺卡所需要的素材通过广播，分发的每台电脑上，同学可以用上面的素材，也可以自己从网上下载。）

学生操作，教师巡视，做个别辅导。鼓励学生互帮互助，教师对他们的每一次成功都要加以鼓励。

【设计意图】布置学习任务，培养学生的协作学习能力，完成创作任务。

六、 评价设计

在教师巡视的过程中评选出优秀作品，让作者亲自介绍自己制作的方法与技巧。（请学生讲解如何插入、修饰艺术字，如何修饰文本框等）并让其他同学来点评这些优秀作品中哪些地方做的好，哪些地方还有待改善。

【设计意图】目的是让学生学会欣赏、学会评价、学会合作、学会提高，使学生产生成就感，将本节课的学习气氛推向高潮。

结束：同学们，只有你熟练掌握了这些基本的操作方法，那么你

才算是真正掌握了Word的图文混排，老师相信凭着你们丰富的想象力，以后会制作出更精美的贺卡！

七、 教学反思